小学信息技术优秀教案打字教学.docx

小学信息技术优秀教案打字教学.doc 　小学信息技术优秀教案打字教学 　教学目标： 　 1、基础知识：在了解打字的基本知识的基础上，掌握打字姿势和指法，养成良好的键盘操作习惯 　 2、操作技术：在认识打字姿势和指法的基础上，能根据不同的要求在键盘上进行操作 　 3、思想教育：让学生在教学过程中体验到学习计算机的快乐，培养学生探究精神和合作意识，激发学生学习计算机的浓厚兴趣 　 教学重点： 　掌握正确的打字姿势和指法 　 教学难点：训练学生打字的准确率、速度，加强键位识记 　 教学准备：计算机网络教室，打字练习软件，多媒体教学课件 　 教学过程： 　 一、创设情境，激发兴趣 　 同学们，咱们上节课已经认识了计算机的"纸'和"笔'，我们知道"笔'就是键盘，"纸'则是写字板，并且，我们已经学会了正确的打字姿势那么这节课，老师首先要和大家做一个比赛，比赛的内容是看咱们谁一分钟打的字多，并且准确，你们平时谁打的字最快？咱们找几个代表跟老师比 　一下 　 师小结：他们虽然是全班打字最快的代表，可与老师相比差远了，大家想不想跟老师打字速度一样快呢？其实并不难，只需要认真做好两件事：一是学好基本功，二是勤学苦练。

　 二、尝试自学，掌握指法 　 1、自主观察，认识键盘 　 教师出示打字准备图与指法图 　 2、学生汇报：你发现了什么？ 　 生 1：其中 F 和 J 上面有凸出的小横线 　 生 2：我知道，它的作用是通过手指触摸定位的 　 生 3：键盘被分成了几个区，并且每个手指负责一个区 　 生 4： 　 3、小结学生汇报情况： 　 同学们说的都很好，观察得很认真，尤其是基本键上的F 和 J 键的小横线的作用都能说出来其实手指在键盘上击键是有明确分工的，我们一定要养成良好的习惯 　 4、师提出指法要求： 　 坐姿端正，肩部放松，两脚平放 　 指尖击键，用力适度，击键快准 　 严格指法，记牢键位，多打多练 　 眼看屏幕，或者文稿，少看键盘 　三、学生操作，教师指导 　 给学生下发打字指法练习程序，并指导学生利用该程序练习各个键操作，并逐步学会盲打 。