幼儿园小班朋友多又多数学教案.doc

幼儿园小班朋友多又多数学教案幼儿园小班朋友多又多数学教案活动目的：1．根据物体的用处，尝试匹配相关物体2．能仔细观察，发现能匹配的两个及两个以上的物体，感受相关物体之间的关系3．能用语言简单讲述物体匹配的理由活动准备：1．关于演示、讲解的白板课件2．幼儿操作材料：分类盒、操作卡、记号笔、小图片假设干活动过程：1．情景导入，引起幼儿兴趣老师：今天我们去看看小兔，好吗，呀原来还有这么多客人老师也来看小兔啊，我们和他们问个好吧〔朋友老师好〕老师：小兔你怎么了？放出声音：我的房间太乱了，不知道怎么整理，小朋友能帮我把房间的东西两个两个好朋友放在一起吗？好我们一起来找一找吧2．整理房间，用简单话说原因老师：被子放哪里？〔小床上〕为什么呢？〔我们汤在床上睡觉要盖被子〕毛巾和脸盆放在一起，洗脸的时候要用到毛巾和脸盆雨伞和雨鞋放在一起，下雨的时候要用撑雨伞，穿上雨鞋围巾和手套放在一起，冬天天冷，我们围上围巾戴上手套，会很暖和你们帮小兔的房间里的.东西都找到了好朋友，整理的好干净呀小兔可开心啦，送来了两份礼物但是两份礼物都要找到朋友才能得到哦3．出示材料，明确操作要求老师：第一份礼物：智慧盒盒子里的宝贝可贪玩了，找不到好朋友，也不认识回家了，请帮他们找到好朋友再送他们回家。

你想先帮谁找朋友呢？小勺小勺的家在哪里？插在智慧盒的面那她的朋友是谁，应该放哪里呢？放在小勺的下面〔为什么碗是调羹的朋友呢？因为吃饭的时候要用到碗和调羹〕谁再来找一找还有的我们自己想方法做出来，找到好朋友，送他们回家看看我们能不能得到这份礼物老师：第二份礼物：聪明卡我们看看聪明卡的这边有什么？这边又有什么？这边的宝贝要找对面的宝贝做朋友我们应该怎么办呢？哦我们把他们的小手一拉，就是好朋友啦衣服找到朋友了，真开心，那椅子、电视机、帽子你们能帮他们找到吗？找的时候还要说说为什么他们是好朋友4．幼儿操作，稳固已学知识老师：小兔送得两份礼物真有意思，小朋友很想得到吧，请四个小朋友上来找，其他小朋友选一份礼物找出好朋友吧可以和坐在后面的大朋友说说，你帮谁找到了朋友〔请两个小朋友上来操作〕5．老师讲评，扩展经历老师：智慧盒、聪明卡上的宝贝都找到好朋友了吗？我们一起来看一看吧这份有意见吗？找到对吗？这张卡上的宝贝怎么还有没有找到呢？谁来找一找呢？原来有些东西不只有一个朋友，他们还有很多好朋友呢6.小结老师：两份礼物都完成了，那我们带上小兔送的礼物再到教室里和其他好朋友说一说，好吗？和客人老师、小兔再见吧。