三上劳动《整理书包》教案(共2页).doc

精选优质文档-----倾情为你奉上整理书包教学目标：1、让学生经历整理分类的过程，体验整理分类的必要性 　2、能表现整理自己东西的愿望 3、初步掌握整理物品的一些基本方法或原则教学重点难点：让全体学生明白自己的事情要自己做，感受自理的快乐，明确自己的事情自己做的重要性教学准备：学生的两个书包　　教学过程：（一） 创设情境，引入活动1、谈话师：你们每个人都有许多的学习用品，书本，本子和学具等等，这些东西装在哪里呢？师：看来，你们的学习离不开好伙伴——书包，那你们平时自己会整理书包吗？（教师给予表扬，并揭示课题——整理书包）2、游戏：比赛找书1)今天，老师也带来了两个书包，我们一起来做个游戏好吗？请同学们选两位同学上来按老师的要求进行找书比赛看谁找书的速度快2)按要求找出语文书和数学书 3、让学生体会整理书包的必要性1)想一想：同学为什么找得慢一些？(两人小组讨论后发言)(2)师展示两个书包(一个整洁，一个乱七八糟)小结：我们每节课拿书和本子，如果书包里乱七八糟的，容易拿得到吗？(4)同学们，你们想不想整理一下自己的书包呢？(6)这节课我们就一起来整理书包二、整理书包 （一）谈话1、请同学们拿出自己的书包，打开看一看里面都装了哪些东西，自己说一说。

2、同学们书包里的东西可真不少啊怎样整理才能使书包变得整洁呢？请同学们先想一想，再动手整理3、比赛开始了4、汇报结果请同学们说一说你是怎样整理的？5、师小结：方法一：先按书本的大小顺序装入书包，再把水壶放在书包侧面的小包里方法二：先把大书和小书放在一起，把本子放在一起，文具盒放在一边，再把大书和小书一起放进书包，再把本子和文具盒放进书包，最后把水壶放在书包侧面的小包里二）个别实践谁愿意上来帮助朵朵妹妹整理书包？下面的小朋友要仔细看，认真听，他是怎么整理的学生边整理边介绍）（三）集体实践现在，我们也自己动手进行一次整理书包的比赛好吗？每组推荐一位小朋友当小老师，和老师一道为需要帮助的小朋友服务，比赛规则：1、先请小朋友把书包里的东西放在桌子上2、用你喜欢的认为好的方法进行整理3、听口令，老师喊开始，才开始，比比看谁整理得又快又好4、准备，比赛开始学生整理书包，小老师和老师一道巡视）5、师：看着整理好了的书包，你们心里高兴吗？（四）动手实践，指导方法1、师：请把你们整理好的书包背起来看看，你觉得自己的书包重不重呢？如果书包很重，那背起来会感到怎么样呢？（学生反应很不舒服）我们一起来想想办法为书包减减肥，好吗？小组的4个小伙伴互相说一说。

1）学生交流（2）指名说2、请看，这是我们班这学期的课程表，请大家仔细看这学期都有些什么课？（出示投影仪，指名读）让我们动起手来，为我们的书包减减肥现在请小朋友提一提自己的书包，感觉怎么样？（学生反应：轻多了）3、课间休息：小朋友，整理了两次书包，你们一次比一次能干，下面老师送你们一首儿歌，夸夸自己：我有一双灵巧的手，理书包，叠被子，理书桌，收玩具，自己能做的自己做，不能做的学着做，妈妈说我好孩子，爸爸他也夸奖我，夸奖我五）活动总结，提高延伸1、这节课小朋友有什么收获呢？2、除了学会自己整理书包，还需要学会做哪些事？教学反思：专心---专注---专业。