辅导小学6篇.docx

本文格式为Word版，下载可任意编辑小学6篇 作文小学篇1:小学作文指导课教案 一、写自己加入过的一些有意义的活动，小学中年级作文指导无论学校生活还是家庭和社会生活都弥漫了多数好玩而又有意义的活动譬如，春游，秋游活动学校里的各种体育活动，课间活动譬如，砸沙包，丢手绢，一二三木头人，踢毽子，跳绳等等活动都可以成为我们写作的好材料再如，家庭里的过生日，家庭联欢会，家庭卡啦ok比赛，家庭故事会，家庭趣味活动等等都可以变成我们写作的好材料，写进文章里会让人觉得妙趣横生二、写自己的亲身体验习作是小学生真情实感的反映生活中学生会体验各种各样的事情譬如，一次没完成作业被老师批评?学习中表现好被老师表扬?自己做了一件错事，事后感到懊丧;自己不经意间扶助了别人而感到心里更加自由，那种赠人玫瑰，手有余香的感动确定会回味悠长再譬如自己第一次做饭，第一次登台演讲，第一次自身一人在家，第一次走亲戚等等，都可以写进作文里由于作文的选材来自于自己的生活，既真实，又能给人以身临其境的感受，何乐而不为呢?三、写自己的熟谙的动植物，小学生都热爱去动物园看各种各样的动物动物的形状，毛色，神态，动作以及生活习性就会逐渐地为小挚友们所熟谙。

还有的经常去动物园看动物，对动物既有了了解和熟悉，还有的产生了感情因而，我们写这些动物理应是对比轻易的事情自己家或者邻居家养的动物，由于经常接触，有的甚至经常和动物在一起玩，因而，对这类动物对比熟谙，也容许写进作文中去植物也是这样，譬如，家里养的花草，院子里种的树木，小区的树木，也可以是森林公园里的树木，都可以写进习作中来如，小学语文课本中的选文《我爱故土的杨梅》一文，就是分外好的例子，值得借鉴四、写常吃的水果水果和我们的联系特别紧密随着人们生活水平的提高，水果占的地位越来越重要譬如，跟着家长去体验摘果子—买果子—吃果子的乐趣，就是一篇很好的习作素材对不同水果的形状、颜色、质地、口感等也很有写头五、改写公益广告小学语文人教新课标测验版教材五年级下册里也提到这个例子妈妈下班回家后很累了，可是还要给婆婆洗脚孩子看到后也模仿着妈妈的样子，端来了一盆水要给妈妈洗脚这个例子引发学生斟酌，在日常生活中，你曾有过哪些感动你的事我想，我们可以让学生写你从中受到什么教导?你每天怎么做的?你从广告中的那个小男孩身上学到了什么?六、看图作文看图作文一向在小学里占有很重要的地位我们可以有意识地训练学生在看了一幅画之后，试着让学生把这幅画写成一篇文章。

学生由于热爱图画，也就会逐渐热爱上看图作文还可以让学生把一幅漫画写成一篇文章小学语文教材里的《假文盲》那幅漫画就让学生联系生活实际写成一篇文章七、可以续写一些经典课文譬如学完《穷人》之后，我让学生写《桑拿拉开了帐子之后》;学完了《凡卡》之后，我让学生写《凡卡今后的生活》;学完了课文《小珊迪》之后，我让学生写《小珊迪的弟弟长大了》效果都很好八、写读、观后感读书一向是我们小学生的最经常的活动，但读完之后的感受，所受到的启发，教导假设能写下来，那么读书的品位和质量就会大大提高所以，我提倡学生写读后感，当然，你的读后感可多可少看完一部电影，电视剧后感想确定好多，把观后感写下来也是很好的习作当然，可以作为习作素材的内容远不止这些只要我们留心查看，做生活的有心人记住生活永远是我们取之不尽，写之不绝的习作源泉小挚友们，喜欢生活吧!你的习作素材就会越来越丰富作文小学篇2:阅读与写作_小学作文写作指导 阅读与写作_小学作文写作指导一、写外貌不用“有”字孩子的作文里写外貌总会展现“有”字：“XX可美丽了，她有一头卷卷的黄头发，有一双乌黑的葡萄般的大眼睛，有一个高高到的鼻子，还有一张樱桃小嘴假设把文中的“有”字去掉，会察觉作文顺了好多。

