幼儿园投标书.doc

****幼儿园投标书************幼儿园投标书二0一二年十二月投 标 文 件 投 标 人： （盖单位章） 法定代表人： （签 字）二0一二年 十二月二十七 目录第一部分 投标函 41.1投标函 61.2投标保证金 61. 3投标说明 7第二部分 投标人身份介绍及证明 82.1投标人身份证明 102.2投标人简历 11第三部分 办园情况说明 143.1办园指导思想 153.2办园理念 163.3幼儿园经营目标 163.4投标人办园优势分析 163.5办园风险控制 16第四部分 办园保障措施 174.1教学水平保证举措 174.2教学安全保证措施 184.3健康管理保证举措 19第五部分 办学规模、收费标准及设备投入 19 5.1幼儿园人员配备 175.2办园规模及收费标准 18 5.3功能室设置及筹备期应购置安装的设备设施 17第六部分 附件 17第一部分 投标函1.1投标函 致： 在研究了******幼儿园承包招标文件并结合实际，我们愿意按人民币拾贰万元（120000万）的投标总价，承担招标文件中规定的承包单位的全部义务。

1、如果你们接纳我们的投标，我方保证按照招标文件的要求，认真规划发展好******幼儿园，并确保2011年8月底顺利开园 2、我方同意在招标文件规定的投标有效期内遵守本投标文件的各项承诺，在此期限届满之前，本投标文件始终对我方具有约束力 3、在合同协议书正式签署之前，本投标文件连同中标通知书将构成我们双方有约束力的合同文件 4、我方理解，不保证最低标价的投标单位中标的声明 5、我方金额为人民币 元的投标保证金与本投标书同时递交投 标 人：电 话：  传 真：邮 编： 日 期：2012年12月27日1.2投标保证金（粘贴转帐或电汇单据的复印件）1. 3投标说明 1、投资幼儿园必须做“长线”的准备，我们“交付”的不是企业产品，而是一个个处在发展关键期的、需要受到国家和成人保护的孩子，是祖国未来接班人的切身利益以及他们的受教育权和发展权因此，作为一种公益性事业，我方将立足服务小区，满足小区职工子女求学需求为办园的出发点和归宿点，实现好*****幼儿园的改制，确保持续性发展。

2、****小区除了今年正常升入小学的孩子外，还有200多名孩子将面对新的环境及新的教师，而这200多名孩子牵动了近千名家长们的心，家长的期盼和孩子的未来成为我办园的动力，我不能弃他们而不顾，在家长工作上我们可以通过多种途径的沟通获得家长的理解和支持，多数家长已表态，只要我们在，他们的孩子交给我们放心而我非常热爱这份幼教事业，为了我的孩子们，也愿意为之付出我的全部所以，选择对教育热心、对孩子有爱心、有专业水平的人来管理幼儿园是促进幼儿园向社会化稳步发展的基本保证3、我方承租后的经营模式将采用继续从事幼教工作的职工共同持有股份的方式，并长期坚持幼教事业，不断提高员工积极性，提升办园水平承租后，我方保证每年按时缴纳**万元的租金，缴纳方式,按季或年缴纳均可第二部分 投标人身份介绍及证明2.1投标人身份证明投标人身份证明书 ****同志，现任*****幼儿园教学园长，特此证明 单位：*****幼儿园 时间：二0一二年二十七月 2.2投标人简历2.2.1***同志个人简历 一、个人简历***，女，生于***年，汉族，本科学历，小教高级职称，具有园长资格证书，现任***幼儿园园长，教龄12年，副园长岗位工作6年。

我庆幸，庆幸自己走进了每一处都鲜花开放的世界，在幼儿园这片沃土中，我和孩子们朝夕相处，共同成长我用汗水和爱心浇灌着孩子们稚嫩的心田，同样孩子们也用他们天真，坦率，真诚的爱感染着我，促使我一直奋斗在幼教的行业中，在充满童趣的世界里描绘自己五彩的人生 二、主要成绩（一）工作业绩 2005．9在教育教学工作中，成绩突出，被评为“优秀教师”； 2005．9在参加***县首届学生艺术节比赛中，荣获“指导教师奖”；2006．9在教育教学工作中，成绩突出，被***县教育局评为“优秀教师”；同月也被园内评为“骨干教师”；（具体联系后填上） （二）主要论著： （同上） 三、办园经验： 担任***幼儿园副园长六年来，一直以"做管理要清、业务要精的专家型园长"的标准严格要求自己管理上以人为本、和谐管理，遵循"一切为了孩子，为了一切的孩子"的办园宗旨，靠真诚地为职工创造一个“尊重、合作、创新、发展”的环境我把一颗忠诚挚爱的心倾注到幼教事业，执著追求，自强不息，带领 20多名教职员工，解放思想、转变观念，大胆探索、勇于实践，突出办园特色塑造服务品牌，以实际行动赢得了良好的信誉和家长的满意。

2.1.2***同志简历一、个人简历二、 主要成绩 （一）工作业绩 （二）主要论著： 三 办园经验： 以朴素、务实的教育观，真心为每一位幼儿服务是我园最基本的教育理念 办学的指导思想是：健康成长、快乐游戏、和谐发展 办学宗旨是：让孩子们快乐，健康成长 让家长们满意，安心工作 让教师们敬业，尽显才华 让幼儿在轻松愉快的环境中，获得主动学习的能力为教育原则，使幼儿的身心得到全方位的发展，我们培养出来的孩子都要达到“四会”：会认知、会做事、会生活、会做人第三部分 办园情况说明3.1办园指导思想坚持依法办园，以德治园，以党的教育方针和学前教育纲要为指导，以先进的幼儿教育理念为理论依据，培养一支专业化、有事业心、责任心、热爱幼儿、尊重幼儿的教师队伍，竭力为孩子营造一个良好的教育环境，“一了为了孩子，关心热爱每一位孩子”是我们的承诺，树立尊重幼儿的人格尊严，营造艺术化、游戏化、家园化、个性化的教育环境，让快乐活动成为幼儿主动学习的手段，学会主动与伙伴交往，建立良好的人际关系，学会认知、学会生活、学会做人，奠定幼儿良好的人生基础。

