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高一教师四月份工作总结精品.docx

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    • 高一教师四月份工作总结高一老师四月份工作总结1  本学期,我担当10届高一(2)班数学教学工作,本着无私奉献、敬业爱岗的精神,我仔细履行自己的职责,范文之工作总结:高一数学老师工作总结现就本人的工作小结如下:  一、师德方面  作为一名人民老师,我感到由衷的骄傲,同时我清晰要成为优秀的教化工作者,就要不断提高自身的精神修养,提高自己的政治素养和专业文化水平本人能主动参与政治学习,关切国家大事,拥护党的领导,拥护党的各项方针政策,关切国内外大事,注意政治理论的学习,团结同志,热心帮助同志,人际关系融洽,教学目的明确,看法端正,钻研业务,勤奋刻苦,关切学生,爱惜学生,为人师表,有奉献精神  二、教学状况  1、备课提前两周备好课,写好教案平常做到提前备课,坚持把备教材、备考纲与备学生相结合,尤其关注我班学生可能出现的问题,力求吃透教材,找准重点、难点,制定符合学生认知规律的教  总之,教化教学工作,是一项常做常新、永无止境的工作今后我会接着在教学上下功夫,努力使班级学生的成果在原有的基础上有更大的进步刚好发觉、探讨和解决学生教化教学工作中的新状况、新问题,驾驭其特点、发觉其规律,尽职尽责地做好工作。

        2、课堂巡察时,留意对学困生进行面对面的,课后刚好做课后记,找出不足课堂检测题目均属典型考题,包括历年会考和高考真题,尽量让80%的学生驾驭  3、作业批改与,我始终坚持课前批改完作业,刚好地把出现的问题汇总后在课上解决这样可以让我很快了解学生的学习状况,尤其是中等生中作业中出现的问题,我会有目的的对他们进行,为培优做好足够的打算同时也让我看到了不少抄袭作业的学困生,我耐性地给他们,一个月后他们基本上都起先独立完成作业了我每天细心地选择一些有利于学生实力发展的、发挥主动性和创建性的作业给优等生  4、坚持利用每周二的午间进行周测试,刚好地巩固所学学问,刚好查缺补漏  5、坚持听课,留意学习组里老师的教学阅历,努力探究适合自己的教学模式本学年平均每周听课二到三节,对自己的教学促进很大  6、注意教化理论的学习,并留意把一些先进的理论运用在课堂上,教会学生运用脑图总结各章的学问结构,使学生能够深刻地理解学问间的联系与区分,并使学生清楚地意识到每个学问点的考法与解题方法、解题思路  总之,教化教学工作,是一项常做常新、永无止境的工作今后我会接着在教学上下功夫,努力使班级学生的成果在原有的基础上有更大的进步。

      刚好发觉、探讨和解决学生教化教学工作中的新状况、新问题,驾驭其特点、发觉其规律,尽职尽责地做好工作  高一老师四月份工作总结2  一、想法提高自己的教化教学水平!  俗话说的好:欲给学生一滴水,老师须有一桶水在当代社会,学问不断更新,教学理论理念也要不断的跟进,才能适应时代教学发展的需求本人深知这个道理,在教化教学过程中留意不断的学习新的学问新的理论新观念以及史学探讨的发展动态,提高自己的教化教学水平!主动主动的订购相关科目的书刊,并充分利用,借鉴、吸取名师大家的清华,提升自己,发展自己学习的同时,也增长了自己的见识,提高自己的教学理论  主动参与教研活动和备课组活动,上好公开课和研讨课,并能常常听各老师的课,从中吸取教学阅历,取长补短,提高自己的教学的业务水平争取每一节课都是自己上的最好的一节课  二、虚心请教  老师须有一桶水,这桶水应当是取之不完的一桶水,是源泉!老师要成为学生获得学问的源泉,就必需要不断的学习,虚心请教,多听其他老师的课,相互沟通上课的思路,互换教案,学习别人的优点,克服自己的不足,改进自己  三、备好课!  因为教的班既有重点班又有一般班,而且一般班的层次又不一样,备课时,就必需得照看到全体,备教案备教法更得备学生!仔细的写好教案,并主动与同行切磋,沟通教案!课前先对该课的思路作出总结分析,明确重难点,课后刚好写好后记,总结优点及不足,争取下一节有所改进!  四、改进教学方法,培育学生的历史实践实力。

