语文教师教学工作总结范本0.docx

语文教师教学工作总结语文老师教学工作总结　　总结就是把一个时段的学习、工作或其完成状况进行一次全面系统的总结，它能使我们刚好找出错误并改正，为此要我们写一份总结如何把总结做到重点突出呢？以下是我细心整理的语文老师教学工作总结，欢迎阅读与保藏语文老师教学工作总结1语文老师个人教学阅历总结　　在本学期中，我不断研讨教学方式方法，并主动进行课堂教学改革尝试，有所收获，当然对于语文实践活动实施也有一些尚未解决的问题现在将这一学期的语文教学工作总结如下：　　一、加强教研，创新有为，提高业务素养　　素养教化要求搞好教研教改要求每一名老师都要不断提高业务素养为此，我主动探究，大胆实践我主动向老师们学习，努力实施创新教学，主动发挥每一名学生的主动性、主动性和创建性，让他们真正尝试到胜利的喜悦在教学中，我努力激励学生敢说敢为，引导学生能说会做，不断促进学生各方面素养的提高　　为了更好地促进教学，我仔细备课、上课、和批改作业每一环节我都细心设计，力求做到学生愿学在集体备课中，我仔细记录，主动发言，虚心向有阅历的老师学习，同时阐述自己的见解　　二、依托语文综合实践活动教学，提高学生的学问积累　　本学期的努力方向是学生的古文诵读。

在教学中，针对我的学生的实际，充分激发他们的古诗文诵读主动性，每天早上，我都坚持在黑板上抄写美丽的古诗文和学生一起诵读激发学生背诵古诗文的爱好　　为了更好地培育学生的自学实力，我始终要求学生坚持写阅读笔记，并且激励学生大胆展示自己的阅读成果，通过手抄报等形式进行展示语文老师教学工作总结2　　本学期我担当三年级语文的教学工作，由于是第一年教三年级，我对教学工作不敢怠慢仔细学习，深化探讨教法，虚心向前辈学习经过一个学期的努力，获得了许多珍贵的教学阅历现将本学期的工作状况总结如下：　　教学就是教与学，两者是相互联系，不行分割的，有教者就必定有学者学生是被教的主体因此，了解和分析学生状况，有针对地教对教学胜利与否至关重要最初接触教学的时候，我还不懂得了解学生对教学的重要性，只是用心探讨书本，教材，想方设法令课堂生动，学生易接受我班同学比较活跃，上课气氛主动，但中等生、差生有好几个，尖子生相对较少讲得太深，没有照看到整体，我备课时也没有留意到这点，因此教学效果不志向从今可以看出，了解及分析学生实际状况，实事求是，详细问题详细分析，做到因材施教，对授课效果有干脆影响这就是教化学中提到的“备教法的同时要备学生”。

这一理论在我的教学实践中得到了验证　　教学中，备课是一个必不行少、非常重要的环节备学生，又要备教法备课不充分或者备得不好，会严峻影响课堂气氛和主动性，曾有一位前辈对我说：“备课备不好，倒不如不上课，否则就是白费心机我明白到备课的重要性，因此，每天我都花费大量的时间在备课之上，认仔细真钻研教材和教法，不满足就不收工虽然辛苦，但事实证明是值得的一堂打算充分的课，会令学生和老师都获益不浅备课充分，能调动学生的主动性，上课效果就好但同时又要有驾驭课堂的实力，因为学生在课堂上的一举一动都会干脆影响课堂教学因此上课肯定要设法令学生投入，不让其分心，这就很讲究方法了上课内容丰富，现实教态自然，讲课生动，难易适中照看全部，就自然能够吸引住学生所以，老师每天都要有足够的精神，让学生感受到一种自然气氛这样，授课就事半功倍回看自己的授课，我感到有点愧疚，因为有时我并不能很好地做到这点当学生在课堂上无心向学，违反纪律时，我的心情就受到影响，并且把这带到教学中，让原本正常的讲课受到冲击，发挥不到应有的水平，以致影响教学效果我以后必需努力克服，探讨方法，实行有利方法解决当中困难　　语文是一门工具学科，对学生而言，既熟识又困难，在这样一种大环境之下，要教好语文，就要让学生宠爱语文，让他们对语文产生爱好。

