星期三《泡泡》（绕口令）.doc
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星期三《泡泡》（绕口令）目标：1、引导幼儿积极地在游戏中表达自己对绕口令的理解2、在游戏中感受活动的乐趣 活动准备：泡泡（若干个）活动过程：(出示教具泡泡)师：宝宝们，今天老师给你们带来了一个新的小朋友，你们看，它是谁？幼：（泡泡）师：你们想不想和泡泡宝宝一起玩呀？幼：想师：好，现在我们和泡泡宝宝一起玩,老师给每一个小朋友发泡泡小朋友我们一起来吹泡泡吧幼儿人手一个泡泡）（幼儿边吹泡泡，教师边在旁边说，幼儿跟读）小朋友们和老师一起说：宝宝吹泡泡师：泡泡跑了，小朋友们快去追呀泡泡跑了宝宝们快去追泡泡呀宝宝追泡泡阿，宝宝们的泡泡都爆了，有没有爆到你们小朋友们？跟老师一起说 泡泡爆了爆宝宝不断重复，增强幼儿印象儿歌： 泡泡 宝宝吹泡泡， 泡泡跑了， 宝宝追泡泡， 泡泡爆了爆宝宝。
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