1）立足磷矿，创办让家长放心的幼儿园（2）服务市场，创办具有较强市场适应力的幼儿园（3）稳定为主，创办注重社会责任和业务的幼儿园（4）以质取胜，创办质量一流、服务一流的幼儿园（5）坚持特色，创办自己的幼儿园3.2办园理念 以朴素、务实的教育观，真心为每一位幼儿服务是我园最基本的教育理念我们办学的指导思想是：健康成长、快乐游戏、和谐发展办学宗旨是：让孩子们快乐，健康成长 让家长们满意，安心工作 让教师们敬业，尽显才华让幼儿在轻松愉快的环境中，获得主动学习的能力为教育原则，使幼儿的身心得到全方位的发展，我们培养出来的孩子都要达到“四会”：会认知、会做事、会生活、会做人3.3幼儿园经营目标3.3.1总体目标 以“面向未来，服务家长，以人为本，全面育人”为目标，引导培养幼儿个性，促进知识和品质的健康和谐发展，贯彻保育与教育相结合的原则，创设与幼儿的教育和发展相适应的和谐环境以服务小区为立足点，打造一所辐射周边的一流优质示范园3.3.2阶段目标：第一阶段（时间为一年）：园内外硬件，软件的配备，内部员工，领导班子及管理的建立，扎实的基础，鲜明的办园特色，吸进生源。

1、园区设计 ——现代：当今的幼儿是未来现代化社会的主要力量，用现代的教育思想和现代的教育手段才能培养出符合现代化社会需求的人才坚持以现代信息技术建构开放式的教育和管理模式，实现幼儿园，班级，家庭立体式的互动管理，切实增强教师的信息素养，确保教学质量，提高管理效率 ——生态：根据幼儿好奇、好动、好模仿的特点，创造良好的生态环境，发挥境教的功能，促进幼儿身心健康和谐发展逐步建立仿沙滩，种植园，草坡，水族馆，动物角等，营造鸟语花香、春色盎然的天然景观，让孩子在观察中发现，在活动中感知，在动手参与饲养、种植等劳动中懂得保护环境，爱护大自然 ——温馨：幼儿园是孩子的第二个家，园舍柔和的色彩，适龄的布置都会减少幼儿入园焦虑，给幼儿以安全、温馨的满足感 ——艺术：富有艺术的环境创设，可以培养幼儿欣赏美、感受美、和创造美得能力，并能陶冶幼儿的情操 ——安全：幼儿园是幼儿生活、学习的重要场所，安全问题，是环境创设的首要因素将地上铺置软胶垫，以便雨天孩子活动防滑将活动室铺置复合地板，方便孩子活动将所有带有棱角的地方做防护，以免孩子碰伤将摆放大型玩具的地方种植草坪或铺置塑胶垫 ——自主：幼儿园是孩子的天地，是孩子的乐园，是孩子自己的家，幼儿园环境的创设应体现孩子的自主性。

班级区角的功能要满足幼儿多方面发展需要，有利于自主活动和经验累积区角的空间设计、橱柜摆放等方便幼儿随时活动；材料投放即丰富多样，体现多元化，又能依据不同年龄特点体现层次性，在区域的功能上，考虑多方面因素，使幼儿认知、情感、个性的等都得到全面发展教室墙面布置结合主题追求过程展现，体现动态、自主、体验、互动、多元，给孩子留出空间，随着主题的深入发展，不断丰实拓展，让幼儿与环境互动，让环境说话，让环境体现教育价值，使环境真正促进幼儿自主发展 ——多元：根据多元智能理论和孩子玩中学的特点，创设多元化的功能活动场所，以满足幼儿多元化发展的需求 2、师资队伍 ——在老师选聘方面，要严把用人关，教职员工均需持证上岗，做到教师要100%有教师资格证，保育员100%获得代用品育员上岗证；保健医有医师以上资格，并有幼儿园工作经验，能够独立完成幼儿营养食谱的制定和各项卫生保健工作的执行；厨师100%获得健康证，所有在岗人员100%持有健康证 ——教职工应明确幼儿园的性质和双重任务，坚持教养并重，保教结合，动静交替，面向全体幼儿因材施教，注重个体差异，促进幼儿德、智、体、美全面和谐发展。

——建立宽松的用人环境，园内将建立工会组织、创建丰富多彩的业余文化生活，为教职员工创造人文的工作和生活条件，建立合理的收入分配制度和奖惩制度，并引入适度的竞争机制，以保证师资队伍的质量——为保证教职工后备力量的储备和培养，我们将与市内多家幼儿师范院校签定优秀毕业生推荐协议，并与协议单位建立幼教实习基地，有效解决师资力量的储备和选拔——每班教师依据《幼儿园工作规程》设置为“二教一保”（班主任一名、主班教师一名、保育员一名）幼儿园教师、保健医生、保育员、营养员、炊事员按规定配置，并持有符合岗位要求的专业岗位证，具备学前教育的正确理念和较高的专业素养 ——班级设置上强调合理的师生比例，依据幼儿年龄特点： 小班： 30人 中班： 35人 大班： 40人3。