春季初三作文开头训练.pptx

作文开头结尾训练说说作文开头开头和结尾是文章的重要组成部分，二者在激发读者阅 读兴趣、增强文本表现力、深化文章主题等方面发挥着 至关重要的作用，从某种意义上讲，首尾的优劣直接影 响、甚至决定着文章的成败首尾标准 元代文人乔梦符有“凤头豹尾”之说，这是一种比喻的说 法，意思是说文章的开头要像凤凰的头那样秀气、漂亮 ，引人人胜；文章的结尾要像豹子的尾巴一样刚劲有力 ，简洁明快唐代诗人自居易曾有“首句标其目，卒章显其志”的概述 ，意思是说文章的开篇要切题目，开门见山；结尾要进 一步明确和深化主题，充分显示出作者立言的本意明代著名学者谢榛《四溟诗话》中有“起句当如爆竹，骤 响易彻；结句当如撞钟，清音有余”的形象表述，这是 说，作品一开头要像放炮似的，使人耳目为之一震；而 结尾要像敲钟似的，使人觉得余音绕梁★开头：简洁明了点题， 新颖别致创意， 响亮夺目诱人， 秀气悬念神秘★结尾：卒章显志扣题， 呼应开头严密， 深刻含蓄隽永， 启智耐思神奇。

开头误区云山雾罩，不知所云2011年河北中考作文《陪伴》，有考生这样开篇 ： 有人说，每个人都害怕孤单、惧怕寂寞我也不例 外，但我的意志可能比常人更坚强，我知道人生在 世，总会有一个人的时候，当独处在一个小小的空 间里，什么才是我们心灵的慰藉呢？我喜欢看书， 但有时候书籍并不能排遣我的愁思，虽然书中的故 事和人物也会让我痛哭流涕，但并不代表我已经走 进了书中……如2011年福建宁德中考作文《校园里的记忆》 中，有考生这样开头：“校园里会有记忆吗？是☆☆◆●（星星点点），还是※※OO（斑 斑驳驳），抑或是潮水般涌动？”文中图文并 茂，让人费解，啼笑皆非故弄玄虚，弄巧成拙万能格式，呆板乏味历年中考作文中，均有考生用到这样的开头： “天上的星星多又多，最亮的只有你一颗” “ 打开记忆的闸门……”等，没想，到上世纪就 盛行的开头形式，到了新世纪还有这么多人念 念不忘 堆砌辞藻，华而不实2011年一篇写景为主的中考作文这样开头： 看苍茫世间，美景无数，感谢大自然的鬼斧神 工、精雕细琢，让我们怀着无比崇敬、景仰、敬 畏的心情，走进大自然吧！你一定会被它琳琅满 目、五彩缤纷、形色各异、应接不暇的美景所陶 醉…… 语言虽华丽，却言不由衷，读来拗口别扭，让 人不知所言。

结尾误区一是盲目扣题，态度生硬很多考生结尾扣题 的意识很强，但他们错误地以为扣题就是对文 题或开篇语言的简单重复，不存在什么技巧 写作中惯用这种结尾方式，殊不知这样既不符 合写作规律，又不能适应读者的阅读需求，其 表述方式的直接、生硬，往往达不到预期的效 果二是拖泥带水，画蛇添足很多考生在结尾的 意思已经很明了的情况下，总感觉对文章内容 没有说清楚，迟迟不肯收尾，又将无关紧要的 内容一一交代，结果事倍功半、劳而无功甚至 适得其反三是点睛错笔，偏离主题有些考生也清楚结尾 应有“画龙点睛”的功效，可在写作实践中，经 常出现将“睛”点到“嘴角”的情况，造成结尾 偏题，痛失分数 如2011年福建福州另一篇名为《走一步，再走 一步》的中考作文，全篇以“坚持不懈”为中心 ，精心选材，生动表达，结果却因结尾弄得“鸡 飞蛋打”，错失高分其结尾为：“满载着对未 来的希冀启程吧！相信，你一定会乘着自信的风 帆劈波斩浪，一路高歌！”四是泛泛而谈，空喊口号有些考生为了表达自己 的立场和观点，养成了结尾喊口号的坏习惯，不管 什么文章都要放一个“政治色彩浓厚”结尾，让人 大跌眼镜 如2011年中考作文中就出现了这样的一个结尾： “亲爱的同学们，让我们紧紧团结在党中央的周围 ，好好学习，天天向上，为了伟大的祖国更加繁 荣、昌盛努力奋斗！”其情可感、其志可嘉，但作 为考场作文，如此结尾“信誓旦旦”，反有讨好之 嫌，不但不能引发读者的共鸣，反而让文章光彩尽 失。

