高一政治工作计划汇总.docx

高一政治工作计划高一政治工作安排 篇1　　本学期我担当高二年级4.9.12.16班的政治教学工作由于学生基础参差不齐，又是初次接触哲学，不能独立的完成学习任务由于面临着学业水平考试的压力，为尽快帮助学生找到学习乐趣，提高政治成果，依据新教材大纲要求与学生实际状况特制定了此教学安排：　　一、教学工作的指导思想和目标：　　本学期在教学工作中接着贯彻新课标理念，以提高学生全面素养为目的，同时为高考做好打算针对学生的实际状况，实现有效教学，全面提高教学质量的教学工作目标　　二、提高教学质量的主要措施：　　1、立足课标，明确新课标精神和目的要求　　通过仔细研读课标，精确把握新课程的总目标和分类目标，明确新课标的目的要求，为有效地实施课堂教学供应正确的方向　　2．真抓实干，踏踏实实做好日常教学工作，提高课堂教学的实效　　（1）对教材进行深化探讨，处理好教材的深度，广度和连接，在此基础上，制定学期授课安排　　（2）发挥自身教学特长，在教学过程中作适当的、敏捷的处理，以提高学生学习爱好　　（3）努力提高自身素养，丰富自身文化素养，多看书，多写文章，扎实文化基本功　　由于本期教学时间紧，任务重，在遵循教学安排的同时还要留意敏捷运用，妥当支配好教学时间，以确保教学任务的如期完成。

总之这学期我将尽最大努力争取会考取得好成果为学生高考备考作好打算，打好基础高一政治工作安排 篇2　　一、教学目标：　　通过教学使学生驾驭马克思主义政治学基础学问，明确人民代表大会制度是我国的根本政治制度，知道社会主义国家的基本政治制度，了解国家进行政治建设的目的和状况　　教学过程中要特殊注意学生实力的培育，提高学生运用马克思主义政治学学问分析问题、解决问题的实力和觉悟，能够初步说明最常见的政治现象，提高参加政治活动的实力，培育学生的创建性学习实力；解读、推断和运用政治学学问推断社会现象的实力；发展学生的创新思维实力；培育学生正确分析问题和解决问题的实力使学生能够在党的政策的指导下，依据国家法律自觉规范自己的行为，有明确的政治目的和方向，在我校养成良好的行为习惯(转载于:高一政治老师工作安排)　　二、教材分析；　　在《政治生活》内容里分为四个单元，第一单元《公民的政治生活》是教育学生参加政治生活，其次单元《为人民服务的政府》是教育学生正确相识我国政府与人民之间的关系，第三单元《发展社会主义民主政治》是怎样建设政治文明，第四单元《当代国际社会》是让学生懂得眺望国际政治，本书的编写时坚持了马克思主义基本常识教化与顺应时代发展相统一，注定思想政治独创感想的引导和学生成长阶段的.特点相结合，突出政治与生活得联系，构建以生活为基础、以学科为支撑的模块课程，强调课程实施的实践性和开放性。

对于我们学校坚持以德育为主、培育学生正确的价值观和人生观有着非常重要的意义　　三、学生分析：　　高一学生虽然已经过一个学期的磨练，但是其次个学期的《政治生活》对他们而言仍是一个新的起点，由于他们还处于青春成长期，对簇新的事物又极其感爱好，尤其是对接受新事物的意识和实力较强，带着一种对未知世界的憧憬和艳羡的心情，可塑性较大，比较简单引导，这是他们的优点但是，他们的学习习惯和学习思维在肯定程度上还停留于初中阶段，习惯了开卷考试，学生背诵的意识和实力相对较弱，不喜爱背诵，这样导致很多学生平常根本不学习，临时抱佛脚，自我学习实力差，缺少分析问题实力和意识，不利于中学老师的教学中学教材相对与初中教材难度有较大的变更，有肯定的深度，政治学问又是比较枯燥的理论学问，许多学生一时难以适应，形成厌学的心情，这样，就很难再去培育他学习这门课的爱好，在肯定程度上使这个学期的教学任务加重，这给老师组织教学造成了肯定的难度对于这些状况必需要有充分的考虑，才能在日常教学中做到因材施教　　四、教学措施和要求：　　重点工作：本学期将在以下几个方面作出努力：　　1、总结上学期的阅历教训，主抓基础学问，每一单元的复习都以基础学问为主，让学生脑子里有清楚的线索。

