幼儿生活数学3-4岁教案.docx

幼儿生活数学3-4岁教案3-4岁数学教育阶段目标对于3-4岁的宝宝来说，数学的教育不仅仅局限于认识阿拉伯数 字、理解数字对应的含义，还包括辨认物体的特征、认识不同的形 状、理解简单的时间概念等除了幼儿园的日常教学外，在生活中，学习数学爱上数学也是非 常不错的家庭数学教学法例如在孩子每次玩完玩具后，爸爸妈妈 可以让宝宝自己收拾玩具，鼓励宝宝按照用途、颜色或者形状给玩 具归归类，使宝宝在不知不觉中学会了数学中的分类与认识颜色等 内容例如在家长晒衣服时间和做饭时间，可以鼓励小朋友递给家长 10个红色衣钩或者5根绿色的青菜，这样不但能反复练习孩子的数 数，还能加深孩子对物品、物体、颜色的认知感知集合与分类①根据范例和口头指示，从一堆物体中分出一组物体②按物体的某一特征（颜色、大小、形状等）进行分类③区分“1”和“许多”，并理解它们的关系④学习按物体量（大小、长短）的差异进行5个以内物体的排序， 学习按物体的某一特征进行排序⑤学会用一一对应的方式比较两组物体的数量，感知多、少和一 样多物体个数在5以内）数概念①学会手口一致地从左到右点数5以内的物体，说出总数，理解 数的实际意义②学会按实物范例和指定的数目取出相应数量的物体，学会一些 常用的量词。

量的比较及自然测量①比较物体的大小和长短②从 5个以内物体中找出并说出最大的和最小的物体③按物体的外部特征（颜色、形状等）或量的差异特征（大小、长 短等）进行3个及以上物体的正排序④能按一定规则指示排序（序列数量在3以内）认识几何形体①认识区别圆形、正方形和三角形②能用圆形、正方形、三角形进行组合拼搭空间和时间概念①以自身为中心区分上下、前后、里外的空间方位②认识早、晚（白天、黑夜）的时间概念及代表性的日常变化猜你喜欢： 。