2022教研室个人工作计划精选.docx

2022教研室个人工作计划2022教研室个人工作安排1 20__年教研室工作总体目标是：全面贯彻党的教化方针，遵循教化教学规律，以区域联片教研为抓手，深化课程改革，创新教学模式，狠抓教学质量，强化培训、规范管理、科学教研，实现教学质量全面提升 一、加强老师队伍建设 1.建立培训考试机制，实现老师专业成长 为了提高我区老师学科专业水平，9月份定为“学科专业发展培训活动月”，分三个层次进行培训：一是接着开展高水平的整体培训活动，邀请专家、知名校长、优秀老师等做专题报告，对全区中小学教学管理人员进行培训，学习先进阅历、开阔视野，更新观念，提高学校教学管理水平;二是教研员针对课程标准、校本教研、教学技能等方面开展学科专业培训;三是建立区域老师专业考核机制，在前两年学校实施的老师学科业务定期考试制度的基础上，今年9月份开展全区老师专业学问和理论考试(考查状况刚好反馈学校并纳入学校班子年终考核)，促使老师潜心探讨教材教法、探讨课标大纲、探讨中高考、探讨学科学问，培育老师的专业素养，实现老师的专业成长 2.开展“开放课堂”的活动，实现优质资源共享 五月份、十月份开展新华区第四、五届学科名师、骨干老师“开放课堂”活动，以两种形式开展：一是由教研员统一组织全体学科老师参与的名师观摩课活动，二是名师、骨干老师在本学校的开放活动，此项活动的目的是发挥骨干老师、学科名师在教学中的示范作用，提倡全区老师学习身边榜样，推动老师整体教学实力的提升。

3.以活动为平台，提中学青年老师教学水平 青年老师的培育确定我区教化将来的发展，也是我区师资队伍建设的重要环节我们以20__年省市评优课活动为契机，适应市评优课的`新形式，增加专业学问考试(学问、理论)和评课、说课环节，在4月份和9月份开展青年老师教学大练兵活动，为青年老师搭建展示的舞台，进一步规范教学行为，优化教学过程，彰显教学特色，提高教学效果组织青年老师参与教化理论和学科专业学问笔试，促使他们娴熟驾驭专业学问，提升专业技能，力争在省市评优课活动中取得好成果 中年老师是我区教化发展的中坚力气，经过多年的教学过程，他们积累了丰富教学阅历，为了发挥他们的主力军作用，一是学校要让资深中年老师以上大课的方式，展示深厚的教学功底，促进教学水平的再提高二是开展师徒结对教学展示活动，让师徒结对参加“共同备课、青年老师上课、老老师评课、上示范课”等教学活动，促使青年老师快速成长，中年老师教化理念的再更新，实现“以老带新、以新促老”共同提高的目的 4.提升校长、教学管理人员的教学领导力 为了营造“以教学为中心，以质量求发展”的良好局面，深化了解学校一线教学的实际状况，要求学校领导每学期至少一次全员培训或专题讲座或示范课，参与校本教研活动和课堂教学研讨活动不少于5次，一把手校长听课不少于20节，教学校长不少于50节。

此项内容纳入年终考核 5.加强教研员队伍建设，发挥探讨、指导和服务作用 一是创建“学习型、服务型、创新型”教研室教研员是老师的老师，要求教研员应做影响老师学习的人，应是我区老师的“首席学习者”，加强教研员业务学习和理论水平的提升二是增加教研员“探讨、指导”力度教研室把提高全区教学质量作为工作的重中之重，侧重“探讨、指导”功能，把“探讨”的中心放在探讨大纲课标、探讨教学、探讨老师、探讨学生、探讨课题和探讨教学评价改革上;把“指导”的重心放在听课、沟通、参加学校教研活动、组织区域联片教研上来，提高老师整体的教学水平三是成立教研员工作坊为了更好的推动我区教学工作，带动与辐射全区各校教学工作质效的提升，学校自愿申报作为基地校，在基地校设立我区中小学学科教学探讨“教研员工作坊”，基地校与教研员工作坊一起对学校学科发绽开展探讨，促进学校薄弱学科快速提升，并举办各项教研活动展示探讨成果，充分辐射出基地校和教研员工作坊的正能量四是教研工作接地气，提高服务意识教研室把“服务”的重心放在教化教学质量、老师专业发展、学生全面发展上深化学校、课堂、教研组，走近老师、贴近学生，深化开展听课调研活动，带头探讨学科教学问题、探讨师情和学情、探讨教学管理的策略，提高探讨实力，为学校的质量提升提出建设性的看法。

