《促织》全文翻译.doc

第一段原文对译【红色粗框为重点实词，C为初中， G为高中；黑框为重要实词；蓝框为重要虚词】宣德 间c ，宫中尚促织之戏，岁征∧ ∧民 间c 此物故非西产；有华阴 c令欲（期间，时期）（崇尚）（每年，名作状）（省略“之于” ）（中间）（副词，本来）（地名）明朝宣德年间，皇室里盛行斗蟋蟀的游戏，每年向民间征收蟋蟀这东西本来不是陕西出产的有个华阴县的县官，想（↓显现才能，名作动）媚 上官， 以一头 进c ，试 使c斗而 才，因责c∧（之） 常供令以∧ （之）（讨好，巴结）（把，拿）（进献）（让）（于是，就）（责令）（省略“县令” ）（把）（省略“供应的差事” ）巴结上司，把一只蟋蟀献上去，上司试着让它斗了一下，显出了勇敢善斗的才能，上级于是责令他经常供应县官又把供应古今异义责c之里正市中游侠儿得佳者笼养之，昂c其直，居c∧（之）（分派）（游手好闲、不务正业的年轻人） （用笼子，名作状） （抬高，也作使动） ( 通“值” ) （积，储存）（省略，好的蟋蟀）的差事分派给各乡里正市上那些游手好闲的年轻人，捉到好的就用竹笼装着喂养它，抬高它的价格；储存它们（并把它们）为c奇G货。

里胥猾 黠，假c此 科敛丁 口，每责c一头，辄（当作）（珍奇的） （猾，黠：均狡猾刁诈意） （借） （征税）（聚敛）（成年男子） （指派） （常常）当作珍奇的货物一样（等待高价出售） 乡里的差役们狡猾刁诈，借这个机会向老百姓摊派费用，每摊派一只蟋蟀，常常倾数G家之产使⋯⋯倾尽）（多）使好几户人家破产【本段重点实词：10个,高中 2个】第二段原文对译【红色粗框为重点实词，C为初中， G为高中；黑框为重要实词；蓝框为重要虚词】（有⋯⋯者：有一个叫⋯⋯的人）（童子，童生科举时代还没有考取秀才的读书人）（迂讷，拘谨而又不善于说话）邑 有成名者， 操 G童子 业 c ，久不 售 ∧ 为人 迂讷，遂为 猾胥报G充里（省略主语）（县）（操：从事（行业）（卖，引申为成功、到达译考取）（表被动）（报告，告知）（充当）县里有个叫成名的人，是个念书人，长期未考中秀才为人拘谨，不善说话，就被刁诈的小吏报到县里，叫他担任里正正役，百 计 c营 谋 c 不能 脱不终岁，薄G产 累尽 c 会 征促织，成不（计策）（办法）（摆脱）（终了，结束）（微薄的）（牵连妨碍）（完）（副词，适逢）的差事。

他想尽方法还是摆脱不掉（任里正这差事）不到一年，微薄的家产都受牵累赔光了正好又碰上征收蟋蟀，成名不固定用法何 G 裨 益 c ？不如自行 c 搜觅，敢 敛 户口，而又 无所 赔偿，忧闷欲死妻曰：“死（勒索）（无所：没有用来⋯⋯的）（代，什么）（弥补）（好处）（实施）敢勒索老百姓，但又没有抵偿的钱，忧愁苦闷，想要寻死他妻子说：“死有什么益处呢？不如自已去寻找，古今异义（草本植物总称）冀 有 万一 之 得 c 成 然 之早出暮归，提竹筒丝笼，于败G堵丛草G处G，（希望）（万分之一）（收获）（意动，认为⋯⋯对的） （名作状，从早上，到晚上）（毁坏的）（墙）（地方）希望有万分之一的的收获 ” 成名认为这些话对就从早上出去晚上回家，提着竹筒丝笼，在毁坏的墙脚、荒草丛生的地方，（动词，无相对于“有” ）（成功，引申为找到）探石发G穴，靡G计不施 c ，迄 无 济 c 即 捕得三两头，又劣弱不中于（探寻）（发掘，挖）（施展）（终究）（即使）（又弱又小） （合乎）挖石头，掏大洞，各种办法都用尽了，终究没有找到即使捕捉到二、三只，也是又弱又小不符合（追比：旧地方官吏严逼人民，限期交税，逾期受杖责）古今异义款。

宰严限 追 比 c ，旬 余 c ， 杖 至百，两股 间脓血流离，并 虫亦不能（规格，款式）（严定期限）（形，表整数后不定的零数） （挨打板子，名作状） （大腿）（淋漓） （连）规格县官严定期限，严厉追逼，成名在十几天中被打了上百板子，两条腿脓血淋漓，连蟋蟀也不能行 c 捉矣转侧床头，惟思自尽 c 引申为前往）（只）（死）【本段重点实词： 20 个, 高中 9 个】去捉了在床上翻来覆去只想自杀第三段原文对译 【红色粗框为重点实词， C为初中， G为高中；黑框为重要实词；蓝框为重要虚词】时 村中来一驼 背 G 巫，能 G 以 神 卜成妻 具 c资 诣 c 问见 c红女白G 婆，（这时）（脊背） （能够）（凭借，动词） （占卜） （准备）（财礼）（到⋯⋯去）（看见）（白发）这时，村里来了个驼背巫婆， （她）能借鬼神预卜凶吉成名妻子准备了礼钱去求神只见红妆的少女和白发的老婆婆，填 塞 c门户入 c 其舍，则密室（几：矮而小的桌子，用以陈放东西或依靠休息）垂 G帘，帘外设香几问者爇香于鼎，再拜G介宾倒装）（充满）（进入）（挂下）（陈列，设置）（点燃）（副，重复）（行礼）挤满门口。

