中考化学之化学方程式记忆方法和技巧1300字.docx

    中考化学之化学方程式记忆方法和技巧1300字    初中化学课本里涉及的化学方程式有90多个，要记住并熟练地使用它们，靠死记硬背是不行的，最科学的方法还是巧记那么，怎样巧记化学方程式呢？下面谈几点个人的看法，供大家参考一、根据反应原理记忆我们知道，任何化学反应的发生都有其内在的机理掌握了化学反应的原理，就可以实现理解记忆，形成十分深刻的印象例如，复分解反应的化学方程式，是大家接触到的化学方程中最复杂的一类复分解反应的发生是离子交换的结果弄清了酸、碱、盐的电离，抓住阴、阳离子的互换以及阴、阳离子相互结合的规律，记忆复分解反应的化学方程式就不难了二、按照反应规律记忆化学反应的种类很多，但每一类都有一定的规律，这些规律也就是我们巧记化学方程式的依据例如，金属跟酸溶液发生的置换反应，要服从金属的化学活动性顺序，根据这一顺序，很容易记住金属与酸反应的化学方程式这就是在金属的化学活动性顺序中，位于氢（H）以前的金属跟盐酸、稀硫酸反应时，要产生氢气并生成该金属的离子与参加反应的酸的酸根构成的盐如：Mg?H2SO4?MgSO4?H2?Zn?H2SO4?ZnSO4?H2?Fe?2HCl?FeCl2?H2???三、结合物质特性记忆物质的性质（特别是化学性质）决定了这种物质能发生一系列有特点的化学反应。

例如，氢气容易跟氧气结合这一性质决定了它能发生下述氧化还原反应：CuO?H2?Cu?H2O?3Fe?4H2OW?3H2O Fe3O4?4H2 WO3?3H2???这些反应的共同特点是金属氧化物里的氧被氢夺走，金属变成单质游离出来也就是说，氢气跟金属氧化物发生的反应一般要生成金属单质和水，据此就很容易写出氢气跟其它金属氧化物发生反应的化学方程式来由此看来，掌握了物质的特性，就非常容易记忆有关的化学方程式四、抓住内在联系记忆化学反应之间往往有一定的联系，抓住这些联系，便容易记住某些相关的化学方程式例如，可溶性钡盐跟可溶性硫酸盐在溶液中的反应：BaC2l?Na2SO4?BaSO4??2NaClBaCl2??NH4?2SO4?BaSO4??2NH4ClBa?NO3?2?CuSO4?BaSO4??Cu?NO3?2??这些反应把生成的硫酸钡联系在一起，记住这一点，就很容易写出其它可溶性钡盐与可溶性硫酸盐在溶液里发生反应的化学方程式同理，可溶性银盐跟可溶性盐酸盐在溶液中的反应，也可以把生成的氯化银（AgCl）联系在一起据此也就不难写出可溶性银盐跟可溶性盐酸盐在溶液中发生反应的化学方程式五、联系实验现象记忆化学实验现象是化学反应的外部表现，化学方程式是化学反应的表达形式，因此，可以根据实验现象来记忆化学方程式。

例如，在碳粉跟CuO反应的实验中，粉末逐渐由黑色变为亮红色，同时生成能使澄清的石灰水变浑浊的气体在观察化学实验时，如果把粉末颜色的改变跟反应物碳粉和CuO以及生成物铜联系起来，把澄清的石灰水变浑浊的现象跟碳转化成二氧化碳联系起来，并注意实验中使用加网罩的酒精灯加热，记住化学方程式“2CuO?C高温2Cu?CO2?”就较为容易了总而言之，记忆化学方程式的方法有很多，限于篇幅，这里暂谈以上几点，希望同学们在学习中注意观察，积极探讨，不断总结和发现规律，并寻找出更多更好的记忆方法来，以提高记忆的效率第二篇：中考数学考试答题方法和技巧 5600字中考数学答题技巧在中考考数学时，有的同学能超常发挥，有的却粗心大意，令人惋惜，其原 因不是“运气”，而是准备不足，这正是考前调整的重点一，合理定位，有舍有得填空题的后几题都是精心构思的新题目，必须认真 对待；选择题的不少命题似是而非，难以捉摸；可是，不少学生却一带而过，直 奔综合题，造成许多不应有的失误其实，综合题的最后一个小题总是比较难， 目的是提高考试的区分度，但是只有4分左右如果暂且撇开，谨慎对待116分的 题目，许多学生都能考出不俗的成绩二，吃透题意，谨防失误数学试题的措词十分精确，读题时，一定要看清楚 。

