婉约词pk豪放词课件.ppt

豪放词豪放词 婉约词婉约词 感性认识：感性认识：柳郎中（柳永）词，柳郎中（柳永）词，只合十七八女郎，执只合十七八女郎，执红牙板，歌红牙板，歌杨柳岸晓杨柳岸晓风残月风残月；学士学士（苏轼）词须苏轼）词须关西大汉，铜琵琶，关西大汉，铜琵琶，铁绰板，唱铁绰板，唱大江东去大江东去俞文豹吹剑录俞文豹吹剑录比较比较雨霖铃雨霖铃念奴娇念奴娇景物景物（意象）（意象）实景实景寒蝉长亭骤雨烟波楚寒蝉长亭骤雨烟波楚天天虚景虚景强虏强虏灰飞烟灭灰飞烟灭景物特点景物特点景物描写具体、细腻、景物描写具体、细腻、生动融情于景、情生动融情于景、情景交融景交融内容与情感内容与情感语言语言豪迈自由，直抒胸臆豪迈自由，直抒胸臆比较比较雨霖铃雨霖铃念奴娇念奴娇景物景物（意象）（意象）实景实景虚景虚景景物特点景物特点内容与情感内容与情感语言语言寒蝉长亭骤雨烟波楚天寒蝉长亭骤雨烟波楚天大江故垒乱石惊涛大江故垒乱石惊涛杨柳岸晓风残月杨柳岸晓风残月强虏强虏灰飞烟灭灰飞烟灭景物描写具体景物描写具体、细腻细腻、生动生动融情于景融情于景、情景交融情景交融不具体写景物的外在特征，不具体写景物的外在特征，着眼于神韵和气象，声势着眼于神韵和气象，声势雄壮雄壮男欢女爱男欢女爱、离愁别绪离愁别绪英雄豪杰英雄豪杰、怀古伤今怀古伤今、个个人抱负人抱负、壮志难酬的郁闷壮志难酬的郁闷与愤慨与愤慨含蓄委婉，严格遵循词律含蓄委婉，严格遵循词律豪迈自由，直抒胸臆豪迈自由，直抒胸臆李清照：昨夜雨疏风骤，浓睡不消残酒。

试问卷帘人，却道“海棠依旧”知否？知否？应是绿肥红瘦”如梦令）花自飘零水自流，一种相思，两处闲愁此情无计可消除，才下眉头，却上心头一剪梅）晏殊：无可奈何花落去，似曾相识燕归来”（浣溪沙）“昨夜西风凋碧树，独上高楼，望尽天涯路”（蝶恋花）柳永：伫倚危楼风细细，望极春愁，黯黯生天际草色烟光残照里，无言谁会凭阑意拟把疏狂图一醉，对酒当歌，强乐还无味衣带渐宽终不悔，为伊消得人憔悴蝶恋花凤栖梧）李煜：帘外雨潺潺，春意阑珊罗衾不耐五更寒梦里不知身是客，一晌贪欢独自莫凭栏，无限江山，别时容易见时难流水落花春去也，天上人间浪淘沙）婉约派四大旗帜“闺语闺语”：李清照：李清照“别恨别恨”：晏殊：晏殊“情长情长”：柳永：柳永“愁宗愁宗”：李煜：李煜岳飞 满江红怒发冲冠，凭阑处、潇潇雨歇抬望眼、仰天长啸，壮同激烈三十功名尘与土，八千里路云和月莫等闲、白了少年头，空悲切靖康耻，犹未雪；臣子憾，何时灭驾长车踏破、贺兰山缺壮志饥餐胡虏肉，笑谈渴饮匈奴血待从头、收拾旧山河，朝天阙辛弃疾破阵子 醉里挑灯看剑，梦回吹角连营八百里分麾下炙，五十弦翻塞外声沙场秋点兵马作的卢飞快，弓如霹雳弦惊了却君王天下事，嬴得生前身后名可怜白发生！陆游 诉衷情 当年万里觅封候，匹马戍梁州。

