人文系（师范）优秀见习总结33.doc

见习总结综述：为期十几天的教育见习结束了冋望这十几天，我受益匪浅从看老师上课、 记听课笔记到与小学生相处，无一不让我感受到作为一名老师，作为一名教育者 应该具备的基本技能和素养，也对“师范生”真正地含义有了一个更深层次的理 解每堂课都集中体现了以学生为本的教学理念，老师重在引导让学生带着问 题读课文，并解决问题将关键词重读，加深对诗歌的理解，整个过程，基本上 都是学生自己提出问题，自己交流或讨论解决，课堂上十分活跃收获：一、 教育方面我所见习的班级是四年级二班，班里的学牛大多活泼好动，热情开朗四年 级生活方面的重点就是行为习惯的养成，学习方面主要是写作和知识积累在与 四年级孩子相处的过程中我发现，他们不太依赖班主任，他们的很多事情自己就 能独立完成作为高年级的老师让孩子喜欢你非常重要，一个常常对孩子微笑的老师总能 得到孩子的爱戴，孩子在她的课堂上也特别认真活跃但是微笑并不代表放纵， 树立尊严是必要的，让孩子知道什么可以做，什么不可以做要做一个润物无声 的老师，在课堂上灌输人生道理，一点点的启迪学生，而不是每天让学生反复背 名言警句，这是死板不深刻的我们要理解我们的学生，学生犯错难免，不应该 因此而动怒，最好站在孩子的立场上分析问题。

这样，我们就会发现孩子犯得这 个错误是有道理的我们也会有针对的我们的学牛新课程提倡赏识教育， 欣赏我们的学生，在值得表扬的吋候表扬学生但不宜过分批评，伤害学生的自 尊在我们心中，每一个学生都是天使，他们都一样的可爱鼓励表现好的孩子, 帮助能力差的孩子，是我们的职责二、 教学方法：1、 学习课堂讲解的艺术记得有位老师讲过：“你自己先要笑才能让别人与你一起笑同样，你自己 哭才能引起别人哭的反映让我体会到教师只有具有丰富的感情，健康的心态, 工作的热诚和敬业才能使学生陶醉于你的课，受到良好的教学效果，课堂语言， 课堂调控的把握对课堂效果起到莫大的影响2、 学习表扬艺术老师如果表扬表现特别好的学生，就能激起其他孩子的模仿欲，孩子的模 仿能力是很强的，树立正面形象，对孩子來说很有好处，既让这个孩子感觉很 好，又没有打击其他孩子自尊心3、 提供学生更多的成功机会，让学生获得成功的喜悦这关键在于教师怎样看待成功和为学生提供多少成功的机会4、 设计合适的教学游戏，增加课堂色彩，满足普通班的学生的娱乐需要小学生学习的注意力还不能很好的集中，他们听课基本上是简单的、有趣 的听一点，复杂的、枯燥的就不听因此，应把教学内容寓与游戏之中或讲一 些好玩的故事，来激发他们的学习热情。

5、 用发展的眼光全方位评价学生有些学生虽然基础、成绩都较差，存在着许多问题，但她们毕竟还是学生， 可塑性很大，我们必须用发展的看待他们，树立有进步就是成功的观念如果用 单一的标准衡量学生学习的积极性和自信心困惑：此次见习给予我们更多贴近现实课堂的机会，让大家接触到了各种不同分格 的教学方式，了解了学生们对不同课堂形式的不同反馈，可以说是一次难得的“充 电”我在听课的过程中见识到了许多，还拓宽了课堂教学的认识同时我懂得了 要成为一位合格的教师，应该在以下方面多做努力：(1) 储备必要的语文知识(2) 熟悉掌握教材(3) 掌握各种教学手段以及课件的制作等(4) 处理好师生关系在听课的过程中，我们在课堂上不仅要听，还要看，要仔细捕捉讲课者的语 言和表情，记下每个教学环节和教学方法，既要看又要学启发：学校学习的书本知识毕竟只是最初浅显的想法我以未来能成为一名合格的 高素质的小学教师为目标，带着满腔热枕，投入接下来二年多的大学学习生活！最后，我想就安全，尤其是踩踏事件对学牛提一些建议：(1) 事故发生后，应立即启动应急预案(2) 快速疏导现场人员，让学生远离现场3) 紧急救护伤者，根据不同伤势进行救助(4) 事故的善后处理，为学生做好心理。