2022小学美术教学工作计划精选.doc

2022小学美术教学工作方案精选2022小学美术教学工作方案精选小学美术教学工作方案一,学情分析^p 四年级学生已经初步认识形,色与肌理等美术语言,学习使用各种工具,体验不同媒材的效果,能通过看看,画画,做做等方法表现,有一定的色彩根底,对美术也有着浓重的兴趣,,并具有较好的绘画根底和对各种材料综合运用才能,其中对绘画材料的运用才能较强.大部分学生能较好地表现平面形象,立体造型,并能大胆地发挥想象,作品内容丰富,富有生活情趣;有较高的创新意识和较好的心理品质.但也有一部分学生空间感较弱,对一些废旧再利用用才能,有待进一步地进步.同时本学期要多向学生讲授更丰富的理论知识,引导学生对身边事物进展更多的感受和观察.二,教材分析^p 本册教材采用散点式的构造,注重学生审美感受和视觉经历的培养,强调学生创新意识和理论才能的协调开展,以接近社会,贴近学生,学以致用为原那么,选择符合四年级小学生身心特点的教学内容设计课题.全册共20课,内容涵盖造型表现,设计应用,欣赏评述,综合探究个学习领域,其中造型表现及设计应用占有较大的比重,欣赏评述大多随堂教学,均分配在各课中.本册单元和课节教学内容中,技能方面是按照由浅入深,循序渐进的原那么排列的.人文内容也有递进关系.全册共计20课可以分成9个单元.第一单元色彩为主学习色彩的冷暖包括《四季的色彩》《生活中的暖色》《生活中的冷色》第二单元学习线条表现包括《快乐的人》《自行车部分写生》《猜猜我是谁》第三单元设计有趣的生活用品包括《有趣的属相》《棋牌乐-棋篇》《棋牌乐-牌篇》第四单元欣赏单元《生活与艺术中的花》第五单元水墨画单元《画水果》《娇艳的花》第六单元图案设计单元包括多姿多彩的靠垫与生活日用品的联想第七单元人物绘画单元包括我们的如今和将来亲亲密密一家子.第八单元工艺设计单元泥玩具与漂浮和剪纸中阴刻与阳刻.第九单元电脑美术单元神奇的画笔.三,教学目的(一)总学习目的美术教学内容要表达时代精神,适应社会开展的趋势.美术教学内容应合适学生的心理和生理特点,注意循序渐进和兴趣性.美术教学内容要有利于培养学生的形象思维才能.所以本册教学目的以《美术新课程标准》为根据,遵循美术教育的规律,顺应学生的身心开展特点,构建以促成美术素养的形成为核心,探究性美术理论活动为主线,人文性单元构造为根本特征的美术教材新体系.注重学生审美感受和视觉经历的培养,强调学生创新意识和理论才能的协调开展.在美术学习过程中,激发创造精神,开展美术理论才能,形成根本的美术素养,陶冶高尚的审美情操,完善人格.(二)各学习领域目的造型表现:初步认识形,色,与机理等美术语言,学习使用各种工具,体验不同媒材的效果,通过看看,画画,做做等方法表现所见所闻,所想的事物,激发丰富的想象力与创造愿望.设计应用:学习比照与和谐,对称与平衡等组合原理,理解一些简易的创意和手工制作的方法,进展简单的设计和装饰,感受设计制作与其他美术活动的区别,欣赏评述;欣赏自然和各种美术作品的形,色与质感,能用口头或书面语言的形式对欣赏对象进展描绘,说出其特色,表达自己的感受.综合探究:采用造型游戏的方法,结合语文,音乐等课程内容,进展美术创作,表演和展示,并发表自己的创作意图.四,教学重点,难点1,学习色彩的冷暖色彩知识,体验色彩的表现力,并能有目的地加以运用.2,表现生活中的有趣情境,有意义的事和自己喜欢的人物,表达自己的情感.3,引导学生进一步体验周围生活和大自然的美感,激发学生美术表现和美术创造的欲望.教学难点:1,学生逻辑思维才能的培养,空间想象才能的培养.2,欣赏情节性比拟强的中外作品,认识该美术作品的艺术特点.3,用水粉,水彩颜料表现周围的事物,表达自己的兴趣与愿望.五,教学措施1,应将学习内容与生活经历严密联络起来,强调知识和技能在帮助学生美术生活方面的作用,使学生在实际生活中领悟美术的独特价值.2,多种形式,组织学生认识人的情感,态度,价值观的差异性,人类社会的丰富性,并在一种广泛的文化情境中,认识美术的特征,美术表现的多样性以及美术对社会生活的独特奉献.同时,培养学生对祖国优秀文化的热爱,对世界多元文化教育的宽容和尊重.3,采用多种方法,使学生思维的流畅性,灵敏性和独特性得以开展,限度地开发学生的创造潜能,并重视理论才能的培养,使学生具有将创新意识转化为详细成果的才能.通过综合学习和探究学习,引导学生在详细情境中探究与发现,找到不同知识之间的关联,培养学生的创新意识与解决问题的才能.4,为丰富校园文化,减轻紧张的课堂压力,进步学习效率,培养特长生,继续开展艺术团的培训工作,重点加强学生儿童画,创作画的训练.如本学期的科技节,做好学生的选拔和对学生相应的,参赛工作.5,通过学习活动方式的多样化,促进学生学习的兴趣和积极性.为搞好我校的艺术特色,加强校园艺术文化建立.配合学校,区开展的活动,定期更换学校橱窗作品,定期指导学生画艺术走廊等。

