美术_旋转卡教学设计.doc

《旋转卡》教学设计 小赵小学 孟德兴教学内容:湘教版小学三年级第5课 旋转卡教学目标： 1、运用多种材料、多种方法设计制作旋转卡 2、在游戏中感觉视觉暂停现象，体验自制玩具的愉悦和成功感 3、培养动手能力和初步的设计意识 教学重点：制作方法，旋转卡两面的图案内容相互关联 教学难点：旋转卡两面的图案内容相互关联教学准备：范作若干、卡片、彩笔、课件教学过程： 一、玩一玩，说一说师：今天，老师带来了一件好玩的玩具，看一看，同学们喜欢吗？生：喜欢那请同学们仔细观察一下，两面各是什么表情那生：一面是笑脸，一面是哭脸除了一面是笑脸，另一面是哭脸，两幅图案的位置有什么不同吗？生：相反的太阳公公的特征： 太阳公公一面是笑脸，另一面是哭脸，并且两幅图案是相互倒置的这样，旋转起来，太阳公公才会一会笑一会哭，形成一幅相互关联的画面，这种现象叫视觉暂留现象二、授新课师：通过上面的认识,觉得这件玩具好玩吗？生：好玩师：那你们想不想也亲手制作那？生：想师：很好！今天就让我们一起来学习制作（展示课题）：《旋转卡》首先，我们先欣赏一下学生优秀作品，这些作品好不好看，好看，那同学们有没有信心做的更好！有.下面我们就一起来认真学习旋转卡的制作步骤：第一步，旋转卡的外形让我们先来观察一下旋转卡的外形都有什么形状那？生：正方形、菱形、椭圆形、圆形同学回答的都很好，很准确，让我们共同鼓掌，鼓励一下自己。

上面的图片只是列举了制作旋转卡的几种基本形状，在设计形状时，还可以在这些基本形状上加以变化，设计更加美观的形状第二步，图案特征：卡片两面的图案要相互关联，并且两面的图案要相互倒置在讲解之前，让我们来做一道有关语文的题目（连连看）请同学们仔细观察，并举手回答，哪些事物他们是相互联系的那果树 鱼海洋 果实天空 走跑 飞机生：果树和果实 海洋和鱼 天空和飞机 是相互联系的同学们连的真棒！个个都是聪明的好孩子下面我们就以果树为例子，讲解一下，如果我们设计的图案一面为果树，另外一面应该是什么生：果实对！回答的很准确下面老师显示了两幅果实的图案，看着老师做的太阳公公旋转卡，请同学们仔细想一想，我们应该选择哪一幅生：第一幅，第二幅正确的答案是第二幅所以，在粘贴绘制图案时，要注意两面图案应该是相互关联并且是相互倒置的第三步：穿孔和穿线在穿孔的时候，两个孔的位置应该在画面的中间，并且保持在一条水平线上，两个孔的位置也不能太靠近孔边缘以免容易拉坏，穿线的长度要适中，可以是一根也可以是对折的三、学生活动师：看了以上的制作过程，同学们都记住了吗？生：记住了。

师：同学们学习的很快，太棒了在制作之前让我们来看一下作业要求：1. 5人为一小组2. 小组内推选一名同学评价自己作品，并说说制作过程或建议3. 小心使用剪刀，废纸不要乱丢弃以上要求同学们都记住了吗？师：那现在就让我们动手做一做，比一比哪组同学制作的的旋转卡最漂亮！四、作业讲评同学们都做完了吗？老师发现你们的的手真灵巧，做的都非常好，现在在小组内展示自己做的旋转卡，并请推选一名同学，自我评价一下，你的旋转卡，说说制作过程同学们！大家想听一听老师们的评价？生：（想）那么把你的旋转卡拿给后面的老师，让他们给我们评价吧五，小结扩展同学们这节课做的旋转卡真不错，回家别忘记给爸爸妈妈也玩一玩课后可以再动动脑筋，看看还能想到什么方法让两幅画面更好的融合到一起课程时间安排：导入3分钟 讲解：10分钟 制作：20分钟 评价、小结：5分钟 板书： 第五课 旋转卡制作步骤：一、1设计形状 2、图案特征 3、钻孔和穿线 。