小四语文第21讲看图作文(教师版).doc

小四语文第21讲：看图作文(教师版)第21讲 看图作文（一）认真察看，表达图片二）睁开想象（三）思虑主题，联系生活（四）综合上文，再点要旨睁开想象；思虑主题，联系生活一．词语累积——看图画写成语/江郎才尽 一枝独秀垂死挣扎 养虎为患二．看图作文重视画面内容，要修业生经过一些列图片充散发挥想象，充分画面内容，增补故事情节，并写出自己真切的感觉三．漫画作文的方法（一）认真察看，表达图片抓对象：四只小狗，一口井抓细节：三只健全的小狗戴着望远镜只顾瞭望远方，第四只盲狗却低头不停用手杖触地面理关系：前三只健全的小狗在前面领路， 结果全掉进了井里， 第四只盲狗跟在后边，反而安然无恙二）睁开想象1.丰富画面情节，让途中人物活起来想象出这些人物是如何想的，如何说的，如何做的，图中人物的动作、神情连接起来是什么样的2.想象出图外的情节，增补事情的因由和结果三）思虑主题，联系生活作者的立场：作者感情偏向能否点前三只小狗，一定第四只小狗由画面获得生活的启迪：有些人做事一味眼高手低，而有些人则脚扎实地四）综合上文，再点要旨立意：责备那些一味眼高手低的人，赞誉那些做事脚扎实地的人正面立意：做人要脚扎实地，关注当下。

有些学生可能会产生的错误：1.立意：否认盲从现象原因：察看第二只和第三只小狗所得2.立意：要擅长汲取古人教训原因：第一幅画面上的四只狗够掉进了井里，第五只小狗汲取了别人的教训，没有掉进井里一）认真察看，表达图片找对象：一棵大树，两棵小树抓细节：大树枝繁叶茂，变形为“心”；左侧的小树渺小瘦小，右侧的小树倾斜倾倒理关系：大树隐蔽小树（二）睁开想象丰富画面情节（运用对话，动作描绘等描绘手法）（三）思虑主题，联系生活思虑主题：作者感情偏向能否认父亲母亲珍爱孩子联系生活：生活中的父亲母亲宠爱孩子四）综合上文，再点要旨立意：大树认为自己的高达包庇小树，反而阻碍了小树的成长，这正如父亲母亲对孩子的宠爱作者告诉我们：不要宠爱孩子，不要把“爱”变“碍”正面立意：该孩子自由的成长空间看图写启迪这幅画画的是一个少女，面对灶上烧开的水，竟一筹莫展，正尖着嗓子叫唤：“妈妈，水开啦！”图画很有嘲讽意味，看来会引人发笑，但它能令人在笑后获得启迪，遇到教育看来这幅画，我忍不住想起了自己过去，我是极少做家务的父亲母亲很喜爱我，家务事极少让我沾边但是有一回，妈妈走亲戚没回来，爸爸又去开会了，家中只剩下我一个人清晨，我由于不会煮饭，只得买烧饼充饥；正午，哦硬着头皮自己着手烧水，谁知道连火都不敢点，看了半天煤气灶，就是不敢开，更别说点火了。

实在置方法，治好向街坊李阿姨求救，仍是李阿姨好，让我在她家里吃了饭，但是赶到了学校，早已经迟到了这件事教训了我，使我理解了家务事的重要性增补图片的细节描绘课程顾问署名： 教课主管署名：。