6S管理和我园细节管理的一些思考.docx

园长培训心得关于6S管理和我园细节管理的一些思考6S管理是来自日本企业管理的一种方法和策略具休6S包括整理、整顿，清扫，清洁，素养，安全这六个方面是一个成功团队必备的素质整理（SEIRI）——将工作场所的任何物品区分为有必要和没有必要的，除了有必要的留下来，其他的都消除掉目的：腾出空间，空间活用，防止误用，塑造清爽的工作场所整顿（SEITON）——把留下来的必要用的物品依规定位置摆放，并放置整齐加以标识目的：工作场所一目了然，消除寻找物品的时间，整整齐齐的工作环境，消除过多的积压物品清扫（SEISO）——将工作场所内看得见与看不见的地方清扫干净，保持工作场所干净、亮丽的环境目的：稳定品质，减少工业伤害清洁（SEIKETSU）——将整理、整顿、清扫进行到底，并且制度化，经常保持环境处在美观的状态目的：创造明朗现场，维持上面3S成果素养（SHITSUKE）——每位成员养成良好的习惯，并遵守规则做事，培养积极主动的精神（也称习惯性） 目的：培养良好习惯、遵守规则的员工，营造团队精神安全（SECURITY）——重视成员安全教育，每时每刻都有安全第一观念，防患于未然 目的：建立起安全生产的环境，所有的工作应建立在安全的前提下。

用以下的简短语句来描述6S，也能方便记忆：整理：要与不要，一留一弃;整顿：科学布局，取用快捷;清扫：清除垃圾，美化环境;清洁：清洁环境，贯彻到底;素养：形成制度，养成习惯;安全：安全操作，以人为本.关系编辑“6S”之间彼此关联，整理、整顿、清扫是具体内容；清洁是指将上面的3S实施的做法制度化、规范化，并贯彻执行及维持结果；素养是指培养每位员工养成良好的习惯，并遵守规则做事，开展6S容易，但长时间的维持必须靠素养的提升；安全是基础，要尊重生命，杜绝违章实施原则（1）效率化：定置的位置是提高工作效率的先决条件；（2）持久性：人性化，全员遵守与保持；（3）美观性：作产品——作文化——征服客户群管理理念适应现场场景，展示让人舒服、感动管理对象1、人：对员工行动品质的管理2、事：对员工工作方法，作业流程的管理3、物：对所有物品的规范管理执行好处（1）提升企业形象：整齐清洁的工作环境，能够吸引客户，并且增强自信心；（2）减少浪费：由于场地杂物乱放，致使其他东西无处堆放，这是一种空间的浪费3）提高效率：拥有一个良好的工作环境，可以使个人心情愉悦；东西摆放有序，能够提高工作效率，减少搬运作业4）质量保证：一旦员工养成了做事认真严谨的习惯，他们生产的产品返修率会大大降低，提高产品品质。

5）安全保障：通道保持畅通，员工养成认真负责的习惯，会使生产及非生产事故减少6）提高设备寿命：对设备及时进行清扫、点检、保养、维护，可以延长设备的寿命7）降低成本：做好6个S可以减少跑冒滴漏和来回搬运，从而降低成本；（8）交期准：生产制度规范化使得生产过程一目了然，生产中的异常现象明显化，出现问题可以及时调整作业，以达到交期准确我们的所有办公场所和教学活动场所必须进行一次彻底的改造和整理我们的教学活动管理流程必须进行一次深入的变革以便提工作效率关于招生及家长工作的一些思考家长工作是一个幼儿园工作的出发点和归宿也是一个幼儿园成长的外部因素现状：1家长工作更多的是集体形式，缺乏个别性（约谈家长）2迎合家长教师一定要把工作做到家长满意管理人员一定要代表幼儿园强势出现在家长面前关于教师队伍专业化成长的一些思考没有一支专业化的队伍就不能办一所好园没有园内教师队伍和教师个人的专业化成长就不能提升园所的品质同时不注重教师个人专业成长就错过了教师成为优秀教师的可能性关于管理策略和方法及我园现状的一些思考一是管理制度有待进一步人性化，细致化二是管理机制需进一步调整三是管理人员素质参次不齐四是管理是盯出来的，技能是练出来的，办法是想出来的，执行力是逼出来的。