制定了教研员听课制度，要求每周两天随堂听课，每学期听课不少于50节，并撰写不少于两篇学科质量监控报告五是抓好学校校本课程的研发今年教研室要对学校教化教学资源和学生需求进行调研评估，力求校本课程能与学校办学志向和校内文化一脉相承，从而形成学生喜爱的特色课程11月份教研室将开展新华区校本课程的汇总、展示、评比活动，不断丰富完善我区的校本课程 二、细化管理完善机制 1.教研室依据20__年工作要点修订《新华区中小学教学工作量化考核细则》，进一步完善教学工作评价标准，明确20__年教学工作的价值取向，促使我区教学管理工作日益规范化、科学化，形成激励、竞争、动态的教学管理新局面 2.组织做好全区期中教学质量检测工作，上半年定于4月下半年定于11月重视考核后的分析工作，教研室定期召开教学校长层面、学科层面、备课组层面考后分析会，各学校开好考后老师层面、学生层面和家长等层面的教情、学情分析会，对教学成果进行深化细致分析，找到问题的症结，改进课堂教学 3.教研组是学校教学活动的重要组织，是提高学校教学质量的基地，加强教研组建设是一个学校提升教科研水平、师生素养和教学质量的重要举措。

今年将在_月份开展“新华区先进教研组”、“新华区探讨型备课组”的评比活动，在自愿申报，学校举荐的基础上，全区统一评比，评比内容包括：组风建设(老师爱岗敬业、无私奉献、师生关系融洽等)，科研实力(撰写教学论文、参加课题探讨状况)，教学活动(实地考察校本教研开展状况)，老师专业发展(学科专业整体水平较高、老师获奖多，骨干老师在省市有知名度)，教学成果(学科成果在全区、全市名列前茅)召开全区初、中学各学科优秀教研组建设阅历沟通会 4.践行精细化教学管理教学常规是教学规律的体现，是对教学过程的最基本要求，秉承管理出质量的理念优化教学管理过程，制定好学校教学安排、教研组安排、备课组安排和个人教学安排等，对学校一年的教学工作提前做好谋划，削减教学工作过程的随意性，狠抓教学常规的落实各学校要将20__年教学工作过程性材料(主要电子资料)刚好整理归档，既要内容全面，又要突出特色和亮点年终教研室对各学校教学管理档案材料和学校平常教学活动材料进行检查，结果计入年终量化考核 5.搞好校本教研，实现有效教研和有效教学一是校本教研要以提高教学效率，全面提高学生素养为中心，以探讨教材教法为重点，以提高老师素养为根本。

每周一次的教研活动必需有主题、有中心发言，每学期组织一至三个探讨主题，确保每次活动有明确的内容，解决教学工作实际中存在的问题二是聚焦课堂，向每一个教学环节要质量这是教学的中心工作各学校要坚持不懈抓好常态教学，深化探讨教学方法和适合学生实际状况的教学模式，关注学生的思维过程，激发学生学习爱好，培育学生的学习实力和学习意识，提高课堂的实效性三是注意作业探讨，做到“精选、精讲、精练、精批、精评”，促进学生自主学习提倡布置分层作业、探讨型作业和总结性作业，杜绝强迫性、重复性的无效作业作业批改仔细细致、全批全改，运用激励性的批语调动学生的学习主动性 6.十几年课改打造的是老师的理念，催生了一批校本化、特色化的课堂教学改革成果双有效”的探讨激发的是老师专业发展的文化自觉，培育了一批有教化思想的老师，老师们在专业发展之路上且行且思，执着前行为此今年我区将在下半年召开“新华区双有效教学改革成果阅历沟通现场会”，邀请省市领导和教化专家参加指导我区的教学活动，总结推广我区双有效的教学改革阅历，提升新华教化品牌的知名度 三、科学备考提高质量 1.抓好校长一把手工程，强化质量意识 为了提高校长的课程领导力和树立质量意识，强化“以教学为中心，以质量求发展”的办学理念，在四月份召开一把手校长教学质量研讨会。

