江苏开放大学 现代管理理论与实务第二次.docx

本文格式为Word版，下载可任意编辑江苏开放大学 现代管理理论与实务第二次 江苏开放大学 形成性考核作业 学 号 2022020400168 姓 名 张婷婷 课程代码 110060 课程名称 现代管理理论与实务 评阅教师 第 二 次任务 共 五 次任务 1 江苏开放大学 任务内容： 一、名词解释（每题5分，共15分） 1、筹划职能 2、滚动筹划法 3、目标管理 二、单项选择题（每题2分，共20分） 1、“凡事预那么立，不预那么废”是强调（ ） A筹划 B组织 C领导 D操纵 2、古人云：运筹帷幄之中，决胜千里之外运筹帷幄”反映了管理中（ ）职能？ A. 筹划职能 B. 组织职能 C.领导职能 D. 操纵职能 3、在管理的根本职能中，属于首位的是（ ） A. 筹划 B. 组织 C. 领导 D. 操纵 4、较早提出目标管理的是（ ）。

A梅奥 B孔茨 C吉尔布雷斯夫妇 D德鲁克 5、筹划是关于组织未来的蓝图，是对组织在未来一段时间内的目标和现实目标途径的计划和安置，筹划是管理的重要职能，因此筹划( ) A.它能够切实的预料将来处境的变化和进展的趋势 B.使组织活动不受外部环境和内部条件的干扰 C.行动方案确定之后就不能肆意变更 D.为组织稳定进展供给切实的保证和根基，有助于将预期目标变为现实 6、筹划制订中的滚动筹划法是动态的和生动的，它的主要特点是（ ） A.按前期筹划执行处境和内外环境变化，定期修订已有筹划 B.不断逐期向前推移，使短、中期筹划有机结合 C.按近细远粗的原那么来制定，制止对不确定的远期筹划作过早过死的安置 D.以上三方面都是 7、根据Y理论，你认为持此理论观点的管理者在为下属制定筹划时，会倾向于哪一类筹划？（ ） A.战略筹划 B.概括筹划 D.综合性筹划 D.指导性筹划 8、企业筹划从上到下可分成多个层次，通常越低层次目标就越具有以下特点（ ） A. 定性和定量结合 B. 趋向与定性 C. 模糊而不成控 D. 概括而可控 三、多项选择题（每题4分，共16分） 1、按筹划涉及的时限的长短划分（ ）。

2 A长期筹划 B中期筹划 C短期筹划 D即时筹划 2、按筹划内容的明确性划分，可分为（ ） A概括性筹划 B指导性筹划 C战略筹划 D行动筹划 3、按筹划的层次，可划分为（ ） A战略筹划 B行动筹划 C宏观筹划 D微观筹划 4、目标管理的意义是（ ） A导向作用 B凝结作用 C鼓舞作用 D考核评价作用 四、简答题（第四题13分，其余每题12分，共49分） 1、筹划职能的作用有哪些？ 2、筹划编制的根本程序包括哪些步骤？ 3、滚动筹划法有哪些优点？ 4、目标管理有哪些特点？ 作答结果： 一、名词解释（每题5分，共15分） 1、筹划职能 筹划职能是指制定在未来确定时期内要达成的目标，以及实现目标的途径 2、滚动筹划法 滚动筹划法又称连续性筹划，就是按照“远粗近细”的原那么制定确定时期内的筹划，然后根据筹划的执行处境和环境处境的变化，调整和修订未来的筹划，并逐期向前推移，使筹划不断向前延迟，形成一个连续的过程，把短期筹划和中期筹划有机结合起来的一种方法。

3、目标管理 目标管理是以目标的设置和分解、目标的实施及完成处境的检查、奖罚为手段，通过组织中的上级和下级一起共同制定组织的目标，并由此抉择上下级的责任和分目标，然后把这些目标作为经营、评估、赏赐每个单位和个人付出的标准的一种管理方法 二、单项选择题（每题2分，共20分） 题号 答案 1 A 2 A 3 A 4 D 5 D 6 A 7 D 8 D 9 D 10 D 三、多项选择题（每题4分，共16分） 题号 答案 1 ABC 2 AB 3 AB 4 ABCD 四、简答题（第四题13分，其余每题12分，共49分） 3 1、筹划职能的作用有哪些？ ⑴为组织稳定进展供给保证； ⑵明确组织成员行动的方向和方式； ⑶为有效筹集和合理配置资源供给依据； ⑷为检查、考核和操纵组织活动奠定根基 2、筹划编制的根本程序包括哪些步骤？ 筹划编制可遵循以下八个步骤：①熟悉机遇；②确立目标；③确定筹划的前提条件；④拟定可供选择的方案；⑤对比备选方案；⑥选择方案；⑦编制派生筹划；⑧编制预算 3、滚动筹划法有哪些优点？ ⑴把筹划期内各阶段以及下一个时期的预先安置有机地贯穿起来，而且定期调整补充，从而从方法上解决了各阶段筹划的贯穿和符合实际的问题。

⑵较好地解决了筹划的相对稳定性和实际处境的多边性这一冲突，使筹划更好地发挥其指导生产实际的作用 ⑶采用滚动筹划法，使企业的生产活动能够生动地适应市场需求，把供产销紧密结合起来，从而有利于实现企业目标 4、目标管理有哪些特点？ ⑴组织目标是共同协商的，而不是上级下达指标，下级提出保证； ⑵根据组织的总目标抉择每个部门和个人的任务、责任及应达成的分目标； ⑶通过反应和指导，确保一切活动都围绕既定目标开展； ⑷将目标作为对部门和个人的考核依据 完成日期：2022年10月12日 得分： 评阅时间： 年 月 日 课程名称：现代管理理论与实务 第 二 次任务 评阅教师： 4 — 6 —。