初探微课在小学信息技术教学中的应用.doc

初探微课在小学信息技术教学中的应用 摘要：摘要：本文基于微课在实际教育教学中的应用，而做出阶段性总结汇报主要从微课 概念和特点的认识到分析，小学信息技术课程特点和现状的认识和分析，博客作为一款免 费的数字平台辅助于教学，微课在教学和自学的应用 关键词：关键词：微视频、博客、教学与自学 2004 年成为了一名小学信息技术教师，当年所用的教材配套光盘中， 发现了无声视频演示教材中设置的一个个任务作为一个新老师，我从 那无声的视频获得了教学启示时至今日，我忽然发现这些无声的视频 如果剪成一小段一小段视屏，然后配上声音，便是与时下流行微课有十 分相似之处从自身的学习和教学经历中，我很快接受了这“熟悉的陌 生人“ 一、微课的概念及特点一、微课的概念及特点 “微课”又名“微课程“，是”微型视频网路课程“的简称，它是 以微型教学视频为主要载体，针对某个学科知识点（如：重点、难点、 疑点、考点等）或教学环节（如：学习活动、主题、实验、任务等）而 设计开发的一种情景化、支持多种学习方式的视频课程资源[1] 1、教学时间较短：教学视频是微课的核心组成内容根据中小学 生的认知特点和学习规律， “微课”的时长一般为 5—8 分钟左右，最长 不宜超过 10 分钟。

因此，相对于传统的 40 或 45 分钟的一节课的教学 课例来说， “微课”可以称之为“课例片段”或“微课例” [2] 2、教学内容较少：相对于传统的课堂模式，微课是课堂教学中某 个知识点的教学，是为了突出难点突破重点而设计的让师生反复播放的 教学视屏 3、资源容量较小：从大小上来看，容量一般在几十兆左右，视频 一般支持网络格式的 flv，易于在网络上传播，是教师教学的辅助资源 4、草根研究、趣味创作正因为课程内容的微小，所以，人人都 可以成为课程的研发者；正因为课程的使用对象是教师和学生，课程研 发的目的是将教学内容、教学目标、教学手段紧密地联系起来，是“为 了教学、在教学中、通过教学” ，而不是去验证理论、推演理论，所以， 决定了研发内容一定是教师自己熟悉的、感兴趣的、有能力解决的问题 [3] 二、小学信息技术课程特点及现状二、小学信息技术课程特点及现状 根据中小学信息技术课程标准，我们知道小学信息技术是一门培 养学生计算机操作能力和信息素养的学科，教材内容主要以操作性为主， 让学生通过操作练习掌握一定的信息处理能力这符合小学生的年龄和 心理特点但是由于小学信息技术学科在小学的课时安排上相对较少， 课间安排的跨度相对较大，一周一课；学生的信息素养参差不齐；教材 内容也是相对较多，导致教材中一些内容在课堂上不能使学生充分理解 和掌握，需要课后的巩固和延伸。

另外，信息技术作为考察学科，不纳 入考试检测，学生和家长的重视程度不够，没有新颖可课堂模式很难让 学生培养学生学习兴趣并坚持下去微课解决了上述困难它利用信息 技术和互联网资源，通过视屏展现教学中的重点和难点，通过互联网让 学生多次提前的学习教学内容，拓展了课堂教学空间和教师反复讲解和 演示的过程 三、微课在博客中辅助教学三、微课在博客中辅助教学 为了拓展课堂教学空间，笔者教材中重点和难点制成微视频的形式 呈现在博客中，可以让学生提前预习和课后巩固复习 在小学三年级第一学期，学生学习如何使用电脑观看视频；第二学 期，学生开始认识和使用电脑上网查资料学习，这时，笔者将让学生了 解自己的博客，让学生学会到教师的博客中观看信息技术教材中教师制 作的微视频四年级第一学期，学生进一步学习网络资源，申请邮箱或 号，为第二学期学生申请博客做准备；第二学期，学生学习申请 个人博客建立自己的网络空间 学生通过教师博客提前观看教师制作的微视频内容课堂上，教师 将同步在博客中的微视频放在微机室服务器中，然后进行磁盘映射，学 生在学生机上轻松访问服务器中的微视频学生根据微视频学习探究， 完成教材中的任务，教师根据学生操作情况适当。

最后进行点评， 这样的一节课师生学习探究时间显得宽松了很多，课堂教学效率自然提 高 由于微视频课时间短，内容相对较少、较简单，目标明确的特点， 学生在学习中不会感到疲倦易于掌握学习内容这样对于小学生集中 注意力的时间短效果更明显同时，微视频课作为教师讲解内容的补充 也是一个很好的应用例如教材中出现的知识点或知识库，教师用上配 乐朗读，不仅丰富了知识，而且学生愿意听，易于掌握知识点 四、微课辅助教学的意义四、微课辅助教学的意义 1、微课改变了我们传统教学模式它使课堂时间变的宽松了，效率 提高了，体现了教师在课堂教学中的主导，学生的主体位置 2、学生学习的空间得到了拓展学生可以在课前、课中和课后反复 观看课堂上的重难点 3、刺激学习者的多种感官器官它融入了文字、声音和图片为一体 的教学资源 参考文献： [1] 胡铁生.胡铁生的最新“微课”定义（3.0 版本）[EB/OL] [2] 微课程同步学习 ．微课程 [引用日期 2014-07-22] [3] 百度百科 （ hOxUSL360UhXY8D9WqUQZwk_MeAywkEqRlfJK） 。