小学体育课教学设计方案.doc

小学体育课教学设计方案一、指导思想：本课以全面推进素质教育，深化体育教学改革、以“健康第一”为指导思想，激发学生的学习兴趣，提高学生学习技能，发展学生灵敏度、力量、协调等能力，培养学生的合作精神为设计目标针对学生年龄特征确定相关的水平（二）目标，面向全体学生，以提高学生身体、心理和运动技能与社会适应能力整体健康水平，做到人人会锻炼，人人会学习，自主探求动作要领，掌握运动基本技术动作为主要内容的学习，掌握体育运动的基本技术要领，培养学生终身喜欢体育意识，陶冶学生的生活情操二、学情分析：本课的主教材内容是：1、上步投掷垒球技术动作，重点是投掷用力顺序正确，动作协调难点是出手快速完成动作，上下肢配合用力技术动作如下图所示：2、游戏内容：通过障碍：重点是学生通过障碍的能力，难点是提高学生的合作能力教师在练习中要适当掌握练习时间和运动量，防止学生难解动作概念，特别是体质差的学生的运动量，全面提高学生学习的积极性，学会生活的自理能力与掌握运动技能的方法，提高学生对体育运动的参与意识，根据学生的年龄特点，采用不同的教学方法，培养学生克服困难的意志品质，学生的合作精神，学会自主练习的意识，提高学生热爱体育运动的积极性，全面增强学生身体健康水平，营造良好的课堂氛围，让学生在练习中探索运动的快乐。

 三、设计思路：本课根椐学生特点合理安排教学内容，根据课程标准水平（二）的特点，针对学生的运动水平，学生的认知水平，体育运动基本能力，本课的课堂常规后，安排与学生做游戏，通过小游戏练习，集中学生的注意力，调动学生的学习情绪，使学生有良好的学习情绪为上好课作好准备学生在教师的带领下进行了各种的投掷动作练习，学会自主体会动作，掌握动作要点，学会动作方法，掌握动作要领，在合作伙伴的协调配合下了解投掷动作的全过程初步学会游戏方法，掌握动作的难点，学会通过障碍的能力，使学生在日常生活中能战胜困难的意志品质，采用“一物多用”的原则，利用垫子做投掷标准物，游戏的障碍物，提高学生的练习兴趣，分解练习与完整练习相结合，自主练习与集体练习相结合，个人练习与小组练习相结合，学生不断探索与思考问题的能力，学生在游戏过程中能全身心投入到活动中，积极锻炼身体，体验成功乐趣，达到事半功倍的教学效果 小学体育实践课教学设计方案 上课地点： 操场         班级： 三年级           执教者：李勇            日期： 2013.10.15学 习 阶 段水平二学 习 目 标1、学生在练习上步投掷垒球中学会快速有力的挥臂掷出动作，初步掌握与了解动作的概念。

2、初步了解动作方法与要领，学会上步出手快速要领，体会出手快速、挥臂有力，动作连贯的方法3、提高学生参与体育运动的热情与积极锻炼身体的习惯，课堂营造团结、合作、探究的良好学习氛围学 习 内 容投掷; 上步投掷垒球重点、难点重点；用力顺序正确，动作协调难点；出手快速完成动作，上下肢配合用力情 景 主 题 预 计 负 荷强  度35--40%密  度1．6—1．8阶 段意 图上 课 内 容学 生 活 动组 织 安 排教 师 活 动运 动 负 荷练 习强度次数时间一、提高兴趣、动手能力阶段 激发学生学习的积极性参与体育课的热情1、师生问好 2、队列练习：慢跑-便步交替练习进行3、徒手体操练习4、双人练习：双人转臂练习、1、小朋友站成四路纵队★ ★ ★ ★★ ★ ★ ★★ ★ ★ ★☆ ☆ ☆ ☆☆ ☆ ☆☆☆ ☆ ☆ ☆ ○2、按要求进行走-跑练习3、徒手体操动作正确、规范、有力完成1、小朋友站成四路纵队★ ★ ★ ★★ ★ ★ ★★ ★ ★ ★☆ ☆ ☆ ☆☆ ☆ ☆ ☆☆ ☆ ☆ ☆2、成体操队形站立、保持一定距离1、体育委员报告人数、师生问好2、提高小朋友的走与跑交替的准确性和快速3、教师加强指导学生练习。

4、老师带领并组织学生练习   4×8呼 ×3次 大约6分钟-8分钟    小   二、探究知识、学习动作阶段养成良好的上课习惯和学会与初步掌握投掷正确方法1、原地投掷轻物练习  2、投掷; 上步投掷垒球 1、集体做手腕、振臂、绕环练习2、做轻物动作练习3、做蹬地转体、快速挥臂练习4、分散做轻物投掷练习5、组织学生示范表演和评议1、   分成4组进行练习活动2、   轻物练习，各种投掷姿势练习，体会动作要领，3、上步的技术动作练习，出手快速的投掷动作1、教师示范、讲解两人一组做“拉满弓”、压肩练习2、集体做手腕、振臂、绕环练习3、做双手向前抛实心球动作练习    5-6次  5-6次    大约10分钟         中  大 三、创新思维、知识延伸阶段发展学生的在跑动中完成通过障碍物的能力游戏：通过障碍 1、学生在教师的组织下进行游戏练习2、通过障碍时一定要加强安全教育，提高学生过障碍物的能力3、调动学生参与的积极性，最大限度地提高学生通过障碍的方法 1、分成四组进行练习活动2、各小组进行创造性活动3、积极参与，提高学生的学习积极性1、教师讲解与示范游戏方法2、通过障碍的要领，学生了解游戏方法，调动学生情绪。

3、教师分好小组，组织学生游戏练习     3次     大约15分钟       大    四、稳定思维，陶冶情操阶段放松身心为下一课的学习做好准备1、集体舞找朋友 1、   学生练习动作正确、姿态优美、动作协调2、   学生二人一组练习，了解动作要领3、   积极协助老师收回器材1、自由组合，两人一组进行游戏活动 1、小结本课情况2、   组织小朋友集体舞练习3、   请小朋友谈一谈本课情况组织收归器材 2×8呼     大约5分钟     小   场  地  器  材1、  小沙包若干2、   垒球若干3、   录音机1台、4、   记录标志一只5、垫子若干教 学 反 思 预 计 效 果投掷动作：掌握好占60%，一般占40%游戏：掌握好占80%，一般占20% 。