　　本学期，本人坚持仔细备课、上课、听课、评课，刚好批改作业、讲评作业，做好课后工作，广泛涉猎各种学问，形成比较完整的学问体系，严格要求学生，敬重学生，发扬教学民主，使学生学有所得，不断提高，从而不断提高自己的教学水平和思想觉悟，并顺当完成教化教学任务总之，在本学期的各科教学工作中，我都力争严格要求自己，无任何有悖新课改要求的做法，并能做到为人师表，语言健康得体，举止文明礼貌，以身作则，注意身教在今后的教学工作中，我仍将一如既往的要求自己，努力工作，发扬优点，改正缺点，开拓前进，为教化事业奉献自己的力气！语文老师教学工作总结3　　一、思想方面：　　我能够主动参与政治学习，深化学习政治理论学问，仔细细致的做好政治学习笔记关切国家大事，坚持四项基本原则，拥护党的各项方针政策，遵守劳动纪律，团结同志，热心帮助同志；教化目的明确，看法端正，钻研业务，勤奋刻苦；关切学生，爱惜学生，为人师表，有奉献精神酷爱自己的事业主动的投身到工作之中去主动的参与了学校组织的校本培训使自己在教化科研、教化理论上都有所成长和进步　　二、教学方面　　本学期是本人第四次带高三，虽然重新接着原来的高三教学之路，但在工作上却丝毫不能照搬过去的东西。

过去的阅历是财宝也是包袱，每年的高考都有新的东西，假如不能与时俱进的话，最终只能是自食懒果所以，这个学期更是“严阵以待”　　几次的高三，我积累了一些教学资料，而在这个学期我重新进行整理，工作量甚至比之前还要大，也正是一年的阅历，使我能做到心中有数，对于高三的教学工作有了明确的目标和操作阅历　　在这一个学期里，我细致探讨高考考纲，比照过往的教学，重新调整了复习安排，支配复习内容，能够更加紧贴高考一轮复习和学生实际状况在落实教学中，留意讲练结合，细化复习内容，课堂上有明确的学习目标，练习结合考试，做到有的放矢，力求学生有效率地学习而在实际课堂教学中，能够刚好与学生互动沟通，发觉问题，进行解决　　另外，在组内，我主动与其他优秀老师沟通，共同探讨，实现资源共享；共同学习，共同进步，主动参与教研活动，不放过一次学习提高的机会　　三、个人学习：　　主动学习各种教化理论，不断的充溢自己，以便在工作中以坚实的理论作为指导，更好地进行教化教学坚持向老老师学习，本学期共听课25节，参与了5次教化教学理论讲座，坚持做好读书笔记，并将一些比较好的教学理念，应用到自己的教学之中和自己的教学实际相结合，在实践中检验自己的学习效果。

我还利用业余时间仔细学习电脑学问，学习制作多媒体课件，为教学服务　　四、努力方向：　　1、加强自身基本功的训练，课堂上做到精讲精练，注意对学生实力的培育，多加一些开放的试题的练习结合《语文的新课程标准》支配自己的语文教学　　2、对后进生多些关切，多点爱心，再多一些耐性，使他们在各方面有更大进步　　3、采纳多种教学手段吸引学生的留意，提高学生的学习的爱好　　4、在教学上下功夫，努力使班级学生的成果在原有的基础上有更大的进步　　教化工作，是一项常做常新、永无止境的工作一份春华，一份秋实，在教书育人的道路上我付出的是辛勤的汗水和真挚的泪水，然而我收获的却是那一份份充溢，那沉甸甸的情感我用我的心去训诲我的学生，我用我的情去培育我的学生，我无愧于我心，我无悔于我的事业让我把一生矢志教化的心愿化为酷爱学生的一团火，将自己最宝贵的爱奉献给孩子们，信任今日含苞欲放的花蕾，明日肯定能盛开绚丽的花朵语文老师教学工作总结4　　光阴似箭 ，日月如梭 ， 一转瞬一个学期的教化教学工作结束了 回顾这一个学期来 ，我从各个方面都是严格要求自己 ， 听从学校教学工作的支配 ， 结合学生实际 ， 使学前班语文教学工作能有安排 、 有组织 、有步骤地开展 。

