牛津译林英语新版6aunit4知识点梳理与回归教案.docx

牛津译林英语新版6aunit4知识点梳理与回归适用学科英语适用年级六年级适用区域牛津译林版课时时长（分钟）45知识点1. Unit4重点单词和短语以及句型2. 一般过去式情态动词的句型转换3. Unit4重点知识点的同义句转换教学目标1. 背诵默写unit4知识点 2. 学会运用unit4的单词和词组进行单词拼写以及句型转换的练习3. 学会掌握一般过去式的变式教学重点情态动词在一般过去式的变式教学难点不规则动词的一般过去式积累教学过程 一、课堂导入 通过总结unit4的规则动词和不规则动词，复习前三个单元的一般过去式，进而继续学习unit4相关动词的用法不规则动词有：（Unit4新增4个）Unit4 写 writewrote 阅读 readread 制造 makemade 买 buybought规则动词有：（新增3个）Unit4 听 listenlistened 发明 inventinvented使用 useused二、 复习预习 通过默写和检查背诵复习unit4的单词和短语，然后继续根据题目巩固和强化unit4的重点知识点，进一步梳理本单元的知识框架。

三、知识讲解知识点 1 一般过去时情态动词的句型转换(1)could引导的一般过去时的否定句，在could之后加not：could not=couldn’tSix years ago, I could write.(否定句)Six years ago, I couldn’t write. (2)could引导的一般过去时的一般问句，将could调至句首： Mike could read and draw.(一般问句) Could Mike read or draw? (3)could引导的特殊问句：特殊疑问句+could引导的一般问句： They could ride a bike.(对画线部分提问) Could they ride a bike(用do what替换) ？ What could they do ？ 知识点 2 一般过去时和一般现在时的动词形式对比：时间决定时态根据句中时间副词的不同，使用不同的动词形式重在引导学生区分动词原形、三单和动词过去时。

可以采用表格的方式进行呈现，同时配合一般现在时的练习加以巩固Unit4中出现的动词总结如下：动词原形三单形式过去时动词原形三单形式过去时readreadsreaddrawdrawsdrewwritewriteswrotedodoesdiduseusesusedcallcallscalledhavehashadlistenlistenslistenedwatchwatcheswatchedmakemakesmadebuybuysboughteateatsateflyfliesflewgetgetsgotgogoeswenttaketakestookworkworksworkedinventinventsinventedlooklookslookedtalktalkstalkedwaitwaitswaitedrideridesrode知识点 3 有关今昔对比作文的写法： Unit4 Then and now其实参照的是高中英语中的作文基础写作，采用过去和现在对比的方式，教会学生如何写作围绕的话题是“Changes in our life”，也可以说是“Compare the past with the present”,让学生学会写作格式的同时，理解一般过去时和一般现在时的不同之处。

句型：1、…years ago …now… 2、句型：This was me years ago, I was I could I couldn’t Now, I . 四、例题精析【例题1】 【题干】I could go out alone when I was 8 years old. (否定句) 【答案】I could not go out alone when I was 8 years old. 【解析】本题考查情态动词could在过去式中否定句的用法情态动词否定，在could后面直接加not即可例题2】 【题干】I could go out alone when I was 8 years old. （一般疑问句，并且做肯定回答） 【答案】Could you go out alone when you were 8 years old? Yes, I could. 【解析】本题考查一般疑问句的解题步骤Could作为情态动词也是助动词，所以提前到句首，人称代词变换，be动词也相应变换 【例题3】 【题干】Five years ago, he ______(can) ride a bike. 【答案】could 【解析】根据“five years ago”这个提示，得出此句应为过去式，can的过去式为could,所以答案为could。

【例题4】 【题干】 Helen watched TV last night. （对画线部分提问） __ ______ Helen _______ last night? 【答案】What did ; do 【解析】本题考查特殊疑问句的解题步骤首先选择特殊疑问词what，其次根据题目watched ,可以得出本句式一般过去式，所以助动词应该是did,然后根据句意问Helen昨晚做了什么，所以第三个空为原型do. 五、课堂运用【基础】1、Mr Smith swimming every weekends. But he do it last week.A. goes, didn’t B. goes to , didn’t C. went, didn’t D. goes, doesn’t【答案】A【解析】本题考查一般现在时和一般过去式的区别根据“every weekends”可知一般现在时，所以先goes. 又根据“last week”可知是一般过去式，所以综上所述本题答案选择A.2、We a monkey on the hills last week.A. saw, jump B. saw, jumping C. saw, jumps D.see, jumping【答案】A【解析】本题考查see的一般过去式写法，以及see sb do 的用法。

句意：我们上周看到一只猴子在山上跳来跳去看见某人做过某事，没有正在做，所以选择原型jump答案为A3、It heavily in the morning. But the weather sunny at last.A. rainy, is B. rained , became C. rains ,is D. rain,become【答案】A【解析】本题考查一般过去式虽然没有明显的一般过去式的时间状语，但是根据排除法A，D语法错误根据句意早上的雨已经下过，后来天气变好也是发生过得事情，所以选择A.【巩固】1、 It means the floor is wet.(对划线部分提问) 【答案】What does it mean?【解析】本题考查特殊疑问句的转换Mean是动词，意思是意味着先判断出特殊疑问词what，然后助动词为does 后面照抄2、 They are eating some noodles in a restaurant. (一般疑问句) 【答案】Are they eating any noodles in a restaurant?【解析】本题考查现在进行时的一般疑问句，并且注意some要改为any。

3、Smoke here. (否定句) 【答案】Don’t smoke here. 【解析】本题考查祈使句的否定句，直接在加上don’t即可拔高】1、 can’t here you it smoke means（ . ） 【答案】It means you can’t smoke here . 【解析】本题考查连词成句It means 是一个句型，后面加上一句话句意：这意味着你不能在这抽烟2、昨天的聚会玩得开心吗？ you have at the party yesterday? 【答案】Did ; a good time 【解析】本题考查一般过去式的一般疑问句助动词为did.玩的开心是have a good time .3、你的暑假过得如何？——不太好，我哪里都没去。

your ? h m so . I go .【答案】What about ; summer holiday; just, so ; didn’t anywhere.【解析】本题考查知识点比较广泛What about 意思为怎么样？暑假是“summer holiday” “just so so” 是一个固定短语，表示为一般般Anywhere表示任何地方课程小结本节课围绕第四单元的重点单词回顾一遍，根据一般过去式的用法以及情态动词的一般过去式进行了梳理根据题目，让学生掌握做各种题型的解题思路，强化所学知识点。