福建省漳州市五年级语文期末评估黑金试题（附答案)详细答案和解析.docx
12页
姓名 :_________________学号 :_________________班级 :_________________学校 :_________________ 密封线 密封线 五年级语文期末试卷题号一二三四五六阅卷人总分得分注意事项:1.全卷采用机器阅卷,请考生注意书写规范；考试时间为120分钟；2.在作答前,考生请将自己的学校、姓名、班级、准考证号涂写在试卷和答题卡规定位置； 3.部分必须使用2B铅笔填涂;非选择题部分必须使用黑色签字笔书写,字体工整,笔迹清楚； 4.请按照题号在答题卡上与题目对应的答题区域内规范作答,超出答题区域书写的答案无效:在草稿纸、试卷上答题无效；A卷（第I卷）〔满分:100分 时间:120分钟〕一、书写1、看拼音写词语；qiàn zài shì yí bái hè xián qì xiāng qiàn shì hào wàng shào mù xiá 二、选择题2、下列词语中,加点字注音有误的一项是（ ）A．造诣（yì） 薄弱（bó） 琴弦（xián）B．胚胎（pēi） 憎恨（zēng） 揿电铃（qìn）C．窈窕（tiǎo） 轧马路（yà） 污秽（huì）D．天赋（wǔ） 窘迫（jiǒng） 祸患（huò）3、下列词语中书写有误的一项是（ ）A．眷恋 永别 谋划 平平安安B．踌躇 黯然 眷恋 狂轰滥炸C．瑞雪 损失 诊断 平平安安D．庆祝 锻练 肥沃 血肉之驱4、下面加点词语使用错误的是（ ）A．无论你在天涯海角,母亲总会一如既往地关心着你；B．每当收到一本好书时,我常常会迫不及待地阅读；C．夏天傍晚时分,太阳还恋恋不舍地挂在天边；D．李老师帮助王小强改掉了很多缺点,使他成为一个优秀的学生,把他引入歧途了；5、下列选项中,加点词语解释不正确的一项是（ ）A．却看妻子愁何在（再看看）B．南望王师又一年（指南宋朝廷的军队）C．青春作伴好还乡（指春天）D．遗民泪尽胡尘里（借指金政权）三、非选择题6、按要求写句子；（1）你知道打不赢这场战役的后果；（换一种说法,意思不变；）_________________________（2）运用动作、语言、神态描写,表现“久别重逢”的场景；_________________________（3）热：八月天很热,鸡热得耸拉着翅膀,狗热得吐着舌头,蝉热得不知如何是好；（仿写）冷：____________________（4）我愿意立下军令状,三天造不好,甘愿受罚；（用划线的字造句）_________________________（5）美丽的大草原一碧千里,到处都是绿色；（修改病句）_________________________7、修改病句；①四大名著《红楼梦》堪称我国小说艺术的精髓；________________________②大家全都不明白严监生的意思,只有赵氏知道；________________________③哪里出现了他？哪里就会爆发出一阵笑声；________________________④小嘎子和小胖墩儿比赛摔跤,结果他赢了他；________________________8、1 按要求完成句子练习；（1）〔 〕太阳离地球太远了,〔 〕看上去只有一个盘子那么大；（填上恰当的关联词语,并用该关联词语造句）___________________（2）地球上的光明和温暖都是太阳送来的；（改为反问句）____________________四、日积月累9、读读课文,完成练习；《草船借箭》改写自________,作者是________；本文叙述了_________妒忌________的聪明才干,要他在十天之内造好十万支箭,想以此陷害他,而诸葛亮巧妙地向___________“借箭”,挫败了周瑜的暗算,表现了诸葛亮的_____________五、阅读与理解10、读课文片段,回答问题；大拇指在五指中,形状实在算不上美；身体矮而胖,头大而肥,构造简单,比人家少一个关节；但在五指中,却是最肯吃苦的；例如拉胡琴,总由其他四指按弦,却叫他相帮扶住琴身；水要喷出来,叫他（ ）抵住；血要流出来,叫他（ ）按住；重东西要翻倒去,叫他（ ）顶住；要读书了,叫他翻书页；要进门了,叫他揿电铃；讨巧的事,却轮不上他；例如招呼人,都由其他四指上前点头,他只能呆呆站在一旁；给人搔痒,人舒服后,感谢的是其他四指；常与大拇指合作的是食指；他的姿态可不如其他三指窈窕,都是直直落落的强硬的线条；他的工作虽不如大拇指吃力,却比大拇指复杂；拿笔的时候,全靠他推动笔杆；遇到危险的事,都要他去试探或冒险；秽物、毒物、烈物,他接触的机会最多；刀伤、烫伤、轧伤、咬伤,他消受的机会最多；他具有大拇指所没有的“机敏”,打、板枪机必须请他,打算盘、拧螺丝、解纽扣等,虽有大拇指相助,终是要他主干的；1．