2022的小学美术教学工作方案新学期又开场了,本学期我的教学任务，二、四、六年级美术，还有电教组的照片拍摄、管理，校讯通管理、办理工作一、指导思想新时期的小学美术教育不再是一种单纯的技能技巧训练,而是一种文化学习;小学美术教育不同于专业美术教育,它为开展学生整体素质效劳:以学生开展为本,注重培养开展学生审美才能,感知力,想象力,表现力等方面的才能,注重培养创新精神,注重学生的个性开展和全面开展.新教育培养学生学习兴趣,强调学生自主探究学习,合作互动学习,情感体验,注重学习的过程,注重跨学科学习,通过美术理论活动进步学生的整体素质,最终使学生学会学习,学会做人,终身受益.为了进一步进步教学质量,做好本职工作,本学期我拟定了如下方案:二、教学目的：本学期的美术教学工作，我将根据以往的教学经历，针对学生的心理特点和学习情况，通过美术课教学，将欣赏，绘画，工艺交融贯穿在一起，以多种有趣的吸引学生的教学手段来开阔学生的美术视野，使学生掌握绘画技法，继续承受色彩和国画的传统教学设计和手工，继续深化学习进步学生对美术的兴趣和爱好，扩大美术的知识面，更好地进步学生的审美才能和动手才能并在教学当中注重培养学生的观察，记忆，思维，想象和动手才能的进步。

让学生可以脱分开书本教材，自己独立的，大胆的，有创造性地去完成学习任务三、详细工作：1、继续加强美术新课程标准和业务培训，深化教学观念和理念本学期，我将继续加强自身的业务培训，利用一切时间，多学，多练，多找自身的缺乏，多以课堂教学研讨为主要研究活动，加强自己对案例研究，使自己由认识新课程到走进新课程2、课堂教学活动加强课堂教学新理念，新形式及新教法的研究在美术课堂教学中要开展把“美术作为一种文化学习，作为一种文化传承的教学研究同时发挥自己的创造精神，结合实际情况开发教材内容，运用新理念，尝试新教法，不断进步自己的教学程度四、教材的特殊处理：1，新课程改革中虽然不提倡老师板演，但是我觉得适当的示范，也能促进课程的学习2，一些手工课需要涉及一些现成的实物，而课本中的平面实物图像不能满足教学的需要为克制这一缺乏，我在教学将准备一些实物，使教学更直观，进步教学质量3，根据实际教学的需要，我将有些课题进展删减或增加其它的内容，从而更利于学生的实际情况，突出本校美术课的特色教学4，要求学生作好材料的准备工作要做到：课前布置，课时检查，课后整理材料的准备宁可充足有余，不可临时缺乏，影响教学进程五、教学要注意的问题：1，注意课堂秩序，防止意外发生。

