人教版初中物理八年级力与运动和力习题.doc

第一节：力一、选择题： 1、关于力的概念，下列哪句话是错误的 （　　）　　A．没有物体就没有力 　　B．有受力物体时，一定有施力物体　　C．有施力物体时，却不一定有受力物体　　D．只有一个物体时，不会有力2、关于力，下列说法正确的是A.两个相互接触的物体，才有力的作用 B.一个物体是受力物体，它必然也是施力物体C.生活中的有些物体可能不受力的作用 D.受三个力的物体一定不会静止 3、下列力中，最接近1牛顿的是: A．运动员举起杠铃的力;　 B．拿起一个大西红柿的力C．人扛起一袋大米的力;　　 D．一只蚂蚁对地的压力4、关于力的概念，下面的说法中错误的是（ ）A. 力是物体对物体的作用，离开物体就没有力的作用B. 一个物体对另一个物体施力时，同时也受到另一个物体对它的作用力C. 我们通常说物体受到力的作用，一定还有一个施力物体，只不过省略不谈了D. 当一个物体受到力的作用时，其施力物体不一定存在5、下列关于力的说法中不正确的是 〔   〕A.力是物体对物体的作用            B.受力物体同时也是施力物体C.只有接触的物体才有可能有力的作用     D.力能改变物体的运动状态6、下列关于力的说法中正确的是（）A．一个物体是施力物体，但不一定是受力物体B．两物体间发生力的作用时，有可能施力物体受到的力小于受力物体受到的力C．只有相互接触的物体之间才能发生力的作用D．物体受到一个力的作用一定有另一个施力物体存在7、下面关于力的概念说法正确的是（）A．接触物体之间一定有力的作用，不接触物体之间一定没有力的作用B．接触物体之间一定没有力的作用，不接触物体之间一定有力的作用C．接触物体之间可能有力的作用，不接触物体之间也可能有力的作用D．接触物体之间一定有力的作用，不接触物体之间也一定有力的作用8、磁铁靠近铁钉时，下面说法正确的是（）A．磁铁吸引铁钉，而铁钉不能吸磁铁 B．铁钉吸引磁铁，而磁铁不能吸铁钉C．磁铁吸铁钉的同时铁钉也在吸磁铁 D．磁铁和铁钉之间没有发生相互吸引作用9、坐在船上的人用桨向后划水时，船就会向前进，则在平静的水面上，使船前进的力是（）A．人手作用在桨上的力 B．桨向后作用于水上的力C．水作用于桨的力 D．水作用于船体的力10、关于力的概念说法错误的是（）A．力是物体对物体的作用，没有物体就没有力的作用B．物体受到力的作用，一定存在施力物体 C．只要有物体，一定就有力的作用D．物体间力的作用是相互的，一个物体对另一个物体施力时，同时也受到后者对它的作用11、下列关于力的说法中正确的是（）A．一个物体是施力物体，但不一定是受力物体B．两物体间发生力的作用时，有可能施力物体受到的力小于受力物体受到的力C．只有相互接触的物体之间才能发生力的作用D．物体受到一个力的作用一定有另一个施力物体存在12、下列关于力的说法正确的是（）A．人提水桶的力大于水桶对人的拉力 B．一个物体也能产生力作用C．用手拍打桌面，手先对桌面产生压力，然后桌面对手产生力D．一个物体在对另一个物体施力时，必定会同时受到另一个物体对它的作用力13、下列叙述中手作为受力体的是（）A．用手将排球打出去 B．手去拍桌子，手感到疼C．手将石块举高 D．手将铁丝弄弯14、磁铁在吸引铁片时（）A．铁片不吸引磁铁 B．磁铁吸引铁片的力比铁片吸引磁铁的力要大一些C．磁铁与铁片相互吸引，而且力大小相等 D．以上说法都不正确15、我们常用“鸡蛋碰石头”来形容对立双方的势力悬殊非常大，鸡蛋（弱者）很容易被碰的“头破血流”，而石头（强者）却完好无损，对此现象的正确解释是（    ）A.鸡蛋受到力的作用，而石头没有受到力的作用B.鸡蛋受到较大的力的作用，石头受到较小力的作用C.它们相互作用力大小一样，只是石头比鸡蛋硬 D.以上说法都不对 16、“让我们荡起双桨，小船儿推开波浪”中使船儿前进的力是（　　 　）A．人对船的作   B．人对桨的作用力    C．桨对水的作用力   D．水对桨的作用力 17、若甲、乙两物体相互吸引，则 ( )A．彼此所受的力大小是相同的 B． 彼此所受力的情况是一样的C．甲、乙两物体受力的示意图是一样的D．尽管甲、乙两物体的作用是相互的，但它们所受力的示意图是不同的18、如图所示，湖面上有相距一定距离的两只完全相同的甲、乙两条小船，船上各坐一质量相等的人，两船用绳子连接起来，当甲船的人用力拉绳时，将会出现 ( )A．乙船向甲船驶来 B．甲船向乙船驶来 C．甲、乙两船互相靠拢 D甲、乙两船一定静止不动图5人对跳板的压力手对弓的拉力手对弹簧的拉力磁铁对小铁球的吸引力ABCD19、在图5所指出的四个力中，使受力物体运动状态发生改变的是 （ ）20、下列情况中运动状态没有发生改变的是 （　　）　　A．汽车起动 B．汽车拐弯 　　C．汽车减速上坡 D．汽车在平直的公路上匀速直线行驶21、关于力的作用效果，下列说法错误的是 （　　）　　A．可以改变物体速度的大小 B．可以改变物体的形状 　　C．可以改变物体的运动方向 D．可以改变物体的状态22、一个物体沿圆形轨道运动，在相等时间内通过的路程相等，则物体的运动状态（ 　）　　A．不断改变 B．始终不变 C．有时改变，有时不改变 D．无法确定23、以下是我们生活中可见到的几种现象：①用力揉面团，面团形状发生变化；②篮球撞击在篮板上被弹回；③用力握小皮球，球变瘪了；④一阵风把地面上的灰尘吹得漫天飞舞。