        死教书、教死书不能适应社会对教化的须要,新课程改革正是对今日老师教学观念的挑战老师应由学问的占有者转化为学问的组织者,由学问的传递者转化为学习的促进者,超越课堂的藩篱,将现代教学过程演化为“培育学习者”的过程,实现由“授之以鱼”到“授之以渔”的根本转变  这就要求我们老师必需不断的改进自己的教化教学方式方法,多方面提高学生的历史素养,努力培育学生的历史实践实力,使学生获得肯定的终身学习的本事  “授之以鱼,仅供一饭之需;授之以渔,则终身受用无穷”教化的意旨并非学问的累积,而是心智上的实力的发育学生在学校的时间是有限的,所学的学问也受时代的局限,他们要在将来有所作为,要在将来跟上时代,就肯定要不断地学习,终身学习,去汲取新东西,更新学问结构正确的学习方法也就显得尤为重要教学,教授方法才是教学的根本为此,我针对不同的学问版块,实行不同的训练方法:如作图、采纳探讨作出答案等授之以渔的同时,也有意识的渐渐地培育学生对历史的爱好  教学有法,教无定法,从基础入手到提高实力直至学以致用,生动、活泼,扎实、系统,有序、有恒的训练,使学生在不同内容和方法的相互交叉、渗透和整合中开阔了视野,提高了学习效率,初步获得了一些现代社会所须要的历史实践实力。

        不足:  以学生为主体的教学模式还是没有体现出来,基本上还是老师的一言堂,满堂灌!不能做到因材施教,也不能真正的调合好一般班与重点班教学的差异,基本还是运用同一个教案思想工作缺乏耐性,尤其对睡觉、不听课的学生,看法还是比较粗暴,要求太高,缺乏对学生的宽容!也不够虚心向同行学习,沟通的少!听课的少!这些不足都是往后得细细的订正的!也是往后努力方向之一!  高一老师四月份工作总结3  本学期我担当高一年1-4班的信息技术教学、高一年四班班主任以及学校多媒体设备管理与维护等工作时间过的真快,又是一个学期末,回顾这个学期所从事的全部工作,基本上是圆满地完成任务当然,在工作中我享受到了收获的喜悦,也在工作中发觉了一些存在的问题下面就本学年的工作做以详细的总结:  一、政治思想方面  仔细学习新的教化理论,刚好更新教化理念主动参与各项培训,并做了大量的政治笔记与理论笔记新的教化形式不允许我们在课堂上重复讲书,我们必需具有先进的教化观念,才能适应教化的发展所以我不但注意集体的政治理论学习,还留意从书本中吸取养分,更是利用网络不断为自己“充电”,仔细学习细致体会新形势下怎样做一名好老师  二、教化教学方面  教学方面:仔细备好课,写好教案,努力上好每一节课,做到学期初有安排,有教学进度,使教学工作能有条不紊地顺当进行下去;高一学生信息技术学问淡薄,且来自不同的学校,学问层次存在差异,在教学时,充分兼顾全部学生,主要实行理论与实践相结合的教学方法,既让学生驾驭纯理论的学问,又让他们在实践中探究学问。

      另外,由于本学期要进行会考,我利用一切可以利用的时间,既给学生补缺补漏又让学生充分发挥能动性实现“一帮一”的互动,取得效果  教化方面:我觉得,作为一名人民老师,不仅仅是贯穿书本上的东西,而更重要的是要注意学生的身心健康成长特殊是班主任要做的就更加的多我经常想:如何对学生进行心理方面的教化?如何在“以德育人”的同时又能“以心育人”?在这学期的教学工作中,我利用课余时间,充分与学生进行谈话谈心,刚好驾驭学生的思想脉搏,对在生活中遇到困难的学生,送上老师的关爱,刚好消退了学生的后顾之忧  三、其他方面  乐于助人协同工作、相互帮助是我喜爱做的事情始终以来,老师的个人电脑有问题,只要我空闲,从来没有拒绝过修理;大家遇到电脑技术方面的问题,只要是我知道的,均给于了耐性答复和解决  出勤状况不迟到、早退,无特别状况,不随意请假学校的各类活动均能参与加强学习,主动参与各类的培训,努力提高自己的政治水平和业务水平加强与老师间的沟通和沟通,充分利用网络资源,使自己的综合素养得到提升  四、下学期改进的措施  1、进一步加强对新课改的相识,在推广先进教学方法、利用多媒体调动学生学习主动性的同时,努力提高课堂教学的效率。

