保证书的开头和结尾怎么写(精选多篇).doc

保证书的开头和结尾怎么写(精选多篇)第一篇：写事的开头结尾开头：记忆是一条长河，洒满了辛酸与欢快的泪水，编织着一个个五彩的梦，它宛如一股清泉，流进我的心扉打开记忆的闸门，有许多难以忘怀的事，然而最难忘的，还是那随了我六年的小学生活，那是一段我最欢快的日子生命不是一篇”文摘 ”，不接受平淡，只收藏精彩她是一个完整的过程，是一个”连载 ”，无论成功还是失败，她都不会在你背后留有空白；生命也不是一次彩排，走得不好还可以从头再来，她绝不给你第二次机会，走过去就无法回头人言岁月匆匆如东逝水，人言人生如朝霞，日出则，可日子依旧稳妥地前行，不紧不慢，不焦不躁，一切仿佛依然还循着季节的节拍，从春光烂漫到夏柳成荫，从秋风熏香到冬水冰肌我蹦蹦跳跳这一路前行，眨眼间，迈进了中学的门槛日子从身边悄悄溜走，不经意间我们都长大了闭上眼睛，回首往事，一切仿佛就发生在昨天，匆匆浮现在我眼前，又似乎发生在很久很久以前，以至于当我睁开眼睛时竟找不到半点痕迹童年的事比天上的星星还要多，数也数不清有的让人乐呵呵，有的让人翘嘴巴，有的让人“哇哇” 哭，有的让人 .......在我的脑海中，有一件发生在我身上的傻事，我一直都没有忘记。

时间如梭，一眨眼，五年过去了五年中有多少辛酸，苦辣和喜悦，成功都入过眼云烟，消失在记忆的最深处唯独这件事，让我记忆犹新盈盈月光，我掬一杯最清的；落落余辉，我拥一缕最暖的；灼灼红叶，我拾一片最热的；萋萋芳草，我摘一束最灿的；漫漫人生，我要采撷世间最重的———毅力宽容，是一种坦荡，可以无私无畏，无拘无束，无尘无染宽容，是一种豁达，是比海洋和天空更为博大的胸襟，是宽广和宽厚的叠加，延续和升华宽容有度，宽容无价，宽以待人，这是人生处世的基本法则生气之余，不妨以一颗宽容之心待人结尾： 微笑着，去唱生活的歌谣，不要埋怨生活给予了太多的磨难，不必抱怨生命中有太多的曲折大海如果失去了巨浪的翻滚，就会失去雄浑；沙漠如果失去了飞沙的(版权归好) 狂舞，就会失去壮观人生如果仅去求得两点一线的一帆风顺，生命也就失去了存在的意义春蚕死去了，但留下了华贵丝绸；蝴蝶死去了，但留下了漂亮的衣裳；画眉飞去了，但留下了美妙的歌声；花朵凋谢了，但留下了缕缕幽香；蜡烛燃尽了，但留下一片光明；雷雨过去了，但留下了七彩霓虹伤心过后，相信是成长的喜悦一件开心的事在我成长的道路上，有一件事使我终生难忘经历过那件事，我似乎长大了许多那是去年新年前夕，同学们一下课便纷纷互送贺卡。

