成绩分析报告参考模式.doc

宣化第四中学20 13/20 14学年第一学期期中考试成绩分析报告考试年级 高二 考试科目 命题教师 分析教师一、试卷及抽样质量分析(教学效果)(总成绩构成、成绩分布、答题情况、考生掌握程度等)(一)总体成绩构成及成绩分布总体成绩统计表班级人数均分最高分最低分优秀及格不及格人数%人数%人数%高二15班686&40815122. 946392. 6515高二23班6765.40824411.494973. 131181・15班整体成绩还算理想，但优秀人数及达标人数明显偏少，而且王章露、郭恒、申竹、 赵嘉诚、杨林、李了豪等5人不及格2. 23班整体成绩不够理想，优秀人数及达标人数偏少，并且赵杨思、祺、张娜、赵文玉、徐 廿霖、李云良、杨丕麒、肖睿、周文豪、苏凡杰、姜韦冉、赵瑞、黄云杰、兰思强、郝爽、(二)答题情况及学生掌握程度1. 选择题的答题分析(1) 15 班答题质量较好的选择题有：1、3、4、5、9、11、12、13、14、18、19、20、21、 25、28、29、30、31、32、33、34、36、37、41、42、48、50 共 27 个小题，表明人多数学 生对这些题所考杏的相关知识掌握比较好；答题质量较差的选择题有8、17、24、27、38、 39、43共7个小题，表明大多数学生对这些题所考查的相关知识掌握不到位。

2) 23 班答题质量较好的选择题有 1、4、5、9、11、12、13、14、18、19、20、21、23、 29、30、32、34、37、41、42、50共21个小题,表明大多数学生对这些题所考查的相关知 识掌握比较好；答题质量较差的选择题有8、17、26、27、38、39、43、47、49共9个小题, 表明大多数学生对这些题所考査的相关知识掌握不到位2.主观题的答题分析题号满分15班 23班均分难度区分度均分难度区分度5110.06.530.650.096.420.640.085210.06.410.640.186.100.610.275310.07.280.730.097」50.720.095410.06.000.600.065.750.580.185510.05.000.500.424.430.440.33(1) 15班答题质量较好的主观题是第53题，表明许多学生棊本学握了木题考查相关内容; 第51、52、54题答题质量--般，说明一些学生对这三题考查的相关内容掌握不牢固，难以 灵活运用；第55题答题质最不够好，说明部分学生对本题考杳的相关内容掌握不够好其 中，杨航、陈槃、陈吉思、茶再美、洒荣宇、郭恒、李春萍、赵嘉诚、杨林、李了豪等10 人，对课木菇础知识的掌握和审题答题能力比较薄弱。

何鉴津、李荣鑫、赵子寒等18人不及格2) 23班答题质量较好的主观题是第53题，农明许多学住基本掌握了本题考杳相关内容;第51、52题答题质屋-•般，说明一些学生对这两题考查的相关内容掌握不牢固，难以灵活 运用；笫54、55题答题质量不够好，说明部分学生对这两题考查的相关内容掌握不够好 其中，赵文玉、李闰、杨丕麒、赵瑞、何鉴津、李荣鑫、徐山霖、肖容、兰思强、黄云杰、 赵了寒等11人，对课木基础知识的掌握和审题答题能力比较薄弱二、典型错题分析(着重分析学生答题时出现的典型错误案例及成因、帮扶和预后措施等)1、典型错例题(1) 15班的典型错例题有8、17、24、27、38、39、43共7个小题2) 23 的典型错例题有 8、17、26、27、38、39、43、47、49、55 共 10 个小 题2、错例题成因第08题：答案为D,多数误选B不理解个别劳动生产率对商品生产者的重大意 义，比较分析能力薄弱第17题：答案为D,多数误选A不能准确理解国企实施股份制改造后所反映的 经济性质，命题本身也不严谨第24题：答案为多数误选C不能准确区分按劳分配和按主产要素分配，不 了解按劳分配的具体形式第26题：答案为B,多数误选D。

读题审题时，没冇把握好干肢Z间内在的因果 关系，逻辑思维能力薄弱第27题：答案为D,多数误选C没有把握好财政收支与社会总供求的关系第38题：答案为C,多数误选A或B对题目材料的理解能力薄弱，连战的做法和说法无关两岸差异大小第39题：答案为A,误选B、C、D兼而有之混淆文化影响人的两个表现，审 不准题目考查的意图笫43题：答案为C,多数误选没有是记住民族节日、文化遗产各自内涵及意 义第47题：答案为A,多数误选I)不能准确理解世界文化的多样性第49题：答案为多数误选A或C本题选项的迷惑性比较大，考生解读和提 取信息的能力薄弱第55题：15班均分为5分，23班为4. 4分答题角度单一，考查内容有超出范 围之嫌三、存在问题及整改措施或建议（着重分析教与学中的问题、考试命题和阅卷评分等方面，并提出整改措施或建 议）1、 主要问题① 基础知识掌握不牢基础知识是为牛最重要的为习资源本次考试普遍反映出学牛•对材料 的分析过于表血化，不善于结合所学知识并加以灵活运用，导致得分不够理想② 解题能力冇待提高从答题情况看，许多学生答题过于随意，缺乏章法，不讲技巧，55 题尤为突出还有，从材料中提取和解读有效信息的能力、调动和运用课本知识的能力比较 薄弱。

③ 答题规范有待训练较多学牛字迹潦草，乱涂乱改现象突出，这方面应引起足够重视2、 整改措施① 加强对学生基础知识的训练让学生构建好学科知识体系，准确把握基木概念、基本原理、 基本观点、基本事实，不断提高灵活运用知识的能力、分析解决问题的能力② 加强学生解答题能力的培养让学生多做题、多总结，逐步增强适应各种题型和考试难度 的能力③ 加强对学生答题规范的指导平时多点拨，逐渐养成准确表达、正确书写、仔细审题等良 好习惯。