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区域材料投放区域材料投放小班小班1 1．娃娃家．娃娃家材料提供建议材料提供建议: :（（1 1）基本材料）基本材料：矮床、柜子和架子、小桌椅、机等，冰箱、电视机等家具可用大型积木（积塑） 、废旧材料、纸板箱以及日常用的桌椅改制或拼搭而成；餐具、灶具可用小木箱、发泡塑料、纸板箱等制作、装饰而成；碗、碟子、勺子、奶瓶、小锅、铲子、案板等可用各类塑料玩具或各种瓶盖替代；菜刀、勺子等可用吃蛋糕用的塑料刀具等代替机可到后期再逐步提供2 2）半成品材料）半成品材料：可拆绕的小毛线衣、毛线团；带纽扣洞或拉链的各种布片（或其他废旧材料） 、娃娃衣服；可用来撕“面条”的各种材质的纸片；稍作加工即可变为食品的薄海绵；做食品的彩泥；蔬菜水果的模型；小型积木、积塑以及小石子、小纸盒等废旧材料结合“过年真好”的主题活动，提供橡皮泥（或面团） 、木棒、餐巾纸等，供幼儿“挫汤圆”、 “包春卷” 、 “包水饺” 、 “穿糖葫芦” ，表现娃娃家过年3 3）其他材料：）其他材料：娃娃若干；各种衣物、简单的床上用品；角色标识（如爸爸的领带、妈妈的围裙、宝宝额头上的小圆点或头上戴的蝴蝶结等） ；娃娃家里面放置一些软靠垫、小沙发等。

2.2.超市超市材料提供建议材料提供建议: :（（1 1）基本材料）基本材料：：可用来陈列、摆放物品的货架、柜子、网架、盘子或箩筐，各种“商品” （如废旧玩具、服装、饮料瓶等实物） 2 2）半成品材料）半成品材料：：香肠形的细长条布袋、棉花，画有水果或其他食品、服装、玩具的纸片（部分纸片上可用缝纫机踩踏扎痕） ，橡皮泥、塑料棒、糖纸，各种食品包装袋、包装盒，打结的布条、废纸团、积木、塑料发泡等象征性材料3 3）其他材料）其他材料：：营业员的角色标识牌，购物篮或购物袋（可收集废旧花篮） 超市的创设可显得热闹些（如适当挂些“促销广告” ，把货物摆放得琳琅满目等，以烘托氛围） 3 3、医院、医院材料提供建议材料提供建议（（1 1）基本材料：）基本材料：药品柜、医生坐的桌椅、打点滴的三脚架、病床、听诊器、各种“药品” （药品可让幼儿收集药盒或药瓶，里面装上已除去药丸的锡箔药板，自制的药丸用纸和橡皮泥搓成的药片、药丸） 、针筒（除去针、经过消毒） 、小本子、笔等2)(2)半成品材料半成品材料：：纸、橡皮泥、用完的水笔、透明胶等3)(3)其他材料其他材料：：医生的角色标识牌、白大褂（可用大人多的白衬衣代替） 、白帽子（可用纸或布自制） 、口罩。

医院中“挂号” 、 “配药”等标识应明显，为引发幼儿的回忆，还可在墙上张贴反映就诊、打针等程序的图片4 4、阅读区、阅读区材料提供建议材料提供建议( ( 1 1 ) )基本材料：基本材料：书架、矮桌、凳子（或小沙发） 、地毯、坐垫；录音机、耳机、故事磁带；指偶、棒偶、手偶等 ( 2 2 ) )可补充的材料可补充的材料：：图书；看图识字卡、儿歌卡；背景图及摆放的小图（可在旧图书、图片中剪下）：集体教学活动中使用过的图片、按故事内容制成的大书；动物手帕等（供幼儿讲述画面内容） 5 5、科学区、科学区材料提供建议材料提供建议（（1 1）基本材料：）基本材料：种植种植：柜子、花盆、罐子等容器，箩筐（可用衬衫盒、鞋盒代替） ；种植活动所需用具，如铲子、水壶（可用塑料瓶自制） 、易护理的植物（如葱、蒜、萝卜等及结合当地实际选择）——下册 （如一品红、仙客来、串串红、菊花、石竹、石榴、金橘、佛手、吊兰含羞草等）饲养饲养：金鱼及其他鱼、乌龟、蝌蚪其他：科学活动所需的器具和材料，如镜子，触摸盒（袋） 、万花筒等;拼图（可自制如将图画贴在硬板纸上，剪开） 适合小班幼儿使用的各种记录表；还可以提供“趣味天气预报栏” 。