扮靓“凤头”，如轻启皓齿，香气拂面，引人醉一、直接切题开门见山 此法有老子“无为而治”的功效，说白了就是“没有 技巧的技巧”，或是落笔入题，说明写作缘由：或 是开宗明义，揭示全文主旨；或是言归正传，即速 讲故事；或是单刀直入，直接挑明观点，让人一看 就知道文章要写什么、说什么、表达什么这种技 法的优点在于，文章开篇便能以一份坦荡抓住读者 的注意力，深深吸引着读者跟随作者的思路走人文 中，轻松自然，省去了绞尽脑汁的思考作者坦言 ，读者轻松，交流起来顺畅方便，真是“一箭双雕 ”的秘诀示例一：老师，我真想看见你的笑2011年陕西中 考满分作文《想看见你的笑》开头) 示例二：我的好友张猛，细高个儿，瓜子脸，剑 眉下一双杏核似的大眼睛，平常总是笑呵呵的，是个 善解人意、为人热情的小伙子三年的初中生活，我 们朝夕相处、相依为伴，结下了深厚的友谊，成了无 话不谈的知己！(2011年河北中考满分作文《陪伴》 开头) 示例三：人们看到金榜题名的学子，总以为他们 天生聪慧殊不知任何成绩的取得，都离不开学习的 智慧2011年湖北武汉中考满分作文《学贵有智》 开头)二、巧用题记亮人耳目 题记是写在题目下面、正文之前的文字，巧妙设 置题记，既能起到提纲挈领的作用，又能提示文章 内容、揭示文章主旨、激发读者的阅读兴趣。

作文 题记的形式多样，可以引用名言警句，表现含蓄隽 永之美；也可以借用题记，诠释文题内涵作文中 精心设计的题记，能为文章锦上添花，也能让阅卷 老师眼前一亮2011年浙江宁波满分作文《他，不普通》中，采 用了这样的题记：“数点梅花，一江恨水，几分明 月？”巧用诗词为题记，即情即景，为回顾霸王项 羽悲壮的一生确定了感情基调如此开头，真是匠 心独运，新颖独到再如，2011年安徽中考满分 作文《在我们这个年龄》的开头，用了这样的题记 ：“凭栏远眺，纵览旖旎风光；随心而舞，演绎绚 烂花季作者自造妙语哲思，概括全文内容， 揭示深刻主题，以含蓄优美的语句深深吸引着读者 ，可谓技艺高超绘景开篇铺路搭台“景”包括自然之景和社会之景，绘景开篇的手 法在记叙文中较为适用，可以是客观的景物描 写，也可以对人物的感受进行描写不管采用 哪一种，使用的笔墨都不宜太多，简笔勾勒即 可采用这种技法开头，笔法不是重点，主要 应该表现在表达的角度和使用的目的上 示例一：中午，太阳照得人心里暖洋洋，遍地是阳光的 味道！(2011年山东济南满分作文《阳光灿烂的日子》开 头) 示例二：晚上没有月亮，薄纱般的雾霭从地平线上悄 然升起，依稀可见的几颗小星粘在夜空，有一种醉人的 香甜。

2011年江苏苏州中考满分作文《熟悉的地方也有 风景》开头) 示例三：云淡，风轻，花香，人儿醉了！(2011年江苏 扬州中考满分作文《忍不住醉了》开头) 三个示例都是对自然景物的巧妙点染，凝练的文字开 拓了独特的境界，让阅卷者在开篇便闻到了文字的清香 ，体会到如沐春风般的阅读享受细细品味三个例子， 景物的描写却各有所用：示例一关于“太阳”的精炼描 述，充分表现了文中人物喜悦的心情；示例二对于恬淡 夜景的描绘，为人物的活动设置了场景：示例三只用六 个字，就尽情地抒发了作者的情感如此开篇，真是诗 情画意、情趣盎然妙用修辞示例一：时间如白驹过隙般，匆匆地流动着，永远都不肯 停息人们还是奔波着，不辞劳苦，为了各自的梦2011 年广东中考满分作文《在感动中前行》开头) 示例二：人生如堤坝，是一沙一石的凝聚；人生如大厦， 是一砖一瓦的镶砌；人生如战场，是一兵一马的召集；人 生如汪洋，是一川一流的融合人生，是一步再一步，脚 踏实地走出来的走一步，再走一步，走到成功彼岸，走 出精彩人生！(2011年福建福州中考满分作文《走一步，再 走一步》开头) 示例三：曾经葳蕤挺拔的文竹憔悴了，在这蔚蓝的天空中 左右欹斜，呻吟着、挣扎着，最终不免委于尘埃……（ 2011年湖北荆州中考满分作文《倾听生命拔节的声音》开 头）旁征博引。