例如：“两圆相切”，就包括外切和内切，缺一不可如果试题与熟悉的例题相像，绝不可掉以轻心例如“抛物线顶点在坐标轴上”就不同于“顶点在X轴上 ”三，步步为营，稳中求快不少计算题的失误，都是因为打草稿时太潦草，匆 忙抄到试卷上时又看错了，这样的毛病难以在考试时发现正确的做法是：在试 卷上列出详细的步骤，不要跳步只有少量数学运算才用草稿事实证明：踏实 地完成每步运算，解题速度就快；把每个会做的题目做对，考分就高四，不慌不躁，冷静应对在考试时难免有些题目一时想不出，千万不要钻牛 角尖，因为所有试题包含的知识、能力要求都在考纲范围内，不妨先换一个题目 做做，等一会儿往往就会豁然开朗了综合题的题目内容长，容易使人心烦，我 们不要想一口气吃掉整个题目，先做一个小题，后面的思路就好找了中考数学应试策略1、仔细审题拿到试卷后，不要急于求成，马上作答，而要通览一下全卷，摸透 题情一是看题量多少，有无印刷问题；二是对通篇试卷的难易做粗略的了解 考试时精力要集中，审题一定要细心要放慢速度，逐字逐句搞清题意（似曾相 识的题目更要注意异同），从多层面挖掘隐含条件及条件间内在联系，为快速解 答提供可靠的信息和依据否则，一味求快、丢三落四，不是思维受阻，就是前 功尽弃。

2、按考卷顺序进行作答中考的考题是由易到难，考试开始，顺利解答几个简单 题目，可以使考生信心倍增，有利于顺利进入最佳思维状态从近年来中考数学 卷面来看，考试时间很紧张，考生几乎没有时间检查，这就要求在答卷时认真准 确，争取“一遍成”3、遇到难题，要敢于暂时“放弃”，不要浪费太多时间（一般来说，选择或填空 题每个不超过2分钟），等把会做的题目解答完后，再回头集中精力解决它，可能 后面的题能够激发难题的做题灵感4、分段得分近几年中考数学解答题有“入手容易，深入难”的特点，第一问较 容易，第二、三问难度逐渐加大因此，解答时应注意“分段得分”，步步为营 首先拿下第一问，确保不失分，然后分析第一问是否为第二、三问准备了思维 基础和解题条件，力争第二问保全分，争取第三问能抢到分数学中考中的解答 题都是按步给分的，如果过程写得比较简单，一旦出现错误往往会丢较多的分， 因此中间过程不要过于简单，这样即使出现错误也可以尽可能少扣分如果因为 时间过紧或只知道结果而不能正确书写正确结果，就将正确答案写上5、卷面书写既要速度快，又要整洁、准确，这样可以提高答题速度和质量今年中考采用电脑阅卷，这要求考生填涂答题卡准确，字迹工整，大题步骤明晰。

草 稿纸书写要有规划，便于回头检查6、调整心态考前怯场或考试中某一环节暂时失利时，不要惊慌，不要灰心丧气 ，要沉着冷静，进行自我调节由易到难试题的难度一般按题目顺序逐渐递增 ，所以答题时要从头做起，不要因为后面大题目占的分数多，就先做后面的题目 ，这样往往容易把自己难住遇到不会做的题，要敢于暂时“放弃”，调整好心 态，改做下面的题，切记在考场上绝不能为一道题而浪费太多时间中考数学如何稳拿基础分？数学试卷中不是会做的题目就一定能得到分，如何将“会做”转化为“得分”呢？ 要将你的解题策略转化为得分点，主要靠准确完整的数学语言表述，这一点往往 被一些考生所忽视，因此卷面上大量出现“会而不对”“对而不全”的情况，考 生自己的估分与实际得分差之甚远如立体几何论证中的“跳步”，使很多人丢 失1/3以上得分，代数论证中“以图代证”，尽管解题思路正确甚至很巧妙，但是 由于不善于把“图形语言”准确地转译为“文字语言”，得分少得可怜;再如去年理17题三角函数图像变换，许多考生“心中有数”却说不清楚，扣分者也不在少 数只有重视解题过程的语言表述，“会做”的题才能“得分”审题与解题的关系有的考生对审题重视不够，匆匆一看急于下笔，以致题目的条件与要求都没 有吃透，至于如何从题目中挖掘隐含条件、启发解题思路就更无从谈起，这样解 题出错自然多。