XX可美丽了，一头卷卷的黄头发，一双乌黑葡萄般的大眼睛，高高到的鼻子，还有一张会说话的樱桃小嘴，同学们可热爱她啦！二、写说不用“说”字人物说话有多种方式，写语言可以不展现“说”字，而是最好在前面加上动作和神态，如：张三说：“……”张三无可奈何地说：“……”张三摊了摊手，一幅无可奈何的样子：“……”这样一写，不但句子更顺畅，也更概括生动形象三、写想不展现“想”遇到描写心里活动时，孩子们定会写“我心想”如：数学老师出了一道难题要带回家写的我心想：天那！这该怎么办呢？假设去掉“我心想”，写成：老师出了一道难题要带回家写的天那！这该怎么办呢？这样感觉读起来更干脆精炼四、少展现“很”和“分外”譬如写热，别展现很热或分外热的字眼，学会停下来想想用其他的描写来表达热：骄阳似火，没有一丝风，树叶低垂……文章自然可以写长五、少用成语作文为什么写不长，成语也是一大“祸害”，大多数人以为多用成语才显文采，其实不然，由于尽用成语时，文章的细节就没了，更写不概括，什么风和日丽、桃红柳绿……这些多用的成语不用更好，如写春天别用“风和日丽”“桃红柳绿”，而是想手段用概括的句子替换这些成语：风儿吹来，湖面漾起阵阵涟漪，湖边的柳树轻摇着身姿，我张开双臂，任风儿抚摩着我的肌肤，感觉暖暖的……这样写来更显亲切概括。

六、提倡写短句小学生学写长句，往往会写不通，有时展现病句，假设写写短句，语感会安逸好多如：把“高高绿绿的草散发着迷人的幽香一根一根都看得那么领会，很屹立的样子改成：“草绿了，高了，散发着幽香一根一根，看得清领会楚，多屹立呀”更有节奏感作文小学篇3:小学看图作文写作技巧 小学看图作文写作技巧一、单幅图1、查看图画，用一、两句话说出图意这通常是事情的经过，是作文的主要片面，再根据图意开展想象：往前想，说出事情的起因;往后想，说出事情的结果，分别用一、两句话表达出来，然后根据事情的起因、经过、结果列出提纲这就是作文的根本框架了2、学会说概括，引导学生从不同角度举行想象有依次地逐一对图举行局部查看和概括分析，弄清图上所表现的时、地、人、事，抓住画面的主要内容，查看的依次可以是先查看环境，再查看人物等在此根基上说说概括3、经整理后有条理、连贯地写下来这是在前两个步骤的根基上举行的，假设说前两步是引导学生从内容开展想象的话，那么在这个步骤中，那么激励学生重视想象手法的运用，尽量有选择地采用一些想象手法，使自己的文章更加生动、形象二、多幅图1、给每幅图说一句话先把几幅图大致地看一遍，看看约莫说了什么，整体内容是什么。

随后给每一幅画用一句话来概括2、想想图与图之间有什么联系细致地查看每幅画，把几幅连起来看，更加留神前后有什么变化，如：人的动作、神态;哪些东西没有了，又添加了什么东西，想想这些和画意有什么关系3、留心查看画面，通过合梦想象，把重点图说概括确定画面中谁是主要人物，谁是次要人物，人物之间的关系是什么联系每幅图中的人和物的关系，确定事情的起因、经过、结果同时确定表达文章主要意思的图为描写重点，根据画面内容，举行合梦想象如：事情是在什么时候，什么地点发生的，画中人物是怎样想、怎样说、怎样做的，事情是如何进展变化的，其中的理由是什么，结果又如何4、经整理后，连贯、通顺地写下来通过上述三步的打定，接着就该举行内容的有机整合这也是分外关键的一步引导孩子在写时务必融入想象手法，合理的安置好各个情节作文小学篇4:小学作文指导：作文中的细节描写     我想从小的角度来讲写作的根本问题    我研究当代文学，小说、诗歌、散文，和当代的作家也有一些交流我们就从小的角度来讲作文现在好多的一些专家和老师将一些文章讲得很无趣我做了一个调查，现在好多的学生最不热爱课本中鲁迅先生的文章其实并不是鲁迅先生的文章不好，关键是老师如何讲解分析，引导学生进入那种微妙的境界等，所以不能怪学生，只能怪老师。

