《湖心亭看雪》练习.doc

湖心亭看雪湖心亭看雪一、基础知识一、基础知识1.1.给下列字词注音给下列字词注音 更（更（ɡēnɡɡēnɡ ）定）定 拥毳（拥毳（ cuìcuì）衣）衣 雾凇（雾凇（sōnɡsōnɡ ））沆砀（沆砀（ hànɡhànɡ）） （（ dànɡdànɡ ）） 与余舟一芥（与余舟一芥（jièjiè ）） 铺毡（铺毡（ zhānzhān ）对坐）对坐 强（强（ qiánɡqiánɡ ）饮）饮2.2.解释下列加点字的含义解释下列加点字的含义①①更更定定（完了，结束）（完了，结束） ②②湖中人鸟声俱湖中人鸟声俱绝绝（消失）（消失）③③余余挐挐一小船（撑，划一小船（撑，划 ）） ④④拥拥毳毳衣炉火（鸟兽的细毛）衣炉火（鸟兽的细毛）⑤⑤独独往湖心亭看雪（独自）往湖心亭看雪（独自） ⑥⑥雾凇沆砀雾凇沆砀（水汽凝成的冰花）（水汽凝成的冰花） （白汽弥漫的样子）（白汽弥漫的样子）⑦⑦焉得焉得更有此人更有此人 （哪能）（哪能） ⑧⑧余强饮三大余强饮三大白白而别（指酒而别（指酒杯）杯） ⑨⑨客客此（客居此（客居 ）） ⑩⑩及及下船下船 （等到）（等到） 3.3.名句默写。

名句默写 ①①大雪三日，大雪三日，湖中人鸟声俱绝湖中人鸟声俱绝 ②②是日更正，是日更正，余挐一小船余挐一小船，，拥毳衣炉火拥毳衣炉火，独往湖心亭看雪独往湖心亭看雪③③雾凇沆砀雾凇沆砀，，天与云与山与水天与云与山与水，上下一白上下一白④④及下船，舟子喃喃曰：及下船，舟子喃喃曰：““莫说相公痴莫说相公痴 ，更有痴似相公者，更有痴似相公者 ！！””二、阅读二、阅读阅读下列文段，回答文后问题阅读下列文段，回答文后问题一）（一）崇祯五年十二月，余住西湖大雪三日，湖中人鸟声崇祯五年十二月，余住西湖大雪三日，湖中人鸟声俱绝是日更定，余挐一小船，拥毳衣炉火，独往湖心亭俱绝是日更定，余挐一小船，拥毳衣炉火，独往湖心亭看雪雾凇沆砀，天与云与山与水，上下一白雾凇沆砀，天与云与山与水，上下一白湖上影子，湖上影子，惟长堤一痕、湖心亭一点、与余舟一芥、舟中人两三粒而惟长堤一痕、湖心亭一点、与余舟一芥、舟中人两三粒而已4.4.作者写作此文时，清朝已建立二三十年，但作者仍采用作者写作此文时，清朝已建立二三十年，但作者仍采用明朝的年号，你能说出其中有何深意吗？明朝的年号，你能说出其中有何深意吗？答：表达作者怀念故国的深情。

答：表达作者怀念故国的深情5.“5.“大雪三日，湖中大雪三日，湖中人人鸟鸟声俱绝 ””一句写出了什么意境？一句写出了什么意境？此句在全文结构上有何作用？此句在全文结构上有何作用？答：这句话写出了一种答：这句话写出了一种路无行人路无行人，，天无飞鸟天无飞鸟，，天寒地冻，天寒地冻，万籁俱寂万籁俱寂的意境作用：为下文作用：为下文““独往湖心亭看雪独往湖心亭看雪””作作铺垫铺垫6.“6.“独往湖心亭看雪独往湖心亭看雪””一句中一句中““独独””字有什么表达作用？字有什么表达作用？答：这句话答：这句话衬托衬托出环境的幽静、空旷，也出环境的幽静、空旷，也暗示暗示作者的作者的““痴痴””（不同凡响）（不同凡响） ，为下文，为下文埋下了伏笔埋下了伏笔7.“7.“天天与与云云与与山山与与水水””连用三个连用三个““与与””字写出了什么景象？字写出了什么景象？答：这句话写出了答：这句话写出了天空天空、、云层云层、、山峦、湖水山峦、湖水混濛一片，举混濛一片，举目皆白目皆白的景象8.8.上文画线句子在内容和写法上有何特点？上文画线句子在内容和写法上有何特点？答：答： 内容上，这里连用三个内容上，这里连用三个““一一””字，与字，与““上下一白上下一白””相相呼应。

呼应写法上，作者使用了白描手法，不断变换角度写景写法上，作者使用了白描手法，不断变换角度写景二）（二）到亭上，有两人铺毡对坐，一童子烧酒炉正沸见余，到亭上，有两人铺毡对坐，一童子烧酒炉正沸见余，大喜曰：大喜曰：““湖中焉得更有此人！湖中焉得更有此人！””拉余同饮余强饮三大拉余同饮余强饮三大白而别问其姓氏，是金陵人，客此及下船，舟子喃喃白而别问其姓氏，是金陵人，客此及下船，舟子喃喃曰：曰：““莫说相公痴，更有痴似相公者！莫说相公痴，更有痴似相公者！””9.9.补出下列语句的省略成分补出下列语句的省略成分余余 ）到亭上）到亭上 （（客客 ）大喜曰）大喜曰 （（客客 ）是金）是金陵人陵人 客（客（于于 ）此）此 （（ 客客）拉余同饮）拉余同饮10.“10.“强饮三大白而别强饮三大白而别”” ““拉余同饮拉余同饮””两句中两句中““强强””和和““拉拉””二字表现出人物什么感情？二字表现出人物什么感情？答：答：““强强””表现作者的喜悦和豪爽心情；表现作者的喜悦和豪爽心情；““拉拉””表现客人表现客人的喜悦心情。

的喜悦心情11.11.文中引用舟子的话有何用意？文中引用舟子的话有何用意？答：答：衬托衬托作者深夜偶遇知音的作者深夜偶遇知音的惊喜心情惊喜心情，表明作者不虚此，表明作者不虚此行，深夜赏雪，行，深夜赏雪，收获颇大，印象极深收获颇大，印象极深12.“12.“痴痴””与课文第一段哪句话相呼应？写出作者什么性格？与课文第一段哪句话相呼应？写出作者什么性格？答：与开头答：与开头““独往湖心亭看雪独往湖心亭看雪””相呼应；写出了作者相呼应；写出了作者超然超然脱俗的性格脱俗的性格13.13.结合全文来看，本文在表达方式上有什么特点？结合全文来看，本文在表达方式上有什么特点？答：答：以记叙开头，以议论结尾，借景抒情，情景交融，静以记叙开头，以议论结尾，借景抒情，情景交融，静中有动，寂中有声中有动，寂中有声。