语文人教版三年级下册25《太阳是大家的》.docx

《太阳是大家的》教学设计执教：播州区鸭溪小学 胡宁学习目标：1、会认2个生字，会写4个生字正确朗读“红彤彤、晚霞、陪伴”等词语2、正确、流利、有感情地朗读诗歌，背诵诗歌3、理解诗歌内容，体会各国儿童的团结友爱，感受诗歌的快乐氛围教学重点：引导学生朗读、背诵诗歌教学难点：理解诗歌的含义教学时数：1课时课前准备：多媒体课件教学过程：一、迷语导入师：今天老师给大家带来一则迷语，看看谁先猜出迷底老师用课件出示迷语：有位公公面孔红，天不亮来就上工从东到西忙不停，直到傍晚才收工生：（太阳）师：你们喜欢太阳吗？太阳给我们带来了光明，带来了温暖，如果没有太阳就没有 我们这个美丽和谐的世界今天一起来学习与太阳有关的一首诗歌板书：太阳是大家 的二、初读诗歌，整体感知1、学生自由读诗歌划出生字和词语2、出示生字，引导学习生字及组成的词彤（红彤彤） 霞（晚霞） 陪（陪伴） 趁（趁机）三、再读诗歌，领会诗歌生：齐读诗歌1、品读第一小节生：齐读第一小节师：你仿佛看到了什么？师：太阳让白云发生了神奇的变化让朵朵白云变成了红彤彤的晚霞，多美的景色呀！大家想看吗？师：展示白云、晚霞，让学生欣赏美景 （旭日东升 日落西山）。

师：这么美的景色，这么美的诗歌，用赞美的语气来读一读这一小节生：试着背诵第一小节2、品读第二小节师：请读读第二小节生：自由读，勾出太阳做的好事和描写太阳动作的词师：太阳为我们做了哪些好事？展示做的好事洒金光给鲜花拔小树陪小朋友生：齐读第二小节师：让我们也来学做小诗人，同桌或个人试着写写太阳做的好事吧！一天中太阳做出了多少好事：她使,她使,她陪着,生：诗歌展示，分个人和合作两种形式展示自己的诗3、品读第3、4小节师：太阳仅仅帮助我们吗？ 一天之后她又要到哪儿去呢？她要去干什么呢？小朋友们想知道吗？那就读读 3、4小节吧！生：自由读完后汇报西落去别的国家师：是啊，太阳不只是属于我们的，也是属于大家的，属于全世界的，所以说太阳 是大家的让我们大声的告诉全人类吧！生：齐读第三、四小节师：你们看别国的小朋友都来了展示补充的写法说说你想对别国的小朋友说些 什么？生：说出自己的想法生：齐读诗歌、分组接读诗歌、试背诗歌生：为太阳传话，说出自己的想法师：总结：太阳是大家的，它是人类共同的光明使者；地球是大家的，它是人类共同的生活家 园地球上的每一个人都有权利分享太阳的光明和温暖，全世界的人们只有和睦相处， 团结友爱，才能共在一片蓝天下，分享太阳的温暖。

人类才会有更美好的明天四、拓展延伸师：同学们，太阳是大家的，还有什么也是大家的？指名说师：同学们，太阳是大家的，空气是大家的，地球也是大家的，所以说世界是大家 的我们应该团结友爱，让世界永远和平，我们的生活才安宁五、作业超市、自主选择最后跟老师一起去作业超市逛逛吧，你喜欢哪样作业就选那样看样子，每位同学心目中都选好了自己喜欢的作业，那就认真完成吧！板书设计:25、太阳是大家的。