因为美术课在操作过程中比拟活泼是正常的但不能因此影响教学秩序，影响其他班级上课2，自调颜料比拟难把握，应该注意课室卫生，用品的清洗六、关注学优生,进展培优训练加强对尖子生的培养，开展学生的学科兴趣及个性特长，积极组织学生参加全国,省,市各种比赛活动，丰富学生的校园生活总之我将严格要求自己,不断进步业务程度,做一名合格的美术老师七、其它学科的教学社会理论是劳动课的根本特点，是学生掌握知识，形成技能的主要手段，是教学的中心环节为了到达教学目的，单凭课堂上的说教是不够的，只有采取多样性、兴趣性、知识性等理论活动，才能激发学生的兴趣，收到良好效果总之，美术教学活动在遵循根底课程改革精神的前提下，以课程标准为准绳，以学生兴趣，经历，知识的开展为目地，以培养学生良好的美术素养以及扎实的美术根底知识，学会简单的美术技能和美术创造意识为教学的目的，进步美术教学工作的质量小学二年级教学工作方案一、教学目的：在《大纲》中，明确地规定了小学体育的目的：“通过体育教学，向学生进展体育卫生保健教育，增进学生安康，增进体质，促进德、智、体全面开展，为进步全民族的的素质奠定根底二、教学目的：(1)进一步理解上体育课和锻炼身体的好处，知道一些保护身体安康的简单常识和方法。

2)进一步学会一些根本运动、游戏、韵律活动和舞蹈的方法，开展身体素质和根本活动才能3)体验参加体育活动的乐趣，遵守纪律，与同学团结合作三、学情分析^p 小学二年级的学生处于生长发育的初期，运动系统发育还不成熟，处于开展期，运动才能较低，身体各部分肌肉开展不平衡，上下肢协调性差;好动喜玩，想象创造力丰富;学习兴趣易激发六个班级各有千秋，因此在教学中根据班级的特点进展因材施教四、后进生措施后进生在六个班级中都有存在，个别是由于智力和生理有缺陷，还有些是由于体质较弱、胆子较小等因素造成的，因此这些后进生是完全可以转化的在体育教学中，我做到以下几点：(1)尊重人格，保护后进生的自尊心(2)热情鼓励，激发后进生的上进心(3)逐步要求，培养后进生的责任心(4)集体帮助，树立后进生的自信心转化后进生的经历千条万条，核心就是多给后进生奉献爱心，让爱的阳光温暖后进生的心灵，让爱的雨露滋润后进生的成长我坚信我所教的班级里没有后进生五、德育浸透德育是教育的灵魂，育人是教育的本质把德育改革与课程改革严密结合起来，以新课程改革为契机，激活教学，优化课堂，使每一堂课都成为德育的有机组成部分，使每一个老师都成为德育工作者。

这是本学期德育工作的重点，因此，作为一名体育老师，在课堂中浸透德育是我们义不容辞的责任体育课教学应从增强体质出发，加强课堂的“三基”教学，经常对学生进展思想品德教育，有意识地培养学生爱国、集体精神及社会公德、家庭美德、老实守信等各种优良品质六、体育课教学常规为了充分发挥老师和学生两个方面的积极性，不断进步教学质量我将做到以下几个方面：(一)老师方面：1、认真备课，精心写好教案2、认真学习和贯彻教学大纲，钻研教材，明确教材目的与任务，掌握教材重点、难点，明确本课的教学任务及为教学方法，组织措施等3、根据教学任务，提早准备和布置好场地、器材及教学用具4、在教学中注意对学生才能的培养5、教学原那么、教学方法的运用，要从增强学生体质出发，根据青少年的心理生理特点及学生的实际情况，科学地安排好密度和运动量6、老师要注意仪表整洁，举止大方，教态自然7、认真做好学生的学期、学年体育成绩的考核和评定，重视资料的积累和保管，并不断改良教学工作，不断进步教学质量8、教学中要充分发挥体育委员，小组长及积极分子的作用，并且经常做好对他们的培养和训练工作，使他们真正起到老师助手作用9、教学中要有严密的组织纪律，严格的平安保护措施与要求，严防伤害事故的发生，一旦发生伤害事故要及时向领导汇报并作好妥善处理。

二)学生方面：1、学习目的明确，积极自觉的上好体育课注意听讲，积极学习，掌握必要的体育根本知识技能与科学锻炼身体的方法，逐步养成自觉锻炼的习惯2、上体育课，着装要轻便，整。