幼儿园小班上学期教学工作计划标准样本（二篇）.doc

幼儿园小班上学期教学工作计划标准样本一、指导思想和现状分析小班幼儿身体各个器官的生理机能尚未发育成熟，各个组织都柔嫩，其身体素质还相当薄弱;同时，他们又处于生长发育十分迅速的时期，这有利于幼儿培养发展良好的身体素质本班幼儿共38人，班上的孩子年龄在三岁半-四岁半之间由于年龄上存在差异，以及在情感、遗传、爱好等的原因，孩子的动作发展方面也有一定的差别所以，我们在实施健康计划同时要根据以下指导思想：1.《幼儿园指导纲要》(试行)中关于目标的论述：促进幼儿身体正常发育和机能协调发展，增强体质培养良好的生活习惯、卫生习惯和参加体育活动的兴趣，培养自信、友爱、勇敢、守纪律等良好品质和行为习惯2.掌握幼儿身心发展规律，重视幼儿动作发展的岁是儿童动作发展的关键期最初始的动作和基础性的动作都是在这个时期学会儿童的基本动作都要经过练习帮助其掌握，指导孩子掌握动作要求一定的技术有目标、有计划地分步训练二、健康教育目标：1.引导幼儿积极主动地参加集体活动，在集体生活中保持安定、愉快的情绪2.练习和改进幼儿走、跑、跳、投掷、平衡、钻爬、等基本动作，帮助幼儿掌握有关的粗浅知识，使其动作灵敏、协调、姿势正确3.培养幼儿在体育活动中团结合作、遵守规则、勇敢竞争、不怕挫折等良好品质。

4.教给幼儿有关基本体操和队列、队形变化的简单知识和技能，逐步提高幼儿的做操兴趣和能力，发展幼儿的空间概念三、具体内容：(一)体能方面1.能运用各项基本动作做游戏指定范围内走和跑;四散走和跑;在直线、曲线上走和跑;双脚向上跳、投掷、爬行等2.基本体操会听音乐做模仿操;会一个跟一个排队;会一个跟一个走圈3.体育器械的运用及操作会玩滑梯、荡椅、攀登架等大型体育体育器材;会滚球、传球;会骑三轮车等4.愿意参加各项体育活动及游戏(二)良好生活、卫生习惯1.生活自理能力的培养会愉快进餐，不挑食，初步培养良好进餐习惯;会主动喝水，初步懂得不吃零食的道理;能按时睡觉、起床、进餐等;不害怕健康检查和预防接种，生病时愿意接受治疗2.生活卫生习惯的培养会保持身体各部位的清洁卫生、学会盥洗方法;会使用自己的毛巾、杯子;能保持周围环境清洁、初步知道环保的意义;认识身体器官的名称及作用，初步了解保护方法;养成良好的生活作息时间幼儿园小班上学期教学工作计划标准样本（二）一、本学期幼儿发展总目标1、培养幼儿的进餐习惯，是他们懂得珍惜粮食小班上学期工作计划提高自我服务潜质2、培养幼儿对户外的兴趣，体验户外的乐趣，开展区域性体育活动，在户外中逐步培养幼儿大胆、自信、勇敢的个性心理品质。

3、激发幼儿活动的愿望、探索的兴趣，鼓励胆子小的幼儿在群众面前多表达、培养良好的学习习惯4、开展自主性活动和学习性活动，鼓励幼儿用心参加活动二、具体目标与措施(一)、生活活动目标：1、愉快来园，愿意参加幼儿园的各类活动，能继续适应群众生活2、学习使用小勺吃饭，在老师的帮忙提醒下能吃得干净，不将饭菜含在嘴里3、纠正不良的睡眠习惯4、会穿脱宽松的衣裤5、学习自理大小便(会使用蹲坑)6、知道室内不大声叫喊，不把手指、不干净东西放进嘴里，不抠鼻7、懂得赃物、玩具不放进耳鼻口根据季节变化、户外量的大小增减衣服8、学习正确的洗手方法，知道饭前、便后洗手9、学会使用毛巾进行擦脸、擦嘴措施：1、开展“笑脸娃娃”活动，鼓励幼儿高高兴兴来园给个别幼儿更多的关爱、并与家长及时沟通，指导家长正确配合老师做好幼儿的保育工作2、利用儿歌、游戏、故事等形式使幼儿学习正确洗手、吃饭、睡觉、穿脱衣服等生活常规，使幼儿养成良好的生活习惯3、在学习性游戏中带给一些生活的材料如：小被子、袜子、毛巾等等给孩子锻炼的机会4、在分组教学中进行个别幼儿的教育5、透过每一天的进餐活动，培养幼儿礼貌进餐习惯二)学习活动目标：1、认识自己，初步懂得保护自己，在游戏中体会自己正在长大。

