五年级下册美术导学案-第六课 彩云衣 ︳湘美版.docx

五年级下册美术导学案-第六课 彩云衣 ︳湘美版本节课主要内容为学习彩云衣的绘制方法，加深对色彩、线条、形态等基本美术语言的认识，提高学生的美术创造和表现能力以下为老师的教学导引一、学习目标1. 了解彩云衣的特点及相关传说故事2. 了解优美的色彩组合，掌握正确的调色方法3. 感悟彩云衣神奇美丽的魅力，体验绘画创作的乐趣二、教学内容1. 彩云衣1.1 彩云衣是一种羽绒式的小背心式服饰，底层通常为青色或绿色，上层由五彩的硬皮片缝合而成，是少数民族服饰的代表之一1.2 彩云衣的传说故事：相传很久以前，天龙王的儿子遇到了一位美丽的云姑娘，两人相爱，但却被神仙看不惯，派天兵抓走了云姑娘，后来云姑娘化身为一组彩云，飘动在半空中天龙王的儿子为了寻找心爱的人，跋涉千山万水，历尽千辛万苦，最终战胜万难，成功获得了彩云衣，才能够迎娶云姑娘2. 色彩组合2.1 彩云衣的五彩色彩组合非常多样，常见的为：红、黄、蓝、绿、紫、橙等多种颜色2.2 色彩组合的原则：色调要和谐、明度要协调、对比度要适宜2.3 练习调色：老师可以让学生在小餐盘上将主题色和 辅助色的颜色混和在一起，制作出各种不同的渐变效果，培养学生的色彩感觉。

3. 线条与形态3.1 彩云衣的设计是基于流线型的线条和曲线造型，线条流畅、曲线优美3.2 练习线条：老师可让学生模仿画一些流线型的线条，锻炼学生的线描能力三、教学过程1. 导入新课在黑板上展示一些彩云衣的图片，让学生根据图片描述该服饰的特征及色彩组合，扩大学生对彩云衣的认知2. 学生活动2.1 对彩云衣的色彩组合进行分析：让学生运用主题色和辅助色将餐盘中的颜色进行混和调配，制作出各种不同的渐变效果2.2 进行线条练习：让学生模仿画一些流线型的线条，锻炼学生的线描能力2.3 进行形态练习：让学生多画几个彩云衣，并尝试将不同的彩云衣进行组合，提高学生的形态认知和创造能力3. 总结归纳让学生回顾全堂课的教学内容，强化彩云衣的颜色、线条和形态设计等方面的基本特点，加深学生对彩云衣的理解和认识四、作业1. 小组活动：每个小组选取一个成员，使用调色盘、颜料和画笔，以颜色为主题，绘制一幅彩云衣图案2. 个人作业：学生可以根据自己的理解和想象，尝试绘制出自己心中的彩云衣图案五、教学反思本节课主要是为了让学生通过对彩云衣的绘制，进一步加深对颜色、线条和形态的理解与认识，并取得了一定的学习成效但是，在教学过程中，学生的创意和想象力不够充分，需加强引导和激发学生的兴趣。

在后续的教学中，应加强学生的实践能力，提高学生的参与度和积极性，让学生充分体验到美术创作的群体与个体乐趣。