鲁教初中语文八上《7雪》PPT课件 (4).ppt

雪,鲁 迅,教学目标,1、听读课文，把握文体特点，感知文章内容 2、诵读课文，探究景物特点，掌握对比作用 3、品读课文，理解语言寓意，感受不屈精神字词注音：,博（ bó ）识 脂粉奁（ lián） 灼灼（ zhuó） 褪（ tuì ）尽 朔方（ shuò） 凛冽（lĭn ）（ liè ）磬口 （ qìng）,解释下列词语,博识 凛冽 天宇 精魂 消释 弥漫,,见识广博 刺骨的寒冷 这里指天空宇，上下四方 精灵，魂灵 消融，溶化 （烟尘，雾气，水等）充满，布满,,鲁迅，伟大的文学家、思想家、革命家原名周树人，字豫才，浙江绍兴人 代表作品：小说集《呐喊》、《彷徨》；散文集《朝花夕拾》、《野草》等,走近鲁迅,什么是散文诗,,散文诗是介于散文和诗歌之间兼有散文和诗歌的特点，是一种现代抒情体裁，从本质上看有诗的意境，诗的情绪和诗的想象；从形式上来看，它又和散文一样不分行、不押韵，语言比较自由整体感知：,文章的题目是《雪》 ，你认为鲁迅为我们描绘了几幅有关雪的画面？各有什么特点？,江南的雪,滋润美艳生机盎然,朔方的雪,如粉如沙，蓬勃奋飞,,你更喜欢哪副图片？,以“我喜欢江南的雪（或朔北的雪），是因为…………………”的句式，在横线上填上文中你最喜欢的描写景物句子并朗读。

作者更欣赏哪一幅雪景图?,作者在从江南雪景转入朔北雪景的描绘时，用了一个关联词，请从文中找出，补齐下面的句子 ）江南的雪滋润美艳，（ ）朔北的雪如粉如沙，绝不粘连，蓬勃奋飞作者更欣赏朔北飞雪虽然,但是,优美,壮美,作者看到的欣赏的都是朔北的雪，为什么还要细致描绘江南的雪？,对比衬托,,作业：,1、巩固当堂学习的字词常识 2、搜集有关描写雪的诗文，并背诵 3、推荐阅读《野草》中描写自然 景致的文章，如《秋夜》、《好的故事》、《腊叶》等，感受其中自然描写的特点雪 第二课时,江南的雪,白雪却嫌春色晚，故穿庭树作飞花,闾门风暖落花干，飞遍江南雪不寒,雾淞沆砀，天与云、与山、与水，上下一白,未若柳絮因风起,江南雪里花如玉,有关雪的诗文,,北风卷地白草折，胡天八月即飞雪,千里黄云白日曛，北风吹雁雪纷纷,燕山雪花大如席 ，纷纷吹落轩辕台,燕山雪花大如席 ，纷纷吹落轩辕台,北风卷地白草折，胡天八月即飞雪,千里黄云白日曛，北风吹雁雪纷纷,,1、 “艳”字为会意字，即“色丰”《春秋传》解释为曰：“美而丰江南的雪野中都有哪些丰富美丽的颜色呢?你还能通过文中的文字联想到哪些颜色呢？,在雪野中，居然点缀着血红的宝珠山茶，白中隐青的单瓣梅花，深黄的腊梅，还有冷绿的杂草，这就是江南的雪，这是怎样的一种雪啊！从蜜蜂还能联想到黄黑相间，从雪野还能想到一片银白的背景。

诵读积累 品味感悟,,,血红的宝珠山茶,,白中隐青的单瓣梅花,深黄的腊梅,冷绿的杂草,,,诵读积累 品味感悟,2、江南的雪景不但美艳，而且滋润，且富有勃勃生机，你从文中那些词语或句子中感受到其滋润与活力，请从文中找出并品味那是还在隐约着的青春的消息，是极壮健的处子的皮肤” “蜜蜂忙碌地飞着，也听得它们嗡嗡地闹着很洁白，很明艳，以自身的滋润相粘结，整个地闪闪地生光 ……他也目光灼灼地嘴唇通红地坐在雪地里孩子们呵着冻得通红……塑雪罗汉 其他：父亲帮忙、偷胭脂、看望雪罗汉等处,诵读积累 品味感悟,3、从雪野冬花图和孩子塑雪罗汉的描绘中，你能感受到作者怎样的情感呢？请以“我从——（原文的句子或词语）中，感受到作者对江南雪的——之情句子来谈谈明确：“怀念”“喜爱”“欣赏”“向往”,诵读积累 品味感悟,4、这么美好而富有生气的雪景在作者心里有无遗憾，从文中那些词句表现出来的？,有遗憾从文中“但他终于独自坐着了成为不知道算什么，嘴上的胭脂也褪尽了可以感受到作者为雪罗汉的消融而惋惜，为美好的一切不能长存而遗憾江南雪景图：,滋润,青春的消息处子的皮肤,美艳,血红的宝珠山茶,白中隐青的梅花,深黄磬口的腊梅,冷绿杂草在雪下,欣赏向往,确乎没有胡蝶,蜜蜂嗡嗡闹着,生机,惋惜遗憾,,,,,易于消逝,塑雪罗汉的孩子 帮忙的父亲,雪罗汉的消融,品读课文把握寓意,5、朔雪所处的环境是什么样？它的质地、形态、气势精神如何？体现了什么样的一种个性？,北方雪景图,环境,枯草连天 无边的旷野 凛冽的天宇,具体描绘,形：如粉如沙不粘连,神：旋风里______ 曰光里_______ 天宇下_______,独立的个性 斗争的激情 献身的精神,,,作者在对朔雪的描绘中表达了自身怎样的情感？,蓬勃奋飞,灿灿发光,旋转升腾,,,,,,,寄意寒星荃不察，我以我血荐轩辕——鲁迅《自题小像》,真的猛士，敢于直面惨淡的人生，敢于正视淋漓的鲜血。

——鲁迅《纪念刘和珍君》,站在前进行列最前面的我们的同志、朋友、父亲和师傅！越老越顽强的战士！ ——阿累《一面》,他心中的理想，他的心志、性格、做人做事的原则，无一不契合着朔方大雪的本质， 铺天盖地的飞落，纷纷扬扬的挥洒，咄咄逼人地闪烁，以压倒一切的气势，扑向黑 暗中的世界，梦想塑造出一个洁净和纯美的辉煌 ——黄倍佳《灵魂的柔然和坚硬》,永不妥协、不屈的斗争品格的真实写照,鲁迅我以我血荐轩辕的无畏献身精神的体现,,7、联系当时的社会背景，你觉得作者仅仅是写雪吗？还有什么含义？,写作背景,本文写于1925年，当时鲁迅住在北洋军阀盘踞的北京，反动势力猖獗，此时的北京正处在五四运动退潮后最黑暗的时期，整个社会处于一片寒冻之中而此时的南方，国共两党已经结成统一战线，革命形势蓬勃发展，可谓是春暖花开1924年12月30日，北京下了一场大雪，蓄着八字须、面容消瘦、嘴里叼着一支烟斗的鲁迅先生来到无边的旷野上，站在凛冽的寒风中，神情凝重、目光炯炯地望着旋舞地飞雪，陷入沉思……18天后，散文诗《雪》诞生了江南的雪 追求 美好理想 象征 朔北的雪 讴歌 战斗精神,,,,布置作业,,1、完成课后研讨与练习二。

2、课文中写了塑雪罗汉，《从百草园到三味书屋》中写了雪地捕鸟，描写都非常传神生动你在雪地里做过什么游戏？试写一段文字描述出来。