只有耐心仔细地审题，准确地把握题目中的关键词与量(如“至少 ”，“a>0”，自变量的取值范围等等)，从中获取尽可能多的信息，才能迅速找 准解题方向快与准的关系在目前题量大、时间紧的情况下，“准”字则尤为重要只有“准”才能得 分，只有“准”你才可不必考虑再花时间检查，而“快”是平时训练的结果，不 是考场上所能解决的问题，一味求快，只会落得错误百出如去年第21题应用题 ，此题列出分段函数解析式并不难，但是相当多的考生在匆忙中把二次函数甚至 一次函数都算错，尽管后继部分解题思路正确又花时间去算，也几乎得不到分， 这与考生的实际水平是不相符的适当地慢一点、准一点，可得多一点分;相反， 快一点，错一片，花了时间还得不到分难题与容易题的关系拿到试卷后，应将全卷通览一遍，一般来说应按先易后难、先简后繁的顺序 作答近年来考题的顺序并不完全是难易的顺序，如去年理19题就比理20、理21 要难，因此在答题时要合理安排时间，不要在某个卡住的题上打“持久战”，那 样既耗费时间又拿不到分，会做的题又被耽误了这几年，数学试题已从“一题 把关”转为“多题把关”，因此解答题都设置了层次分明的“台阶”，入口宽， 入手易，但是深入难，解到底难，因此看似容易的题也会有“咬手”的关卡，看 似难做的题也有可得分之处。

所以考试中看到“容易”题不可掉以轻心，看到新 面孔的“难”题不要胆怯，冷静思考、仔细分析，定能得到应有的分数.首先谈一谈数学选择题的解法技巧：1、排除法是根据题设和有关知识，排除明显不正确选项，那么剩下唯一的选项 ，自然就是正确的选项，如果不能立即得到正确的选项，至少可以缩小选择范围 ，提高解题的准确率排除法是解选择题的间接方法，也是选择题的常用方法2、特殊值法即根据题目中的条件，选取某个符合条件的特殊值或作出特殊图形 进行计算、推理的方法用特殊值法解题要注意所选取的值要符合条件，且易于 计算此类问题通常具有一个共性：题干中给出一些一般性的条件，而要求得出某些特定的结论或数值在解决时可将问题提供的条件特殊化使之成为具有一 般性的特殊图形或问题，而这些特殊图形或问题的答案往往就是原题的答案利 用特殊值法解答问题，不仅可以选用特别的数值代入原题，使原题得以解决而且 可以作出符合条件的特殊图形来进行计算或推理3、通过猜想、测量的方法，直接观察或得出结果这类方法在近年来的中考题中 常被运用于探索规律性的问题，此类题的主要解法是运用不完全归纳法，通过试 验、猜想、试误验证、总结、归纳等过程使问题得解。

接下来是关于数学填空题解法指导填空题与选择题同属客观性试题的填空题，具有客观性试题的所有特点，即 题目短小精干，考查目标集中明确，答案唯一正确，答卷方式简便，评分客观公 正等但是它又有本身的特点，即没有备选答案可供选择，这就避免了选择项所 起的暗示或干扰的作用，及考生存在的瞎估乱猜的侥幸心理，从这个角度看，它 能够比较真实地考查出学生的真正水平近几年全国20多个省市中考试题，发现 它与选择题一样，都是分量不轻的常见题型考查内容多是“双基”方面，知识 复盖面广但在考查同样内容时，难度一般比选择题略大中考填空题主要题型:一是定量型填空题，二是定性型填空题，前者主要考查计算 能力的计算题，同时也考查考生对题目中所涉及到数学公式的掌握的熟练程度， 后者考查考生对重要的数学概念、定理和性质等数学基础知识的理解和熟练程度 当然这两类填空题也是互相渗透的，对于具体知识的理解和熟练程度只不过是 考查有所侧重而已选择填空题与大题有所不同，只求正确结论，不用遵循步骤 ，因此应试时可走捷径，运用一些答题技巧，在这一类题中大致总结出三种答题 技巧填空题的基本解法有：1.直接法：。