6 6、美工区、美工区 材料提供建议材料提供建议（（1 1）基本材料：）基本材料：柜子、操作台（矮桌、大型积木等） ；各类作画工具（如色纸、蜡笔、颜料及颜料盒、海绵等） ；各类手工工具（如剪刀、固体胶、彩色纸、装废纸的盒子等）；各类废旧材料（如盒子、果冻盒、橘子皮、包装袋、瓶盖、纸绳等） ；各类清洁用具（如抹布、水盆等，有条件的可提供小围裙或袖套） 2 2）可补充的材料）可补充的材料：：滚珠，用于滚珠画；萝卜印章，用于印章画7 7、数学区、数学区材料提供建议材料提供建议（（1 1）基本材料）基本材料：：柜子、操作台（矮桌、积木等） ；1~4 的数点卡片、数字卡片，长方形、正方形、圆形、三角形的彩色图纸片或布片，各种纽扣、分类盒2 2）可补充的材料）可补充的材料：：吸管和纸盒，可练习按物体大小或长短给 4 以内无题排序；废弃的水彩笔，笔套上有数字，笔杆上有圆点或图形，通过游戏“找笔套”练习 4 以内的数物感应；收集或绘制大小不同的“猫”和“鱼’的形象，通过游戏“小猫钓鱼”学习用一一对应的方法比较两组物体的数量，感知多、少和一样多；在纸盒上开出三角形、正方形、圆形的嘴巴做成不同的形状宝宝，提供三种形状的积木或硬纸片，通过游戏“喂宝宝”吃饼干，认识圆形、正方形、三角形等。

提供大小、形状各异的各种瓶子、瓶盖，让幼儿练习给瓶子，瓶盖配对利用不同形状、颜色的纸片或其他物品，学习按一定规律给物体排序——下册有，上册无8 8、建构区、建构区材料提供建议材料提供建议: :玩具柜、玩具筐；中小型积木、小玩具（如小汽车、小动物、人偶） ；易拉罐或一次性杯子，放大的动物背景图（如长颈鹿） 9 9、沙水区、沙水区材料提供建议材料提供建议: :沙地或沙箱、水池或水箱、水槽；干净的水、去除杂质的细沙；各类玩沙工具（小桶、勺子，铲子，漏斗，滤沙器，模具，小棍等） ；各类玩水工具（如小桶，勺，瓶，水车，漏斗，量杯，喷水壶，吸水管等） ；其他辅助材料以上材料均可自制或废旧材料替代中班中班1 1、娃娃家、娃娃家材料提供建议材料提供建议: :基本材料：基本材料：矮床、柜子或架子、小桌椅、机、冰箱、电视机等家具，可用大型积木（积塑） 、废旧材料、纸板箱以及日常用的桌椅改制或拼搭而成；餐具、灶具可用小木箱、塑料发泡、纸板箱等制作、装饰而成；碗、碟子、勺子、筷子、奶瓶、小锅、铲子、案板、调料瓶、杯子、抹布等，可用各类塑料玩具或各种瓶盖替代；菜刀、勺子等可用蛋糕店的塑料刀具等代替注意洗衣机、扫帚、畚斗、拖把、筷子等物品的提供。

半成品材料：半成品材料：彩色布条，可按规律打死结串成“门帘” ；各色彩纸、碎步等，尝试打扮娃娃；做食品的彩泥、果蔬模型、薄海绵、碎步等；后期提供穿孔的硬纸板或可以扎辫子的娃娃，便于幼儿练习系鞋带或系蝴蝶结；小型积木、积塑以及小石子、小纸盒等废旧材料备用其他材料：其他材料：各种衣物、简单的床上用品；角色标识，如爸爸的领带、妈妈的围裙、宝宝额头上贴的小圆点或头上戴的蝴蝶结、爷爷的胡须、奶奶的老花镜等；可给娃娃讲故事的书2 2、餐馆、餐馆材料提供建议材料提供建议基本材料基本材料：：可用来陈列、摆放物品的货架、柜子、网架、盘子或箩筐；灶具、餐具等提供种类参见“娃娃家” ，适当增加餐具的数量；各种点心、小菜、饮料，如饺子、汤圆、年糕、包子、混沌、豆腐干、青菜、面包、烧卖、鸡翅膀、汉堡等，可用海绵、泡沫、弹力絮、丝袜等废旧材料自制半成品材料：半成品材料：各种食物（如香肠、西红柿、包子、水饺等）形状的布袋、棉花或碎海绵等；各种质地的片状、圈状物体；做食品的彩泥、果疏模型、薄海绵、碎布等；彩纸、小盒子、瓶盖等废旧材料；各类贝壳，各种形状、颜色与材质的纸片、纸条等象征性材料其他材料其他材料：：服务员、厨师的服装、帽子和工作牌，中后期可提供“迎宾小姐”的角色标志牌；餐桌上条纹桌布，放上自制鲜花、纸巾等；可在厨房墙面上贴烧饭、烧菜过程的示意图，在柜面上设计张贴“本店特色菜推荐” 、 “家常菜价格”等海报，烘托气氛。