为了能给自己以后的教化教学工作带来便捷 ，供应一些可行的重要依据 ， 特对本期语文教学工作做如下总结 　　一、 仔细备课　　开学后，立刻全身心投入教化工作仔细写好教学安排，提早备好课不但要备幼儿，而且还要备教材备教法，依据教材内容及幼儿实际，设计好课的类型，拟定教学方法每课都做到“有备而来”　　二、抓住幼儿的学习习惯　　作为一个刚入学前班的孩子来说，如何让他们能在40分钟的课堂内仔细听讲是特别重要的因此，培育幼儿良好的学习习惯是我语文教学工作起先的重点刚开学的两个星期里，我采纳朗朗上口的儿歌、口令等形式，将幼儿学习习惯的培育融入情趣之中让幼儿在情趣中渐渐地培育良好的习惯从坐姿到站立，从写字到读书、拿书，从保持正确的读、写姿态到疼惜学习用品，这些都须要老师不厌其烦的重复讲，重复说通过这一个学期的培育，孩子们算是基本都养成了良好的学习习惯　　三、 抓好幼儿基础学问　　1 、注意汉语拼音学问的教学汉语拼音既是幼儿学好语文的基础，又是学好语文的重点如何让孩子们把这看似枯燥的学问学得生动好玩，又能很好地驾驭在教学中，我采纳幼儿简单理解的儿童语言如：教小挚友相识单韵母我是这样说的：拼音王国的家有三层楼房，单韵母妈妈生有六个孩子，老大叫什么、老二叫什么 ， 他们又是住在哪一层楼房，一一的说明白，让幼儿在趣味中学会学问。

在认记方面，采纳用直观型用形象记忆法和比较记忆法，这样幼儿记得敏捷，不易遗忘幼儿能够完成学习任务通过授课状况的分析，本期授课密度适中，课业负担不重幼儿基本驾驭了 6 个单韵母; 23 个声母; 10 个整体认读音节;发音方法和拼读音节的方法　　2 、抓好写字写字是学前班语文教学工作的重点，也是难点能让每个孩子写一手好字是我最大的心愿所以在教学中，我特殊留意对幼儿写字的要求首先，自己在课堂板书上按笔顺一笔一画地做一个很好的示范让幼儿认读笔画名称，驾驭汉字书写的笔顺规则还有往往简单忽视的，是孩子们怎样握笔，怎样保持写字姿态，可恰恰又正是这影响幼儿写字质量的提高甚至影响到用眼卫生和骨胳发育因此，在抓好幼儿写好字的同时，我更注意幼儿有良好的写字姿态　　3 、抓读书如何让幼儿从“阅读”变为“悦读”是关键幼儿的仿照性较强在教读之前，我特殊留意课文的字音、语速、语调、语感，尽量读出自己的感受来为幼儿作为示范，调动幼儿读书的主动性　　总之，通过这一个学期的教与学，我看到了成果体验到了胜利的欢乐，孩子们也都能主动参加到语文学习中来并且对学习语文还产生了深厚的爱好不过在取得成果的同时，也出现了教学上的不足。

一部分幼儿由于年龄上的差异，以及家庭教化的空缺孩子在学习上就有点困难了当然，今后，我会在教学中不断地改进，使自己成为一个称职的语文老师语文老师教学工作总结5　　光阴似箭，日月如梭，上学期小学语文老师教学工作总结不知不觉这一学期已接近尾声，回顾本学期的教学工作,我感受颇多,:课堂是学生获得学问与培育实力的主要阵地这一学期，我在这 一方面狠下工夫为了上好每一节课，我课前仔细钻研教材，吃透教材，并结合本班学生的实际特点，采纳生动活泼的教学形式，激发学生的学习爱好课堂上努力贯彻当前一些新的教化理念，创设轻松民主的教学氛围，激励学生踊跃发言，形成群言堂以学生为主体，构建探究式课堂模式，挖掘教材与学生的尝试因素，引导主动探究，自主获得学问提高学生的实力此外，注意激励后进生，供应更多的机会给他们，使他们也能取得进步，产生深厚的学习爱好　　一、培育主动探究习惯，发展求异思维实力　　在语文教学中，阅读者对语言意义、语言情感、语言技巧的感悟，在很大程度上与学生的生活经验、学问积累、相识实力、理解水平有关为此，在语文教学中，构建语义的理解、体会，要引导学生仁者见仁，智者见智，大胆，各抒己见在思索辩论中，老师穿针引线，奇妙点拨，以促进学生在激烈的争论中，在思维的碰撞中，得到语言的升华和灵性的开发。

老师应因势利导，让学生对问题充分思索后，学生依据已有的阅历，学问的积累等发表不同的见解，对有分歧的问题进行辩论通过辩论，让学生进一。