彰显底蕴古今中外哲思妙语无数，包括名人名言、诗词 歌赋、俗语谚语，具有很强的哲理意蕴和启示 作用，运用到文章开头能让文章落笔有神，彰 显出文风典雅大气、底蕴丰赡深厚之美，古语 说 “腹有诗书气自华”就是这个道理示例一：“随风奔跑自由是方向，追逐雷和闪电的力量 ，把浩瀚的海洋装进我胸膛，即使再小的帆也能远航 ……”唱着这首充满激情的歌，我要努力地向前远航 ，因为前进，所以我快乐！  (2011年四川达州中考满分作文《远航》开头) 示例二：“昨夜西风凋碧树，独上高楼，望断天涯路 ”夜深人静，倚栏高楼，黑色的苍穹被窗棂瓜分，远 处珠雨如帘 (2011年广西百色中考满分作文《独处，也是一种享 受》开头)巧设悬念引人入胜设置悬念往往借助于“倒叙”手法的运用，运用 此技法能够达到扣人心弦的效果，从而增强文 章的感染力，激发读者的好奇心，达到吸引读 者的开篇功效一中考满分作文《神秘的纸条》中，这样 “刘老师！ 你要小心一点！”清早，办公室里的一张小纸条，在 老师中掀起了巨大的波澜竟然有学生写条子警告老 师，谁这么胆大包天？ 文中“刘老师！你要小心一点！”的字条，十分神秘 诡异，蕴涵着打击报复的心理，文章以此开篇可谓“ 引线埋雷”‘煞有介事”，将一场误会写得既光怪陆 离又合情合理，让人如浏览小报，屏气凝神，增强了 文章的可读性和艺术性。

开篇设问总领下文发问是引发思考的最有效的方法，将问号放在文章 开篇，不仅能起到总领全篇的作用，还能从始至终 吸引着读者去寻找答案，如此“两全其美”之法， 在考场作文中并不鲜见2011年上海市中考满分作文《悄悄地提醒》，这样开 头：“在诗意的自然里，你能发现那些悄悄地提醒吗？ ”开篇便问，直截了当，用问题巧妙地引出下文，并与 下文构成设问，以此吸引读者急于读完全篇，寻找问题 的解答由此，读者对文章内容有更加深入的了解，留 下更加深刻的印象再如，2011年陕西中考满分作文《想见到你的笑》有 这样的开头：“既然笑是天使的表情，你为什么不笑呢 ？莫非你有什么伤心事？”文章开头不加掩饰，围绕主 题，一问再问，在连续追问中，将读者强烈的好奇心激 发出来，有目的地把读者的思维拉向了正文，入题别开 生面，文章熠熠生辉结尾技巧“编筐编篓全在收口”，越到文章的结尾处，越 不能掉以轻心，否则就会虎头蛇尾、得不偿 失如何才能打造出精妙的结尾，实现“后发 制人”的功效呢？前呼后应首尾圆合前后呼应，是扣题的一种而扣题是结尾的最佳选择方 式，前呼后应，不仅使故事的来龙去脉更清晰，还让内 容结构完整严谨、浑然一体，彰显圆合之美。

进一步深 化中心，升华感情，促使读者再回味全文，加深理解（首）我总感到父亲用沉默铸造起他的威严，让我无 法接近直到那一刻，我的世界终于春暖花开 （尾）父爱的阳光照进我心里，那一刻，我的世界春 暖花开看结尾，文章属于自然收束法，但把结尾和开头以及 文题联系起来，便发现了三者之间的照应关系，三者 都出现了“那一刻，我的世界春暖花开”这个句子， 扣题精准、主题突出、语言流畅，使文章的首尾结构 具有一种回环之美，给阅卷老师留下了良好的阅读印 象，并因此得到满分2011年浙江金华中考满分作文《美丽一瞬间》中， 这样结尾： 哦！美丽一瞬间，如梦！如画！如诗！ 与文章开头：“在紫色风铃的丁零脆响中，有那美 丽的一瞬间，我双手托腮进行享受！”前后辉映，浑然无迹，灵动如飞的语言，与全文清新 优美的意境和谐一体，美不胜收！画龙点睛卒章显志这种收束技巧是指在全文进行综合表现的基础上，于结 尾处自然而然地归纳出中心论点，并将中心思想上升到 一定的高度、理论达。