3 3、超市、超市材料提供建议材料提供建议基本材料：基本材料：可用来陈列、摆放物品的货架、柜子、网架、盘子或箩筐，盘子或者箩筐可用衬衫盒、鞋盒等代替；各种“商品”：废旧玩具、服装、饮料瓶等实物；收银台、电脑，可用纸板盒或包装用的废旧泡沫自制；钱币，可自制，也可用其他纸片代替半成品材料：半成品材料：画有食品等形象的纸片、剪刀、水彩笔；橡皮泥、塑料棒、糖纸；各种食品包装袋、包装盒；打结的布条、废纸团、积木、塑料发泡等象征性材料其他材料：其他材料：营业员的角色标识牌；购物篮或购物袋，可收集废旧花篮代替超市的创设可设“经理” 、 “工作人员”和“收银员”三类角色经理 1 人，主要承担原材料的购买、商品的采购以及招徕顾客等与其他区交往任务较多的工作 “工作人员”可允许 2~4 位幼儿同时担任，主要承担接待顾客，整理、摆放物品等工作，可在闲暇时间利用半成品材料“制作” 、补充“商品” “收银员”1 人，除了协助“工作人员”做好商品提供和整理工作外，负责整理钱币和收银这些可以根据主题（如“欢乐春节”等主题）活动的需要进行灵活调整——下册这些可以根据主题(如“热闹的超市” 、 “秋天多美好”等主题)活动的需要进行灵活调整。

——上册4 4、医院、医院材料提供建议材料提供建议: :基本材料：基本材料：药品柜、医生坐的桌椅；外科材料：纱布、绑带、双面胶、自制红药水、自制紫药水、药棉、塑料筐、药方单子、笔等；内科材料：听诊器、体温计、反光镜、压舌板等配药处：各种药瓶、纸袋、塑料筐、药方单子、笔；注射室材料：针筒（去除针、经消毒） 、三脚架、小床、挂钩、凳子；挂号、收费室材料（如挂号本、号牌、白纸、笔等） 半成品材料：半成品材料：纸、橡皮泥、用完的水笔、自制的药丸（用纸和橡皮泥搓成） 、透明胶等其他材料：其他材料：医生的角色标识牌，如白大褂（可用大人的白衬衫代替） 、白帽子（可用纸或布自制） 、口罩医院内部空间通过半封闭式的隔离分割成挂号处、收款处、药房、注射室、外科、内科等，并张贴明显的标识，为引发幼儿的回忆，还可在墙上张贴反映就诊、打针等程序的图片5 5、理发店、理发店材料提供建议材料提供建议: :基本材料：基本材料：水槽、桌子、镜子（水槽和镜子可用废旧材料自制）洗发材料，如热水器、毛巾、洗发液、围兜；理发材料，如电吹风、梳子、剪刀、发夹、卷发器、烫发帽等半成品材料：半成品材料：各种面具，可用来装饰；长头发的娃娃、布条、彩带，可用来装饰娃娃，给娃娃梳头；珠子、纽扣等，可自制装饰性的项链等。

其他材料：其他材料：工作服，标识牌6 6、银行、银行材料提供建议材料提供建议: :基本材料：基本材料：桌、椅、用大纸板箱自制的取款机；钱币，自制，也可用纸、雪花片等代替半成品材料：彩纸、画有圆形的硬板纸、笔，用来自制钱币其他材料其他材料：：工作服，标识牌7 7、阅读区、阅读区材料提供建议材料提供建议: :基本材料基本材料: :书架、矮桌、凳子（或小沙发） 、地毯、坐垫；录音机、耳机、故事磁带；指偶、棒偶、手偶等；图书；看图识字卡、儿歌卡可补充的材料可补充的材料: :背景图及摆放的小图（可在旧图书、图片中剪）：教学活动中使用过的图片、按故事内容制成的大书；动词、量词棋（棋谱上画有动作和需要用量词的图画） ；台历书（将每张台历分成三部分，分别贴上表示时间、地点、人物、事件、的图画，供幼儿自己翻阅、自己创编、相互讲述交流） 8 8、科学区、科学区材料提供建议材料提供建议基本材料基本材料: :种植：种植：柜子，箩筐（可用衬衫盒、鞋盒代替） ；种植活动所需用具，如铲子、水壶、（可用塑料瓶自制） 、盆罐等容器（可用废旧塑料瓶替代，也可用半个西瓜皮、南瓜皮等植物替代） ；易护理的植物，如一品红、仙客来、串串红、菊花、石竹、石榴、金橘、佛手、吊兰、含羞草等；观察记录本。

饲养饲养：金鱼及其他鱼、乌龟与甲鱼、蝌蚪、家蚕、蜗牛、蚯蚓，引导幼儿比较观察两种同类动物的异同，指导幼儿给小动物喂食为便于幼儿有目的地观察，一般同时饲养 2~3 种动物其他其他：科学活动所需的器具和材料，如放大镜、平面镜、磁铁、尺子、镊子、万花筒；拼图（可自制，如将图画贴。