    我从写作的角度来谈谈写作创新作文要求我们主题思想、角度等创新等一系列细节问题写作中的细节问题我们理应重视好多同学写作的时候，在思想主题、角度等发很大的心思但是很少能有表达自己想法的细节，文章写得对比空洞空洞就是你的作文里面缺少真实的给人印象深刻的东西亚里士多德说，写作的诀窍就是细节加上联想这鲜明能够给我们某些写作的启发    我们从很小的查看点举行联想，然后用文字构成文章的整个篇章只要大作家都重视文章的细部问题，譬如人物的穿着等等文学史上出名的人物形象都是由于细节给我们留下深刻的印象有时候，细节很有可能成为文章的文眼，好比一张窗户没有细节的文章，很难说是好的文章，所以我们要刻画细节的东西，譬如鲁迅笔下的孔乙己的形象，鲁迅说他是唯一一个站着穿着长衫的人，给人留下深刻的印象同时我们要学会想阅读，读出细节描写的意图没有人知道回字的四种写法，我们可以读到孔乙己的落莫，和阿Q 作为一个小人物的悲哀，不要小看细节在人物描写方面的作用鲁迅之所以是一个宏伟的作家，在于他擅长描绘那个时代的人物细节，给人留下深刻的印象    我想每一个人可以从很小的地方起步，从而成就宏伟如鲁迅在《狂人日记》中，从细节片面描写狂人的疯言疯语。

只有在细节上我们才能压服读者我们要学会查看一些微缺乏道的细节，留意生活中旁人不太留神的东西，这样你才能写出别人写不出来的东西，这其实是一种创新我们在写作时，确定要有属于自己的独特感受、察觉，这样才会引起读者的兴趣    我在研究文学作品的时候，也分外重视作品中的细节描写鲁迅写冬天的枯草，他说一根一根的像铁丝一样，还有卡夫卡说一个人的伤口像一朵玫瑰花，这种比喻都分外独特他们这样说断定有他们的道理契科夫写农人见到海的感受，说海是大的，这恰恰是他的真实感受，“大海啊，原来你都是水哦这也是一个农人初次见到海的真实感受这个时候，你若用好多形容词来写一个农人严重的大海，反而不真实一个农村的孩子十足不会用姹紫嫣红来描述他见到的花假设你硬是要描写你不熟谙的东西，那样子会描写的分外怪假设你了解你所写的人和事，这样才会写的好，写的合情合理！还有就是我们写文章确定要合情合理！    我们不能为了表达一个主题思想，而忽略了情理譬如在《红楼梦》中，写从苏州到北京只要三天三夜的时间，这鲜明不合情理文章若是在情理上展现了漏洞，你的整个作品也会失败这也和一些影视作品好像，一些细节、情节以至于我们不相信它是真实的，因此没有了可信度，譬如张艺谋导演的《十面匿伏》，引起了观众们滑稽的笑。

这些细节的失真，导致了我们对整个作品的信任感，一些不合规律的细节往往会瓦解整部作品金庸的小说的武功是虽然是虚幻的，不真实的，但是里面的情感都是真实的合情合理的，没有在日常感情上失真，这也是他的价值所在，因而他的作品能够引起读者的阅读兴趣黄蓉知道吃馒头要钱的，而小龙女二十年生活在古墓里面，不知道世间的买卖，所以拿了馒头就跑，这二者是合情合理的，若是二者调换角色，鲜明是不合情理的因此写作是来不得半点虚假《红楼梦》中，曹雪芹对林黛玉进贾府的情形也描写的合情合理你们以后有些人想走写作的道路，你们确定要写自己熟谙的东西，这样才能写的告成如鲁迅笔下的鲁镇，贾平凹笔下的商州，韩少功笔下的马桥等等，这样才能写得好也就是说一个作家要成为他所写的方面的专家沈从文说得好，专家就是一种有常识的人，譬如瓷器专家、丝绸专家等，他们要对这个东西有深入的了解等    好作家一般都是一个擅长查看擅长察觉的人有一篇散文是这样描写：听灵堂上的哭声，你就知道谁是媳妇谁是女儿女儿的哭声一般是无声的，而媳妇可能是嚎啕大哭，这二者断定有很大的识别的《水浒传》中也有对哭的描写，但凡世人哭有三种，有泪有声谓之哭，有泪无声谓之泣，有声无泪谓之嚎，这真是察觉的独特之处。

我看他一眼，又看他一眼，我哭了极简朴的语言恰恰表达了。