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初一班主任工作计划书计划是管理的一项重要职能,任何组织中的各项管理活动都离不开计划.下面是小编整理的初一班主任工作计划书,供各位阅读,希望你能喜欢.想了解更多精彩内容尽请关注. 初一班主任工作计划书(一) 本学期,本人仍担任七年级二班的班主任,通过上学期观察,学生的基础差异较大,但学生的学习热情较高,学习成绩较理想,各科(除生物)皆居平行班级第一名.但有少数学生行为习惯很差,纪律观念淡薄,自控能力差.根据班级的这些情况,特计划如下: 一,培养良好的班风 抓好班级一日常规,抓好自习课纪律,提高课堂效率.利用班会等时间,对学生进行行为习惯的养成教育.作为班主任,本人要做到早上早到教室,平时多去教室,及时纠正学生的不良习惯,尽快养成良好的行为规范,形成守纪,进取,勤奋的班风. 特别要引导学生进行自我管理,自我约束,提高学生学习的主动性.为了让学生改掉用目光搜寻别人的错误的坏习惯,加强学生自我的认识与监督,本学期我将实行”我的事情,我负责”活动,把学生自身的活动分为:我的卫生,我的学习,我的习惯等,并根据这些项目设计鼓励并要求大家从小事做起,养成良好的生活习惯,保持周围环境的卫生,也保持个人的卫生和服饰整洁. 二,加强班级管理,建立完善的管理制度,培养提高班干部的管理能力 班级里实行职责明确分工,设立项目组长.将班里的事务分为卫生,早读,午间休息,劳动等项目,每一项设一组长,组长要对分管的工作负责.那一部门的问题就向哪一位组长报告,由组长解决.若组长解决不了,可以请老师帮助. 如早读课,负责早读的同学要自动担起管理义务让同学们不许发出其他声音或者简单的布置一些朗读作业,使教室保持学习的氛围;劳动组长负责每周一大扫除及平时包干区卫生的分工检查指导;学习组长负责作业的收发整理,课堂秩序的管理等. 同学们发生的小摩擦向班长报告,由班长负责解决,如果同学对班长的处理方法有意见,可直接向老师反映,由老师辨别班长所作出的处理是否正确.不管上什么课,如果任课老师没有到岗,班长去教导处张主任处报告. 三,做好个别学生的教育工作. 面向全体学生,分类施教.加强对后进生的,要从关心,爱护每个学生的角度出发,全面了解,关心学生.及时了解学生的心理变化,掌握他们成长道路上的发展情况.重视能力弱的学生的扶助,教师要多倾注些关心和爱心,耐心,谆谆善诱.给他们创造表现机会,鼓励他们的信心和勇气.采取 一帮一 , 众帮一 等措施,给后进生创造一个温暖的集体氛围. 四,加强与任课教师的联系,及时了解学情: 经常与科任教师取得联系,准确把握各学科学生对知识的掌握情况.因材施教,重点在抓基础知识上下功夫,以促进全班成绩的平稳,扎实地上升. 五,对学生进行安全教育 对学生的安全教育要做到:时时处处都得讲,时时处处都得做.如果发现问题及时处理,及时上报,想尽办法把问题隐患控制在萌芽状态,把影响和损失降到最低点.尤其是学生校外安全和校内休息时间的安全,必须做好,确保安全工作万无一失. 六,学校教育与家庭教育相结合 平时,把学生在校的各方面的表现反馈给家长,及时与家长沟通,使家长对孩子在校情况作到心中有数,请家长协助鼓励或帮助学生,作好学生的思想工作,同时,向家长了解学生在家的表现,及时找到问题所在,对症下药.结合学生的表现,开好家长会,针对学生的现状,与家长共同探讨解决问题的方法,并对下一步工作做好安排,尽快形成家长,教师,学生三位一体的教育模式. 七,开展新颖有益的活动,激发学生的学习热情,丰富学生的学校生活 活动是我以前工作中的薄弱环节,这学期,将利用班队课开展较为丰富的活动.活动要精心设计,只有学生喜爱活动,全身心投入活动,才会有深刻的体会,才会有良好的教育效果.目前拟订的活动栏目有五类: “快乐小游戏”:主要安排轻松的小游戏,既有利于消化,又放松身心,使学生在学习活动中保持良好的情绪和充沛的精力; “奇闻异事听我说”:安排说新闻,说见闻,说科学知识; “才艺表演”:讲故事,唱歌,跳舞,表演等学生个人的才艺展示; “畅游书海”:捧一本书,静静享受阅读的乐趣. 具体安排: 2月15日班级开学典礼,主题:新学期,新挑战行动. 3月份结合”三八妇女节”开展”妈妈,我爱您!”活动,了解妈妈,慰问妈妈体味妈妈的辛劳,从小学会关心,体贴他人. 4月份作好期中复习,迎接期中考试. 5月份主题:对自己负责,对家庭负责,做集体的主人.举行主题班会 6月份:作好期末复习,做好班级工作小结 初一班主任工作计划书(二) 一,班级基本情况和目标: 我班共有学生40人,其中男生29人.这些学生学习成绩不够理想,但思想纯朴,进取心强.本学期我班的基本目标是:建立一支有进取心,能力较强的班干部队伍,全体同学都能树立明确的学习目的,形成良好的学习风气;培养学生良好的行为规范,弘扬正气,逐步形成守纪,进取,勤奋的班风. 二,具体措施: 1,抓好班级一日常规,杜绝迟到旷课现象,抓好自修课纪律,提高效率. 2,提高板报,墙报质量,营造良好的学习氛围,构建良好的班级文化. 3,利用班级刊物对学生进行思想教育,发挥学生的主观能动性,激励学生. 4,通过组织班级活动培养学生的集体观念,增强班级凝聚力. 5,定期开展学习活动,培养学生良好的学习态度和方法. 6,开展有益的文体活动,促使学生的身心健康发展. 7,组织学生积极参与学校的各项活动,力争在各项活动中取得好成绩. 8,定期与学生谈心交流,了解学生的思想动态,及时疏导解决学生的问题. 三,活动安排: 第一周: 第二周:庆祝教师节. 第三周:学生报名,安排好学生的住宿和生活问题,参加学校开学典礼. 第四周:挑选班团干部,制订班,团活动计划,强化常规管理条例.主题班会:自我介绍和入学感想. 第五周:主题班会:迎国庆文娱联欢会. 第六周:组建班级运动队,迎接学校运动会. 第七周:班级辩论赛. 第八周:期中考试动员,考风考纪教育. 第九周:复习迎考. 第十周:期中考试. 第十一周:期中考试得失谈. 第十二周:社会实践. 第十三周:主题班会:特长展示(手工制作,网页制作,绘画,书法等). 第十四周:一二九庆祝活动. 第十五周:开展学习党章活动. 第十六周:主题班会:学习经验交流会. 第十七周:期末复习动员. 第十八周:期末考试. 初中班主任工作计划。