        2、育人方面的工作还须要进一步加强特加是要加强与其他任课老师之间的联系,共同解决所任班级班风学风方面存在的问题  “金无足赤,人无完人”,在各项工作中难免有缺陷,例如,有时管理不到位,时而工作心情化等走进21世纪,社会对老师的素养要求更高,但我始终信任,胜利源自勤奋,在今后的教化教学工作中,我将更加严格要求自己,努力工作,发扬优点,改正缺点,开拓前进,为美妙的明天奉献自己的力气  高一老师四月份工作总结4  在以后的教学工作中,要不断总结阅历,力求提高自己的教学水平,还要多下功夫加强对个别差生的,信任一切问题都会迎刃而解,我也信任有耕耘总会有收获!  一、工作回顾  本学期,我担当高二年级6,7,8,9,10班的政治科任一学期来,本人自始至终以仔细、严谨的治学看法,勤恳、坚持不懈的精神从事教学工作还留意以德为本,结合现实生活中的现象层层善诱先做简要的总结回顾:  加强教化教学理论的学习和探讨由于是新课改,理论实践阅历缺乏,对“新课标”一时还吃不透,因此,本学期我抓紧学习“新课程”的理论,深化挖掘“新课标”,显明的理念、全新的框架、明晰的目标、有效的指导,是对修订大纲的新发展,明确所教学段的阶段目标及教材修订的意图,做到教学伊始,整体把握,有的放矢。

      通过自己课堂实践,我深刻相识到教学就是和学生们一起参加的活动  做好教学常规工作本学期我能依据学生的`详细状况详实的制定教学安排,按章办事;能仔细的备课,充分的备好学生,写好教案,绝不上随意课,一学期共有教案和反思40个;  仔细的上好每一堂课,主动的探究新的教学模式,并有的放矢进行改革,学生反映良好;能适时布置作业,做到全批全改,并能对后进生进行帮扶;  主动的参与教研组活动,主动的担当教科研任务,能在课题探讨中发挥自己应有的作用;做好备组工作,做到教学进度、作业、考试等实现统一,并协调组内成员的教学工作;  主动的参与组内外听评课活动,一学期共听课16节;开好一节公开课,做好培优扶差工作,所带班级成果提高超显,差生面明显缩小,优生率有所提高;  做好质量分析,刚好的总结阅历教训,为今后的教学工作开展做了充分打算;  主动的运用多媒体,能把文字、图像、声音、动画和视频信息等众多信息集于一体,能在视觉、听觉上产生肯定的刺激,引起学生的留意,激发学生的学习爱好,使学生产生剧烈的学习欲望,从而形成学习动机  能使抽象的概念详细化,静态的学问形象化,无序的内容系统化,使枯燥的理论不再枯燥,也有利于学生对学问的获得、记忆。

      主动参与学校组织的各项政治活动,仔细对待每次的政治学习,并且仔细执行学校的各项规章制度团结同志,做到爱校如家,爱生如子一心一意搞好教学,管教管导,言传身教,教书育人,适时的开展德育渗透  做好教科研工作,主动对外沟通研讨仔细的参加教科研工作,主动的参加课改探讨工作,主动的撰写论文;主动的参与各种课题探讨,发挥了应有的作用;仔细的参与对外沟通,多次外出听评课、理论学习等,与兄弟学校同行沟通新课程下的会考阅历,取长补短  做好协作性工作一学期下来,能主动的协作学校教学主管职能部门做好考试、质量分析、及学生学分认定工作,参加各种检查验收的服务工作  二、工作反思  1、自己对课改的精髓相识与实践存在肯定的偏差,对新“课程标准”的解读不是很透彻,在实际操作过程中,学生的主体地位发挥不是很充分,在课改的步伐上迈得不是很合适  2、在指导学生参赛方面不是很志向,自己在教科研上的成果很苍白无力,停留在表面上学生考试的优秀率不高,差生面较大,尤其是。

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