大赛教学设计模板.docx

名师归纳总结 精品word资料 - - - - - - - - - - - - - - -学习好资料 欢迎下载大赛教学设计模板选手序号： C16 参赛课题： Unit9 Do you have any certificates.专业班级11 级汽车商务专业授课教材基础模块 课时 1 课时 授课类型 听说课其次册1. 优势：汽车商务专业同学进外企实习机会较多，同学有意识地加强自身英语学习；通过前期英语学习已经具备了肯定的英语素养；通过参与英语口语考试也具备了肯定的听说才能；能够依据教学要求把握基本词汇学情分析教材分析和功能句型并在特定场合下进行英语会话；2. 不足：同学普遍对将来职业生涯规划不足，因此对于考取证书比较盲目；同学对职场业务不太熟识，职场英语应用不够，学习动机不足；欠缺合 适的学习方法；3. 兴奋点：职业学校的同学都想在将来的工作中能够呈现自己的才能和才 华；不情愿落后，团队合作意识好；在教学中与老师形成了较好的默契；1. 教材：依据2021年训练部颁布中职英语课程大纲，由外研社组织编写的《英语》（基础模块）其次册；2. 教材特色：训练同学在真实情境下的初步英语应用才能，为其职业生涯、连续学习和终身进展奠定基础；敬重同学的差异，从同学已有的语言基础和才能储备动身，供应有语境、重语用、分层要求的丰富的学习和练习活动；遵循“激活- 输入- 有掌握的训练- 适量输出- 相对开放的语用活动”的教学流程，符合同学的认知规律和学习习惯；3. 教学内容：词汇：〔 technicia〕ncertificate, fail, pass the exam, job interview, as soon as, good luck句型：I was having a job interview.I failed.What was the trouble.I don’t have a technician certificate.I ’ll try to pass the exam and get a certificate as soon as I can. Good luck to you.教学目标 1. Aim of knowledge: 第 1 页，共 6 页 - - - - - - - - -名师归纳总结 精品word资料 - - - - - - - - - - - - - - -学习好资料 欢迎下载教学重点（1） To master 6 key words and 6 functional sentencesthat relate to certificate.（2） To talk about job interview experience and be sure to know theimportance of certificates.2. Aim of ability:（1） After learning, 100%of the students can talk about the importance of getting a certificate.（2） After practicing, 60% of the students can interact with team membersto talk about a past job interview.（3） 40% of the students can talk about job interview experience with HR meanwhile the importance of certificate will be mentioned.3. Aim of quality:（1） To learn to listen to others, to be polite.（2） To learn to cooperate with team members and to be hardworking.1. 词汇与句型的替换及应用2. 设计会话环节：与人力资源主管沟通一次面试经受（谈及证书重要性）与人力资源主管沟通一次面试经受（谈及证书重要性）教学难点难点分解：基本词汇到功能句型逐一攻破；反复重复，反复强化；老师指导完成范例，小组合作完成拓展任务；教学方法 情境教学法，任务驱动法教具预备 多媒体设备，应聘资料包，证书，综合评判表，老师角色道具，分组教学过程环节时长 老师活动 同学活动 设计意图（课前）导入2 分钟分组；评判表绘制；师生问好；视频播放一段视频： GM（美国通用公司）人力资源主管 Shirley 对 11级汽车商务专业同学进行面试准 备培训：才能和证书，缺一不行；提问：What materials should you prepare分组坐好；师生问好；观看视频， 摸索并问题；小组活动；调 整 至 上 课 状态；通过一段英文视频资料，在练习听说的同时提出本课课题，将同学的留意力引导 第 2 页，共 6 页 - - - - - - - - -名师归纳总结 精品word资料 - - - - - - - - - - - - - - -学习好资料欢迎下载for an interview.至对于面试培训Are certificates important.以及端正对证书重要性的熟识；引出学习任务：谈论面试经受以及证书重要性；明确学习任务；任务一1. 情境介绍仔细倾听；创设情境，交代10 分钟〔1〕 人物： GM（美国通用公司）人理清情境中的任务，任务，让同学身力资源主管 Shirley 和 11 级汽车商背景和工作目标；临其境；务专业同学；〔2〕 背景：面试培训二 —证书〔3〕 目标: 证书的相关英文表达；2. 学问学习〔1〕 引出：大家知道哪些与证书相小组争论头脑风暴关的英文表达？积极回答积极摸索将同学说出的词汇整理至副板书；集中留意力， 积极思老师补充本课重要词汇；考，总结词汇；总结本课重点词汇；〔2〕 巩固强化学问：形式：老师带读跟读，总结学问的重复和强以单词卡片的形式反复强化重复强化化，加深同学记安排组内强化组内互助学习强化忆；3. 任务预备： Shirley 出场（老师客串），同学角色转为受训人角色转变， 强化瞬时进入角色，在压员；记忆力下提升学习效4. 呈现： Shirley 〔 老师 〕 询问与果；证书相关的英文表达；重 复与证书 相关的5. 评判总结英文表达重复强化；任务二1. 情境介绍创设情境，交代25 分钟〔1〕 人物： GM（美国通用公司）人仔细倾听；任务，让同学身力资源主管 Shirley 和 11 级汽车商理清情境中的任务，临其境；务专业同学；背景和工作环节；〔2〕 背景：互动环节 , 沟通面试经受学 习 任 务 的 递〔3〕 目标：沟通面试经受 , 端正对证明 确工作任 务一步进，树立学习信书重要性的熟识 , 为下次面试做好步加大，连续努力；心；预备；2. 学问学习〔1〕 引出：进入互动环节 , 谁能谈谈自己的面试经受 .面试中遇到哪些仔细倾听；头脑风暴困难.小组积极争论；积极摸索Did you succeed in the interview.积 极摸索并 尝试回Did you get the job.答老师提出的问题；What was the trouble.Don’t you have a certificate. 第 3 页，共 6 页 - - - - - - - - -名师归纳总结 精品word资料 - - - - - - - - - - - - - - -学习好资料 欢迎下载Didn’t you know a certificate was so important.What should you do then.将同学说出的功能句型整理至副板书；老师补充本课重要功能句型并板书；总结本课重点功能句型；(2) 巩固强化学问：形式：功能句型替换练习，反复强化；安排组内强化学习；(3) 词汇句型综合练习： 老师示范：A: Have you ever interviewed before.B: I had a job interview at Ford company.A: Did you get the job.B: No, I failed.A: What was the trouble. You did a good job at school.B: I don’t have a technician集中留意力， 积极摸索，总结功能句型；替换练习反复强化；组内互助学习， 加深记忆；仔细倾听， 领悟老师用意；模 仿范例， 组内练习；结 合自己的 面试经受，积极摸索；为接下 来的互动 环节做预备；学问体系形成：由点到线学问的重复和强化，加深同学记忆；学问体系形成： 由点到线，由线 到面；学问升华；certificate.A: It ’s a pity. So what should you do then.B: I ’ ltlry to pass the exam and getone as soon as I can.A: Good luck to you.4. 任务预备： Shirley 出场（老师客进入角色，在压力下提升学习效串），同学角色转为受训人员；果；5. 综合评。