由局领导和全体中学校长参与，围绕我区20__年中高考目标及教学质量的提升策略进行探讨,针对本学校的实际问题，沟通对课堂教学改革的相识，总结提炼提高教学质量的胜利做法，畅谈20__年工作思路和设想 2.实现20__年高考成果新突破，提高本一、本二上线人数省示范性中学42中、9中、18中完成市教科所规定的高考目标，在同类学校中奋勇争先一般中学寻求高考的突破点，提高上线率，形成良性循环今年我区力争获得“石家庄市教学质量先进单位”荣誉称号的学校突破四所 3.20__年中考关注优秀率去年我区中考普高上线率在全市名列前茅，但是也看到我区600分以上人数在不断削减，优秀生的人数在全市已不占优势今年教研室制定了各学校中考重点中学上线人数指标，各学校要在培优上下功夫，关注优秀生的全面发展，培育优秀的心理品质，9中、28中、42中发挥热点学校的优势，提高600分、重点中学的上线人数，为全区优秀率做贡献 4.科学备考、精细管理、整体联动，实现新华区20__年中高考新突破一是各学校科学有效地制定毕业班工作安排，开好中高考动员大会，激发斗志，加强协作，擅长沟通二是坚持教学探讨，提高复习课的实效性。

加强毕业班学生心理疏导，不断更新激励措施注意分层教学，让每个学生在总复习中得到不同的发展三是教研员牵头加大分片教研集体备课的力度，注意信息沟通和资源共享，提倡合作共赢开好各学科毕业班研讨会，为学科复习策略供应方法和前瞻性的建议把握中高考脉搏，把握课改的脉搏，做好中高考备考各项工作四是做好新华区中考模拟考试(时间5月4、5日)出题工作，提高试卷水平，体现中考思想方法，努力与河北省中考试题接轨重视考后分析，刚好解决教学问题和学生的学习困难，加强学生学习策略的指导与探讨，对中考复习起到引领和指导作用 5.加大做好我区中学招生的宣扬力度今年各学校要更新修改宣扬片，提炼压缩在10分钟以内，在四月之前将最新的宣扬片定稿并交到教研室，教研室汇总制作好区域中学宣扬片，四月中旬之前下发给学校，要求各学校在四月份模考后的第一次家长会上播放，让毕业学生家长加深对我区中学学校办学水平、办学理念和办学特色的了解，提前做好中考报名的谋划，削减中学学生的流失，提高我区中学学校的招生质量 四、加强课题指导提高科研水平 1.做好各级“__”课题的开展实施和中期督导工作;组织开展各级论文评比加强对省、市、区课题探讨的管理，不断提高探讨效益。

组织省市“__”规划课题区域集中结题工作指导课题申请结题、撰写探讨报告、过程性资料汇总打算等，为总结阅历成果做好充分打算 2.加强校本探讨：引导老师关注日常教学，选准影响教学质量的问题，大力推动校本问题探讨，把教学中看似常态的问题进行专题探讨，找寻解决问题的方法和措施，使校本探讨真正转化为“生产力”，切实解决教学中的实际问题，使课题探讨更具实效 3.以区教研室省级课题“构建区域有效教研模式，促进教学均衡发展的实践与探讨”结题为抓手，整理结题素材：一是中小学各学科教研员牵头撰写“教研活动有效性调查及对策分析”调研报告，二是有效教研活动记录及总结反思，三是“加强有效教研，促进有效教学”的相关论文，四是各学科有效教研模式(不同学段、不同学科有效教研的运行机制、基本思路、教研形式、内容、方法策略等)，五是撰写中学子课题探讨报告 五、注意教化装备管理运用 1.今年重点做好三点：一是仔细做好装备统计工作，确保数据真实、精确详细措施：年初制作统计表格，学校填写、上报、汇总;随后，到学校核实上报数据，确保数据真实、精确二是对__年教。