部编版二年级上册《小蝌蚪找妈妈》.pptx

1、小蝌蚪找妈妈,读一读 做一做,（1）给自然段标上序号 （2）轻声朗读课文，遇到不会读的字，拼读一下字上的音节，看看自己能不能将课文朗读下来读一读，做一做,在课文里把生字条中的生字圈画出来，找出这些字宝宝的好朋友，用横线画出来，然后借助拼音把这些字宝宝读准池,,塘,读一读,池塘 脑袋 黑灰色 游哇游 捕食 迎上去,tng,yng,hu,b,wa,no dai,阿姨 宽嘴巴 乌龟 头顶 披着 鼓着,读一读, y,kun,gu,dng,g,p,读一读,池塘 脑袋 黑灰色 阿姨 宽嘴巴 乌龟 头顶 披着 鼓着 游哇游 捕食 迎上去,多音字,教,,jio,jio,教会 教画画 教给,,,教师 教室 请教,读一读 做一做,同桌互读课文，注意读准会认的字；如果同桌读错了，做上记号，在他读完后帮助纠正说说给同桌纠正了哪些读音塘,脑,袋,灰,哇,教,捕,迎,阿,姨,宽,龟,顶,披,鼓,我会读,分段朗读课文，其他同学仔细听，听听有没有错误，如果有，做上标记，在这位同学读完之后纠正认真读，仔细听,读一读,自由朗读课文，在读准音的基础上，做到不添字不漏字，注意句子中间的停顿，注意标点符号的停顿。

池塘里有一群小蝌蚪，大大的脑袋，黑灰色的身子，甩着长长的尾巴，快活地游来游去他们看见鲤鱼妈妈在教小鲤鱼捕食，就迎上去，问：“鲤鱼阿姨，我们的妈妈在哪里？”,他们看见一只乌龟摆动着四条腿在水里游，连忙追上去，叫着：“妈妈，妈妈！”,他们游到荷花旁边，看见荷叶上蹲着一只大青蛙，披着碧绿的衣裳，露着雪白的肚皮，鼓着一对大眼睛看一看，想一想,仔细观察图画，想一想，图中的小蝌蚪长成什么样了？他们正在干什么？,读一读，画一画,自由读读课文，想一想，课文的哪个自然段写了这幅图的意思？你是根据哪些话判断的，用波浪线分别画出来分角色朗读）,看一看，想一想,仔细观察图画，想一想，图中的小蝌蚪长成什么样了？他们正在干什么？,读一读，画一画,自由读读课文，想一想，课文的哪个自然段写了这幅图的意思的？你是根据哪些话判断的，用波浪线分别画出来分角色朗读）,看一看，想一想,仔细观察图画，想一想，图中的小蝌蚪长成什么了？他们正在干什么？,读一读，画一画,自由读读课文，想一想，课文的哪个自然段写了这幅图的意思的？你是根据哪些话判断的，用波浪线分别画出来分角色朗读）,小蝌蚪们是怎样找到妈妈的？课文余下的自然段分别讲了什么意思呢？我们继续学习。

读一读，想一想,朗读课文第1和4、5自然段，边读边想象一下，根据这些自然段的意思，你会画几幅图画？分别是怎样的图画？你是根据哪些词句想象出图画的？,池塘里有一群小蝌蚪；快活地游来游去仔细观察图画，想一想， 小蝌蚪一开始是什么样子的？,这幅图中的小蝌蚪有什么变化？,现在是真正的青蛙吗？,小蝌蚪是怎样长成青蛙的？按顺序连一连，再讲一讲小蝌蚪的成长过程1,2,3,4,5,讲讲小蝌蚪找妈妈的故事吧！,读一读，用加点的词各说一句话,披着碧绿的衣裳 鼓着大大的眼睛 露着雪白的肚皮 甩着长长的尾巴,.,.,.,.,l,做动作，说句子,读一读，记一记,脑袋 口袋 袋子 袋鼠 欢迎 迎接 迎风 迎面 水塘 池塘 鱼塘 荷塘,写一写,再 见,。