关河梦断何处？尘暗旧貂裘胡未灭，鬓先秋，泪空流此生谁料，心在天山，身老沧州！理性分析豪放派：豪放派：婉约派：婉约派：代表人物：苏轼、辛弃疾、陆游代表人物：“闺语”：李清照“别恨”：晏殊“情长”：柳永“愁宗”：李煜典型意象：名胜古迹、金戈铁马、英雄豪杰、历史人物、高山大江等典型意象:风花雪月、才子佳人、梧桐芭蕉、杨柳细雨题材多样：国家大计、民族兴衰、人民疾苦、个人抱负等题材单一：男女相思、离愁别绪、伤春悲秋、感时伤怀艺术特色：直截了当，直抒胸臆;写景则大笔勾勒，朴实明快;不用辞藻艺术特色：抒情则委婉含蓄、细腻;写景则铺叙细腻，曲尽其形，且辞藻华美；托物言志、借物抒情注意：、豪放词人也写婉约的东西，婉约词人也会写、豪放词人也写婉约的东西，婉约词人也会写豪放的作品豪放的作品辛弃疾亦可婉，姜白石亦有豪辛弃疾亦可婉，姜白石亦有豪苏轼，是豪放派的代表，其婉约处，恐怕秦少游、苏轼，是豪放派的代表，其婉约处，恐怕秦少游、柳永未必能过之柳永未必能过之李清照，李清照，“词别是一家词别是一家”的最早提出者，应该是的最早提出者，应该是婉约的代表吧？但是，她的渔家傲婉约的代表吧？但是，她的渔家傲“天接云涛连天接云涛连晓雾晓雾”，也够豪的，且不说她的，也够豪的，且不说她的“生当做人杰，死亦为生当做人杰，死亦为鬼雄鬼雄”的诗。

的诗豪放派与婉约派，只有风格的、豪放派与婉约派，只有风格的不同，没有高下的区别不同，没有高下的区别沈去矜说：沈去矜说：“词不在大小浅深，词不在大小浅深，贵于移情，晓风残月，大江东去，贵于移情，晓风残月，大江东去，体制虽殊，读之皆若身历其境，惝体制虽殊，读之皆若身历其境，惝恍迷离，不能自主，文之至也恍迷离，不能自主，文之至也”不论豪放婉约，只是一种词风，写不论豪放婉约，只是一种词风，写的好，能打动人，引起读者的共鸣，的好，能打动人，引起读者的共鸣，就是好词就是好词诗词的研究并不是我追求的目标，而是支持我走过忧患的一种力量我们学习古典诗词，最大的好处就是让我们的心灵不死！”著名古典文学专家叶嘉莹教授 赏阅诗词具有如此魅力，令人变的更加自信，更加优雅那些穿越时空流传至今的诸多佳作唤起我们生生不已的感动，赋予我们愉悦和美的享受就让我们走进古代文学的殿堂，一同品味婉约词的“晓风残月”，豪放词的“大江东去”吧画堂春画堂春 秦观秦观 落红铺径水平池，弄晴小雨霏霏杏园憔悴杜鹃啼，无奈春归落红铺径水平池，弄晴小雨霏霏杏园憔悴杜鹃啼，无奈春归柳外画楼独上，凭栏手捻花枝，放花无语对斜晖，此恨谁知？柳外画楼独上，凭栏手捻花枝，放花无语对斜晖，此恨谁知？(2008年山东卷年山东卷)（1）上阙的景物描写是如何表现无奈之情的？请作简要分析。

