小学六年级美术下册教案：用各种材料来制版.docx

小学六年级美术下册教案：用各种材料来制版教材分析 一、教学内容与目标 1、了解综合版画的艺术特色 2、结合多种版画技法，创作一幅有情趣的作品 3、在创作过程中，培育学生查找生活中美的元素，培育喜爱生活的美妙情感 二、教学的重点与难点 教学重点：学习综合版画的技能技巧 教学难点：材质与技法的选择与构思 教学预备： 各种可以制版的材质、油墨、水粉色、调色盘、纸等 教学过程 一、教学预备：检查用具预备 二、嬉戏导入 1嬉戏，大拇指上涂上少量颜色留意掌握水分）在一张废纸上印出指印 ① 看一看能不能印得出来 ② 可多印几个看看会不会发生转变，同桌之间也可比拟一下有什么异同。

③ 想一想这种纹理有什么特点呢？ 这个就是指纹，指纹在人的一生当中根本上不会发生变化，不同的人指纹一样的概率也很小，也许只有万分之一所以这在古代也是一个重要的法庭证据之一，用来区分一个人的身份，但是现在科学技术兴旺了，人们有更先进的方法来区分DNA检测）它的精确度可达百亿分之一 2、提问：生活中除了指纹之外，还有哪些物质也有它们各自特有的纹理呢？ 学生拿出自己带来的各种材料：瓦楞纸、纱布、果皮、树叶…… 提醒课题：用各种材料来制版 三、讲授新课 作品赏析 1、观赏冯兆平《海静潮初落》 观看画面中木纹、网纹的奇妙利用，猜一猜这些特别肌理效果的制作材料分别用了什么？ 2、课本中的学生作品，通过对作品的比照展现，介绍多种风格与特点的版画作品 3、你还能发觉哪些新颖好玩的制版材料？它们能够运用到哪些形象的表达上面呢？ 学生间相互沟通。

技法讨论：综合版画是一种风格多样、技法敏捷的版画形式，可以依据画面需要选择多种技法 四、制作过程 1、画稿 选择一个你喜爱的题材设计一个画稿留意选择突出凹凸特点的题材 2、制版 用剪刀或刻刀把造型的各局部剪下，用胶水贴在底板上 3、印刷 铺上纸后匀称的磨平中间可看看印刷的效果，假如不够再涂墨印刷，留意纸的位置不能移动） 4、完成 五、艺术实践 提出作业要求：依据本组采集到的制作材料，选择一个主题，进展综合版画的创作 以组为单位或尝试各组相结合，合作完成作品 六、教师 教师指出共性问题，并作个别指导 七、展现点评 教师组织展现沟通 。