苏教版五年级科学下册10昼夜对植物的影响教案.docx

课型教学目标教学重点新授课课时第1课时1. 调查植物随昼夜交替产生的变化2. 调查周围植物的开花时间3. 根据植物开花时间编制花钟4. 观察记录夜晚开花植物的开花过程调查周围植物随昼夜交替产生的变化和开花时间， 并编制花钟教学难点教学准备观察、记录夜晚开花植物的开花过程 教师材料：相关植物开花的图片— 学生分组材料：或数码相机课时教学过程教师导学一、导入新课1. 教师展示生活中常见的花的图片，激 起学生的学习兴趣2. 教师提问学生这些花的开放时间二、讲授新课活动一：调查周围植物昼夜交替变化1. 学生在生活中见到过植物的昼夜变 化，但他们可能没有特别关注过通过阅读, 意在让学生感受植物的昼夜变化，对有关研 究产生兴趣引出调查周围植物的昼夜交替 变化活动，采自然用的方法是在白天和夜晚 给植物拍摄照片并进行对比，比较直观2. 出示自然界花和叶子昼夜不同的图 片，引导学生关注昼夜对植物的影响3. 调查活动：周围有哪些植物会随昼夜 交替而变化，并拍摄它们在白天和夜晚时的 照片，然后进行对比注意事项：4. 拍摄植物在白天的样子可以在课堂学生活动学生欣赏这 些花，思考开花 时间问题学生拍摄植 物的图片进行 观察对比。

学生观察自 然界花和叶子 昼夜不同的图 片学生对比植物 在白天和晚上 的样子学生阅读林奈 花钟的相关资 料，结合视频， 对每一种花进 行深刻观察理设计意图解，并制作一个 花钟学生设计自己 想要的花钟学生调查常 见植物的开花 时间学生编制花 钟学生选择一 种植物观察夜 晚开花植物的 开花过程，加深 理解昼夜对植 物的影响上组织学生进行，但户外活动要注意安全， 并进行记录，不能流于形式白天拍摄活动 也可以和夜晚拍摄活动一样全部安排在课 外进行，但一定要提醒需有家长陪同，注意 安全活动二：阅读林奈花钟1. 让学生阅读林奈花钟的相关资料，了 解每一种花的形状、春气生长习性、光热条 件等2. 可以结合视频进行科学阅读，不同时 间开放的花朵顺次开放，视频效果更加直 观3. 让学生带着问题进行阅读，如：花钟 是怎么指示时间的？4. 给学生一个24小时的钟面，要求在 相应时刻贴上花的贴图活动三：调查周围植物开花时间，编制 花钟1. 科学阅读林奈花钟之后，学生也有了 设计花钟的欲望通过发布活动，先让学生 调查周围植物的开花时间，再结合表中的数 据，也来编制花钟，经历和科学家一样的历 程2. 调查身边常见植物的开花时间，如蔷 薇、牵牛花、月见草、满天星等。

3. 根据教师提供的植物编制花钟，也可 以结合自己调查的结果进行4. 让学生设计不同款式的花钟活动四：观察夜晚开花植物的开花过 程1. 让学生通过观察夜晚开花植物的开2. 先调查当季夜晚开花植物，选择一种 便于观察的3. 可以早起观察睡莲，睡莲一般早上7 时左右开花，下午5时左右闭合如果起得 早，可以看到睡莲开花的全过程4. 可以观察樱花樱花花期较短，日本 民谚说“樱花7日”，就是说一朵樱花从开 放到凋谢大约7天，整棵樱树从开花到全谢 大约16天，形成樱花边开边落的特点夜 晚樱花会闭合花瓣，清晨时分可以看到樱花 开放的情景昼夜对植物的影响1.调查周围植物昼夜交替变化2 .阅读林奈花钟板书设计板书设计3. 调查周围植物开花时间，编制花钟4. 观察夜晚开花植物的开花过程作 业 设 计完成科学学生活动手册第十课时。