成名的妻子走进巫婆的屋里，只看见暗室挂着帘子，帘外摆着香案求神的人在香炉上上香，拜了又拜知 c 何词各各（ ↓以：相当于“而” ）巫 从旁望 G 空代祝，唇吻翕 辟，不竦 立以 听少间，帘（在一旁）（向远处看）（嘴唇）（合、闭）（开） （知道）（个个）（肃敬，恭敬）（连词，表修饰）（一会儿）巫婆在旁边望着空中替他们褥告，嘴唇一张一合，不知在说些什么大家都肃敬地站着听一会儿，室（掷出一纸倒装）（省略“于”）介宾结构后置内 G掷一纸出 G ，即 道 c 人意中事，无毫发 爽成妻纳钱 ∧ 案 G上，焚拜如G 前人（古今异义）（里面）（出来）（写）（意愿，意图）（丝毫）（过失，差错）（长方形的桌子）（像）内丢一张纸条出来，上面写着求神的人心中想问的事，没有丝毫差错成名的妻子把钱放在案上，象前边的人一样烧香跪拜吃一顿饭的功夫）（非⋯⋯而⋯⋯：不是⋯⋯而是⋯⋯）（像）食 c顷，帘动，片纸抛落拾视之，非字而画：中绘殿阁，类 c 兰若；后小山下，约一顿饭的工夫，帘子掀动，一片纸抛落下来拾起看，不是字而是一幅画：当中绘着殿阁，像寺院；（殿阁）后面的山脚下，怪石乱 卧，针针丛荆，青麻头伏 G 焉；旁一蟆，若 G将 跃舞。

展玩不可晓横）（针刺密布的样子）（趴；埋伏）（兼词，于之，在那里） （像）（即将）（展开玩味）奇形怪状的石头到处横卧，在丛丛荆棘中，一只蟋蟀藏在那里；旁边一只哈蟆，像要跳起来的样子她展开琢磨，不能理解然睹促织，隐中 胸怀折藏之，归以∧（之） 示成但是）（看见）（说中，合乎） ↑古今异义（给⋯⋯看）【本段重点实词：22 个, 高中 13 个】但是看到上面画着蟋蟀，暗合自己的心事，就把纸片折叠好装起来，回家后交给成名看第四段原文对译【红色粗框为重点实词， C为初中， G为高中；黑框为重要实词；蓝框为重要虚词】成 反 G复 G自 念，得无教我猎虫所耶？细瞻 景状，与村东大佛阁逼G似乃恐怕⋯⋯吧（形，重复）（形，重复）（思考）（得无⋯⋯耶：莫非⋯⋯么）（视，望）（接近，迫近）难道⋯⋯吗成名反复思索，莫非是指给我捉蟋蟀的地方吗？细看图上面的景物，和村东的大佛阁很相象于是强 起扶杖，执图 G诣 c 寺后，有古陵 蔚 起 ∧ 循 陵而起，见蹲石鳞鳞，（副词，勉强）（拿）（示意图）（到⋯⋯去） （草木茂盛的样子，引申为高大） （顺着，沿着）（像鱼鳞排列的样子）的排列着，他就忍痛爬起来扶着拐杖，拿着图来到寺庙的后面， （看到）有一座古坟高高隆起。

成名沿着古坟前行，见块块石头象鱼鳞似（↓副词，全）俨然类 c画遂于蒿莱中侧听 徐 c 行 c ，似 寻 c针芥而 心目耳力俱 穷 c ，（逼真的样子）（类似，像）（于是）（慢慢地）（走）（寻找）（连词，表转折） （形作动，用尽）真象画中的一样他于是在野草中一面侧耳细听一面慢走，好象在找一根针和一粒小芥菜子似的然而心力视力耳力都用尽，（↓去，助词，表示动作行为的趋势）绝 无踪响冥搜未 已，一癞头蟆猝然 跃 去成益 愕，急逐 趁 之，（副，全然）（深）（冥搜，用尽心思搜索） （停止）（突然）（惊奇）（赶）结果还是一点蟋蟀的踪迹响声都没有他正用心探索着，突然一只癞哈蟆跳过去了成名更加惊奇了，急忙去追它，蟆入草间蹑 迹 披 求 c ，见有虫伏棘根遽省略（介宾结构后置）扑之， ∧ 入石穴中掭 以尖草，不出；（悄悄追随）（拨开）（寻找）（立刻）（撩拨）↓了石洞他用细草撩拨，蟋蟀不出来；癞蛤蟆（已经）跳入草中他便跟着蛤蟆的踪迹，分开丛草寻找，见一只蟋蟀趴在棘根下面他急忙扑过去捉它，蟋蟀跳进以 筒水灌之，始出，状极俊健逐 而 得 c之审视，巨身 修 c 尾，青项 金翅。

用）（才）（俊美健壮）（追赶） 。