在这些现象中，物体因为受力而改变运动状态的是(    )A．①②      B．②③     C．③④       D．②④24、如图所示，下列选项中对各图解释错误的是        （A）甲图是脚踢球使球飞出去，说明力是维持物体运动的原因（B）乙图是球拍对球的作用力改变了球的运动方向（C）丙图是瓶对海绵的压力使海绵发生形变 （D）丁图是鱼线的拉力使钓鱼杆发生形变25、如图所示，其中与其它三个力所产生的作用效果不同的是（ ）26、下列过程中，有一个力的作用效果与其他三个不同类，它是（   ）A．把橡皮泥捏成不同造型  B．进站的火车受阻力缓缓停下C．苹果受重力竖直下落  D．用力把铅球推出 27、下列物体的运动状态没有发生改变的是:A．做匀速圆周运动的小车;          B．在盘山公路上减速运动的小车;C．腾空而起的火箭;             D．在平直公路上匀速行驶的汽车.28、下列关于力的作用效果的讨论，不正确的是 ( )A力的作用效果就是使物体从静止变为运动 B使物体从静止变为运动是力的作用效果C．力可以改变物体的形状，使物体发生形变 D．力的作用效果之一是可以改变物体的运动方向 二、填空题1、一本书放在水平桌面上，书受到桌面的 力；这个力的施力物体是 ，受力物体是 ．同时这本书对桌面产生 ，这个力的施力物体是 ，受力物体是________．2、力的作用效果：力可以改变 ，力可以使物体发生 ．物体运动状态的改变，是指物体运动 的改变或运动 的改变或它们同时改变，要改变物体的运动状态，就必须对物体 ．3、人拉弹簧，拉力使弹簧发生了 ，守门员把飞向球门的球踢回去，假设球来去的速度大小不变，踢球的力改变了足球的运动 ．4、物体由________变为________，由________变为________，或者________，都是运动状态发生了变化． 5、气球经吹气后体积变________了；用力拉橡皮筋，橡皮筋的长度变________了；用手压馒头，馒头变__________了；这些现象都说明力可以改变物体的________．6、力的________、________和________共同决定了力的作用效果．我们用________来表示。

7、用手拍桌子，桌子受到手施加给它的力，同时手也感到痛，这是因为手受到了____________的作用力．大量的事实表明．物体间力的作用是________的．8、甲、乙两人做拔河游戏．甲赢了，则甲对乙的拉力_____乙对甲的拉力，地面对甲的摩擦力______地面对乙的摩擦力，地面对甲的摩擦力_____甲对地面的摩擦力，地面对乙的摩擦力_____乙对地面的摩擦力（选填“大于”、“等于”或“小于”）． 摩擦力的产生条件________、________、________和________ 三、作图题1、如图6所示，用50牛沿与水平方向成30°的力斜向上拉小车，画出拉力的示意图．　　 　　图6　　　 　　　图72、如图7所示，水平地面上放置的物体，在F＝4牛的水平向右的拉力作用下向右运动，物体同时受到3牛的阻力，画出物体在水平方向受的力的示意图．四、简答题1、足球运动员用力踢球，脚也会感到痛，为什么？　足球运动员用力踢球，对球施加了力，由于物体间力的作用是相互的，球也对足球运动员的脚施加了力，所以脚会感到痛．2、有人说：“炸弹爆炸说明这一物体本身就具有力，不需要别的物体的作用．”这句话对吗？为什么？不对，炸弹由火药和弹壳组成的，爆炸是火药产生的气体与弹壳间的相互作用　第二节、弹力一、选择题1、一个弹簧挂30N的物体时,弹簧伸长1.2ｃｍ,若改挂100N的物体时,弹簧的总长为20ｃｍ,则弹簧的原长是( )A.12ｃｍ B.14ｃｍ C.15ｃｍ D.16ｃｍ2、下列说法中正确的是（ ）A、弹簧受到的拉力越大，弹簧的伸长就越长 B、弹簧测力计的刻度可以用cm、mm等做单位 C、弹簧测力计不能测量各种力 D、能发生形变的弹簧只有拉伸时才能产生弹力3、下列关于弹簧测力计的说法中错误的是（ ）A、弹簧测力计的刻度是均匀的 B、弹簧测力计在任何情况下都可以拿来使用C、使用弹簧测力计前应轻轻地拉挂钩，以防卡住 D、使用弹簧测力计时，挂钩不能与外壳相碰4、关于弹簧测力计的使用，下列说法不正确的是( )A． 弹簧秤必须竖直放置，不得歪斜 B．使用前指针要“校零”C．使用过程中，弹簧、指针不得与外壳有摩擦 D．拉力不超过弹簧秤的最大刻度值5、使用弹簧测力计测量力的过程中，如下操作合理的顺序是 （ ）a.轻轻来回拉动两次挂钩 b.把待测力加在挂钩上 c.观察弹簧测力计的量程，弄清刻度上每一小格表示多少牛顿 d.调整弹簧测力计指针位置（对准零刻度线） e.待指针稳定后读数A.abcde B.bcdae C.dabce D.cdabe6、甲、乙两同学沿反方向。