上阙的景物描写是如何表现无奈之情的？请作简要分析4分）分）（2）“凭栏手捻花枝凭栏手捻花枝”“放花无语对斜晖放花无语对斜晖”两句主要使用了什么表现手法？两句主要使用了什么表现手法？表现了词中人物怎样的感情变化？（表现了词中人物怎样的感情变化？（4分）分）高考金题高考金题 秦观是秦观是“苏门四学士苏门四学士”之一，其词风格委婉含蓄，清丽雅淡这之一，其词风格委婉含蓄，清丽雅淡这首画堂春很能代表他的风格此词是一首伤春之作全词所写首画堂春很能代表他的风格此词是一首伤春之作全词所写的，是由于春归之景色所引起的一片单纯锐感的柔情描写精美的的，是由于春归之景色所引起的一片单纯锐感的柔情描写精美的春归之景，以惜春之怀，发幽婉深恨之情，令人思之不尽春归之景，以惜春之怀，发幽婉深恨之情，令人思之不尽词的上片写春归之景从落红铺径、水满池塘、小雨霏霏，到杏词的上片写春归之景从落红铺径、水满池塘、小雨霏霏，到杏园花残、杜鹃啼叫，写来句句景语、情语，清秀柔美，深美婉约园花残、杜鹃啼叫，写来句句景语、情语，清秀柔美，深美婉约下片写伤春之人下片写伤春之人柳外画楼独上，凭栏手捻花枝柳外画楼独上，凭栏手捻花枝”，画面精美，画面精美，情意深婉。

而从情意深婉而从“手捻花枝手捻花枝”，接以，接以“放花无语放花无语”，又，又“对斜晖对斜晖”，委婉，委婉含蓄，哀怨动人含蓄，哀怨动人全词充分体现了少游词出于心性之本质的纤柔婉约的特点读懂全词充分体现了少游词出于心性之本质的纤柔婉约的特点读懂了这些，下面的几个问题就会迎刃而解了这些，下面的几个问题就会迎刃而解1【答案】上阙通过描写铺径之落红、弄晴之小雨、憔悴之杏园、哀啼之杜鹃等残春景象，表现伤春（惜春）的无奈之情2【答案】这两句词主要的表现手法是：细节描写写动作描写也可用捻花、放花两个细节（动作）表现了词中人物由爱春、伤春（惜春）到无奈春归的感情变化如果逐句分析，只要能答出由爱春、伤春（惜春）到无奈的感情变化也可牛刀小试 齐天乐齐天乐 蟋蟀蟋蟀 姜夔姜夔庾郎先自吟愁赋，凄凄更闻私语露湿铜铺，苔侵石井，都是曾听伊处哀庾郎先自吟愁赋，凄凄更闻私语露湿铜铺，苔侵石井，都是曾听伊处哀音似诉，正思妇无眠，起寻机杼曲曲屏山，夜凉独自甚情绪？音似诉，正思妇无眠，起寻机杼曲曲屏山，夜凉独自甚情绪？西窗又吹暗雨为谁频断续，相和砧杵？侯馆迎秋，离宫吊月，别有伤心西窗又吹暗雨为谁频断续，相和砧杵？侯馆迎秋，离宫吊月，别有伤心无数。

豳诗漫与笑篱落呼灯，世间儿女写入琴丝，一声声更苦豳诗漫与笑篱落呼灯，世间儿女写入琴丝，一声声更苦丑奴儿丑奴儿 书博山道中壁书博山道中壁 辛弃疾辛弃疾 少年不识愁滋味，爱上层楼爱上层楼，为赋新词强说愁少年不识愁滋味，爱上层楼爱上层楼，为赋新词强说愁而今识尽愁滋味，欲说还休欲说还休，却道天凉好个秋而今识尽愁滋味，欲说还休欲说还休，却道天凉好个秋试分析这两首词在主旨上的异同和各自的表现手法试分析这两首词在主旨上的异同和各自的表现手法相同点：都写内心的愁苦姜词是一首借物咏怀借物咏怀的词，全词运用了托物言托物言志志的手法，借蟋蟀进行反复的联想和反复的陈述来表达内心的凄苦；辛词运用了对比对比的手法，词的上片写自己年少时的无故寻得的闲愁；词的下片写的是年长时期的忧国伤时，报国无门之愁少年”是宾，“而今”是主，以昔衬今，以有写无，以无写有，写作手法也很巧妙，突出强调了今日的愁深愁大，有强烈的艺术效果。