选择恰当的词语填在文中的括号里；（ ）A．用劲B．死力C．拼命2．大拇指和食指实质的工作分别有什么特点？（1）大拇指：____（2）食指：____3．选段中画横线的句子运用了____、____的修辞手法,列举生活事例,写出了食指的____；4．下列说法错误的一项是（ ）A．大拇指身体矮而胖,头大而肥,构造简单,只有一个关节,最肯吃苦；B．常与大拇指合作的是食指 ,他比大拇指“机敏”；C．食指的作用最大,都是靠自己单独完成任务；D．选文分别介绍了大拇指和食指的长处和短处；11、课外阅读理解；上天种的花①记得小时候在院子的墙根处,看到一朵异样的植物,正在玩耍的我们惊奇地叫起来；②这绝不是一般的植物；它圆而厚的叶盘,肉鼓鼓的,支撑它的也是胖乎乎的根茎,憨态可掬的样子,让人欣喜不已；③它和我们以前见到的“狗尿苔”有点类似,但这究竟是什么？没人种植,怎么凭空长出了这样一个让人喜欢的东西？它肥硕的根,扎在浅浅的墙根上,阳光照不到它,雨水淋不住它,没有肥沃的土壤,如此贫瘠的环境,却富有生命力地生长着,简直不可思议；我们拉了母亲来看,她说这是蘑菇,是像肉一样可以吃的好菜；④听着母亲的描述,我们好像已经吃到嘴里；只有春节才可以尝到肉的岁月里,突然知道世上还有和肉一样的好东西,当然是乐不可支了；为了防止鸡、鸭来糟踏,我们日夜严加看守,弟弟找来破碗扣着它,我们不时地揭开碗看看它生长的进度；等稍大了些,在它旁边搭建一圈小篱笆,几颗心像保护宝贝似的既紧张又喜欢；⑤终于成熟了；我们把蘑菇小心翼翼地摘下,母亲把它洗净后一点点地撕碎；⑥往日只洒盐巴的素面条,寡淡无味,现在有了这像灵芝一样的蘑菇的浸润,吃起来格外有味道；细腻但富有韧性的蘑菇,虽没有母亲说的如肉一样香,但却没有肉的油腻；我怀疑天地间的精华,都浸透在它身上；⑦后来就格外留意墙根处了,居然又幸运地等到了几个盛开如花的大蘑菇；⑧“妈妈,这样好吃的蘑菇,为什么别人家里没有呢？”⑨母亲认真地想了想说：“孩子,这是上天种的花；他看咱家的孩子乖,就把他种的花,移给了咱几棵；”母亲用温暖的手抚摸着我们,慈祥地笑着；⑩怪不得只我们家有,我们骄傲地昂起头；母亲的“上天爱乖孩子”的道理,我们欣然接受；是啊,我们是乖孩子,上天都知道,上天怜惜我们的清苦,把他心爱的花,都赏给我们吃；⑪早不记得我们那时是不是真的很乖,但从此,我们时时注意自己的言行,尽力听话、懂事,不惹母亲生气；在家里,每当有好吃的,我们再也不争抢；在外面,我们不淘气,不惹厌,友善地与身边的每个人相处；⑫如今我们都已长大,都是再平凡不过的人,融入到洪大的人流中,就像一滴水涌入江河毫不起眼,但我们可以自豪地说：我们得到了上天种的花！1．在院子的墙根处,这异样的植物是什么？（ ）A．蘑菇B．灵芝C．野花D．“狗尿苔”2．为了防止鸡、鸭来糟踏,我们姐弟先后做了哪些事？（ ）①搭建小篱笆 ②找来破碗扣着 ③日夜严加看守 ④揭开碗看生长的进度A．①②④③B．③①④②C．③②④①D．③①②④3．阅读短文,下列描述错误的一项是（ ）A．小时候,我们家只有春节才可以尝到肉,日子过得很清苦；B．第一次品尝到这不一般的植物,没有如母亲说的肉香味,我们感到很失望；C．文中第②自然段通过描写植物的样子,写出我们对它由衷的喜爱；D．文章中画线句子是过渡句,突出母亲的话带给我们巨大影响,使我们注意言行,变得乖巧；4．结合短文,完成下列表格；事件发展过程发现蘑菇→〔 〕→〔 〕→品尝蘑菇人物内心变化惊奇欣喜→〔 〕→小心翼翼→〔 〕5．阅读短文,说说第⑨自然段运用了哪些人物描写方法？刻画了一个怎样的母亲形象？_________________________六、语言综合运用12、剪纸作为中国传统的非物质文化遗产,受到人们的喜爱；让我们一起走进剪纸艺术,了解剪纸吧！（1）剪纸的不同图样寄托着人们对生活的不同期盼,请结合以下提示,将上面四幅剪纸与下列四个选项一一对应；A．喜鹊叫声婉转,在中国民间将喜鹊作为吉祥的象征,象征好运与福气；梅,古代又称“报春花”；B．桃为长寿之意；C．将“福”字倒着放,意为“福到了”,表达人们对新的一年的期盼；D．两个“喜”字并放意为“双喜临门”；多用于喜庆之事；图一——_____图二——_____图三——_____图四——_____（2）阳阳的姐姐要结婚了,请你帮阳阳在上面四幅剪纸中选择最合适的一幅送给姐姐,并说明原因； _____13、习作大自然迷人的美景、故乡明月的情怀、成长历程的体验、精彩故事的情节、鲜明人物的性格、精湛技艺的演绎、思维火花绽放的魅力……生活是多姿多彩的,哪一样给你留下了深刻的印象或感悟的,请自命题写一篇习作；要求：（1）结合自身经历,自选角度,可以写人、写事、写景……自拟题目；（2）内容要具体,语句要通顺,表达自己的真情实感；不少于400字； 参考答案与解析1、2、3、4、5、6、7、8、9、10、11、12、13、。
