小班《好饿的毛毛虫》简案.doc

小班活动《好饿的毛毛虫》重点领域：科学执教者 周年香设计意图： 绘本《好饿的毛毛虫》是一本充满了趣味与创意的图画书，在开展《动物乐园》的主题活动时将它投放在图书角引起了小朋友们的极大兴趣这本绘本里可挖掘的教育价值很多本次活动的宗旨是在阅读、理解绘本的过程中培养幼儿的观察力和想象力，了解它里面蕴含的科学常识围绕这一宗旨，我把对这次绘本阅读活动的创意和构思都融入了我自制的PPT课件中——活动开始巧妙地把“毛毛虫和蝴蝶的关系”设为悬念，给幼儿置疑，引发幼儿的兴趣在幼儿的阅读过程中，我处处设疑，先给幼儿想像的空间，再引导幼儿去观察、发现、猜测和表达在整个活动过程中穿插了点数和目测5以内的数群，了解毛毛虫变蝴蝶的过程，知道了要健康饮食，不暴饮暴食活动目标：1.感受故事的趣味性，体验猜测、想象带来的乐趣2.理解故事内容，了解毛毛虫变蝴蝶的过程3.能仔细的观察、想象，大胆的表达自己的想法　活动准备： PPT课件、音乐《蝴蝶飞》、图卡等活动过程：一、 设置悬念引入： 1、手指游戏2、出示PPT1-2：请毛毛虫，却出来一只美丽的蝴蝶二、结合课件，阅读理解绘本 1、出示ppt3，这是什么时候？树叶上有个什么？ 2、出示ppt4，教师讲述：（一个星期天的早晨，……从卵壳里钻出一条又瘦又饿的毛毛虫。

提问：又小又饿的毛毛虫要去干什么？ 3、出示PPT5--10，通过观察和发现，猜测毛毛虫吃的食物 ①星期一，毛毛虫吃了一个什么呢？可是肚子还是很饿怎么办？②星期二，看影子猜猜毛毛虫吃了几个东西，是什么？（看影子猜）③星期三，它吃的是李子，猜猜毛毛虫会吃几个呢？（猜数量）④星期四，毛毛虫会吃几个东西呢？它吃的是什么呢？（根据谜语和部分猜）⑤星期五，毛毛虫会吃几个水果呢？它吃的是什么呢？（猜数量、看影子猜）⑥星期六，毛毛虫还是很饿？它还会吃些什么呢？出示图片：一块蛋糕，一个冰淇淋，一条黄瓜，一块奶酪，一截火腿，一根棒棒糖，一块水果派，一根香肠，一个纸杯蛋糕和一片西瓜 ⑦数一数毛毛虫一下子吃了几种食物？一下吃了这么多你想想它会出现什么情况？它为什么肚子疼？ 小结：在平时吃东西的时候我可不能像毛毛虫那样贪吃了，不然也会肚子疼的 4、出示ppt11，为了感觉好一点，星期天毛毛虫吃了什么？它感觉怎么样了？你是怎么看出来的？ 5、出示ppt12-13，毛毛虫吃饱变成怎样的了？教师讲述：现在他一点儿也不饿了，……然后，把茧咬破一个洞，钻了出来小朋友们猜一猜，它会变成什么呢？6、出示ppt最后一页，毛毛虫变成了一只美丽的蝴蝶。

三、完整欣赏故事提问：蝴蝶是谁变的呀？毛毛虫是怎样变成蝴蝶的呢？四、 幼儿操作：毛毛虫变蝴蝶1、 幼儿交流操作2、 分享、小结五、结束游戏：毛毛虫变蝴蝶 幼儿扮演蝴蝶随音乐轻轻的飞出教室活动延伸：表演区投放蝴蝶翅膀、头饰等供幼儿表演体验蝴蝶蜕变的过程。