2、亲近大自然，有初步探索周围事物的兴趣，喜爱在老师的引导下尝试探索和认识各种事物3、初步了解自己周围的人，用各种方式表达自己的情感4、乐意对周围环境中的简单数、量、形等现象敏感，乐意尝试运用已有经验来解决生活和游戏中的问题5、学习和初步习惯使用普通话交谈，愿意把自己的想法和需要说出来，乐意回答别人的提问6、初步培养幼儿听的习惯，能看着说话的人听、讲，对看图书有初步的兴趣7、乐意跟着老师唱简单的歌曲，乐意学着做简单的模仿动作8、初步尝试用一些简单的材料和工具，喜爱用折、撕、贴、画等多种方法自由表现熟悉事物的粗略特征，体验快乐措施：1、根据小班幼儿的年龄特征，运用游戏、直观教具以及多媒体手段进行教学2、在活动中，透过收集利用一些废旧纸盒，初步激发幼儿的探索欲望3、在一日活动中注重个别差异，对不一样潜质的幼儿提出不一样的要求4、根据幼儿好模仿的特点，老师坚持说普通话，鼓励幼儿学说普通话5、透过为幼儿带给一些自然材料，开展一物多用的教学活动三)户外活动目标：1、在老师引导下，喜爱做模仿操和徒手操2、喜爱参加体育活动，在老师的引导下，大胆练习走、跑、跳等基本动作，体验户外的快乐3、喜爱尝试玩各种户外材料和器械，尝试多种玩法，初步获得身体户外的经验。

4、在老师的提醒下，注意安全，不做危险动作5、乐意利用废旧材料，开展自主性体育活动措施：1、透过学习新的律动、徒手操，增强幼儿动作的协调性2、保证每一天____小时的户外活动时刻，合理安排活动资料，激发幼儿参与活动的兴趣3、透过制作贴合小班幼儿活动特点的玩具，为幼儿的活动带给足够的数量，以保证每个幼儿都能得到全面的锻炼4、冬天时，鼓励幼儿用心参加锻炼，增强体质，提高对疾病的抵抗力四)游戏活动目标：1、幼儿喜爱玩游戏，在游戏中能与同伴快乐相处，并初步懂得要遵守游戏规则2、对主角游戏感兴趣，初步知道扮演主角来进行游戏3、知道要爱护玩具，乐意学着收拾并把玩具送回原处4、在区角活动中，幼儿乐意自由选取，自主地玩措施：1、为幼儿创设良好的游戏环境，带给适宜的游戏场地和玩具材料2、保证幼儿充足的游戏时刻，让幼儿自由选取区域，自主地开展游戏3、在游戏中，老师要注重对幼儿的观察指导，逐步提高幼儿游戏水平4、各类游戏穿插进行5、活动区材料及时更换、充实，并与主题活动结合，鼓励幼儿多动手、多操作三、家长工作：1、个别接触：透过家访、电访、个别约谈，了解幼儿在家状况及家庭环境、父母素养以及他们在对待孩子教育问题上所持的观点。

2、资料信息：利用通知、定期更换<家园栏>、育儿知识的资料及时展示主题活动状况，帮忙家长了解幼儿园的教学状况3、召开家长会，向家长开放半日活动，增进家园交流第2页共2页。