　　2、多探讨一些习题，选择适合不同学习实力学生的习题，扎扎实实的做题，以习题巩固、加深对基础学问的学习和理解　　3、培育学生的做题技巧，使之驾驭考试的方法，并能举一反三，拓宽获得学问的渠道　　措施：　　1、集体备课每周三，备课组进行集体备课，包括对下一阶同时，依据该年级学生的特点，仔细组织好课堂教学，充分利用课堂时间，提高效率，最大限度的提高成果　　2、课堂教学课堂上，尽可能的组织一些合理有序的爱好活动，让枯燥乏味的政治课能够在每一个学生眼里成为一节生动的活动课，让学生有一种簇新的感觉和相识，使学生由被动学习变主动学习，从而极大的提高学生学习的热忱和成果发挥学生的主动性，多让学生参加到教学工作中去，通过老师的导，让学生由被动变为主动，通过自己的思索来驾驭本课堂的学问内容　　3、作业的批改和　　通过合理的布置作业，让不同学习实力的学生都能轻松、刚好的完成作业课堂上注意学问的应用实力及相应的迁移，课后通过巩固实力训练，培育、提升学生解决实际问题的实力　　课后仔细批改作业，做好相关的批改记录，最好能够做到因人而宜，从而进行针对性的和教化　　加强学生课后，刚好解决学生不明白的问题，避开因累积而厌学。

解决学生的思想问题，真正相识政治学科，学会理解，学会记忆只有这样才能真正学好政治主动关注学生学习的动态和反映，发觉问题，立刻实行刚好、相应的措施加以解决，使学生能够健康的成长和学习　　五、教学支配(20xx年3月1日-----20xx年8月1日)高一政治工作安排 篇3　　为切实加强老师老师思想素养工作，维护人民老师良好的社会形象，提高老师队伍的整体素养，推动教化改革，提高教化质量，办让人民放心满足的教化　　加强老师职业道德建设，就是要建立一支师德高尚的队伍加强对老师的思想政治素养、业务素养的教化，完善老师队伍建设管理的各项规章制度，树立一批能起示范作用的师德建设先进单位和先进个人的典型，总结师德建设胜利阅历，形成规范长效的激励与约束机制，建立一套师德建设监督考核方法，解决实际工作中存在的影响老师形象的突出问题，充分调动广阔老师教书育人的主动性和创建性，使爱岗敬业、为人师表成为广阔老师的行为准则，促进全社会形成尊师重教的良好风尚　　加强老师的思想素养培育，教化老师忠于人民的教化事业，实践党的教化方针，敬业爱生，为人师表，恪守学术道德，以自己的高尚品德和人格力气教化和感染学生要加强政治理论、教化方针政策、法律法规、老师职业道德规范、老师心理健康教化等内容的思想政治学习。

　　作为科任老师，能仔细制定安排，注意探讨中学教学理论，仔细备课和教学，主动参与政治科组活动和备课组活动，上好公开课和示范课，并能常常听各老师的课，从中吸取教学阅历，取长补短，提高自己的教学的业务水平每节课都以最佳的精神状态站在教坛，以亲善、轻松、仔细的形象去面对学生根据「思想政治课程标准」进行施教，让学生驾驭好科学学问还留意以德为本，结合现实生活中的现象层层善诱，多方面、多角度去培育现实良好的品德和高尚的人格　　明白自己对教材的把握，在课前做到仔细备课，多方面去搜集相关进行资料为提高每节课的进行效果，教学质量，除注意探讨教材，把握好基础、重点难点外，还采纳多媒体教学通过培育学生学习政治课的爱好，调动学生学习的主动性、主动性，提高课堂的教学质量，按时完成教学任务能制定好复习安排，并能仔细备好复习课，培育好尖子生，提中学等生，帮助差生　　学校要健全完善师德建设的各项规章制度，制定科学合理、切实可行的老师职业道德行为准则，用制度来约束规范老师教书育人的行为健全完善师德考核监督机制，将师德考核结果作为评比先进、专业技术职务评定、职务聘任、年度考核的重要依据，并实行“一票推翻”制度对违反师德的老师学校规定的，按师德量化考核标准严格考核。