红红绿绿的贺卡带着各自的心意，送到了好朋友的手里大家说着，笑着，脸上都洋溢着喜悦，教室里一片欢声笑语，热闹极了我也被这欢乐的气氛所感染，拿出一叠写好的贺卡，准备加入到这欢乐的人群中，忽然，我看见一位同学孤独地坐在那儿那不是有名的“淘气大王 ”刘恺吗？往日，他不是在操场上奔跑，就是在教室里神侃，连上课都管不住自己那股活跃劲儿就别提了可现在，他仿佛变了一个人似的他是怎么了？我不解地看着他他的眉宇之间好像有一丝悲伤，一丝渴望……突然间，我醒悟了肯定是因为没有人送他贺卡，没有人对他说一句祝福他的话我不由得替他感到悲伤设身处地地想，如果我被令人集体抛弃了，被同学们遗忘了，我会有一种失落感想到这儿，我从书包里拿出了一张最漂亮的贺卡，稍加思索，在上面工工整整地写道：“刘恺，祝你新年快乐，学习进步，迈上新的台阶！”然后，我轻轻的折好贺卡，走到他面前，微笑着对他说：“刘恺，节日快乐！” 边说，我边从身后拿出贺卡，递到了他的手里他看了看我又看了看贺卡，高兴的说：“谢谢！” 他的目光中充满新喜他站起来，扬着手中的贺卡一边冲进人群中一边喊：“我也有了一张漂亮的贺卡啦！”望着他，我也笑了集体多么重要啊！人人离不开集体，人人都需要集体的温暖。

 至今，刘恺的惊喜目光，那甜甜的笑容，依然时常浮现在我的脑海里第二篇：写好文章的开头和结尾写好文章的开头和结尾，让学生参与批改作文做到“开头漂亮 ”的主要途径是：一、叙述好事件的起因如《边线》作文，开头这样写道：“大扫除刚结束，不知哪个‘缺德鬼’把一小团废纸扔在五年级的走廊上文章的开头便是军军和牛牛争吵这件事的起因，具有夺人眼目的力量二、描写环境，烘托气氛如《风》作文，作者一开头就描写了风的猛烈：“走在路上，风要把我吹得飘起来 ”甚至“前面路口的大杨树被风刮得东倒西歪，发出‘唰唰’的响声??”文章的开头交代了上学路上的恶劣环境，正是为了适应表达中心思想的需要，也增强了感染力三、激人兴趣，引人入胜如《一堂有趣的自然课》 ，作者开头就写道：“清脆的上课铃声刚止住，马老师就抱着一大堆毛皮子、丝绸帕、玻璃棍和橡胶棒等东西，快步走进了教室 ”马老师究竟要干什么？难道你不想看下去吗？四、开门见山，点明题旨如《“雷锋” 来到运动场 》作文，作者开头写道：“学校十三届田径运动会结束了在总结会上，老师和同学们纷纷赞扬一位不知名的‘雷锋’ ”这样直截了当，一下子把读者注意力吸引到中心思想上，起到总领全文的作用。

 做到“结尾有力 ”的主要途径是：一、把事件的结局交代清楚如《一堂有趣有自然课》 ，是这样结局的：下课铃声响了，当同学们恋恋不舍地放下手中的实验时，一个个不由自主地埋怨道：“怎么搞的，这节课时间这么短！”这种顺着情节的发展，以事情的终结作全文的结尾，干净利落，不枝不蔓，事情结束，文章也就结束了二、语言含蓄，发人深思在记叙文中，作者以独特的认识和理解，写下深刻含蓄的结语，力求意味深长，发人深思三、结尾同开头呼应结尾照应开头，能使文章结构谨严，浑然一体四、篇末点题，突出中心篇末点题，尤如画龙点睛，这“睛” 点得好，会使全篇顿生光彩画龙点睛式的结尾，能帮助读者悟出全文的深意，给人留下深刻的印象批改作文以下 10 个方面，每个方面给 5 分，一篇作文满分为 50 分1．格式是否正确刚入学，我喜欢使学生感到写作文，批作文都不难随随便便地写，老师只要求同学们作文的格式正确，批改作文时只写一条关于格式的批语批作文的时候要抽签，谁都有可能抽到全班任何一个人的抽到人家的作文本，打开作文一看，格式没锗，便拿出红笔，写上批语：1．格式正确批文用减分法，此项倘不减分，此文则为满分，然后签上批改人的尊姓大名2．卷面是否整洁显然这一条又是大家都能看得出来的。

后进学生批改别人作文，指出卷面不整洁时，下次自己写作文也注意卷面了3．错别字几个发现错字，要将错字在原文处打上标记，并且写到批语处，再在后面写上正字有的粗心的同学错字挑不出来，怎么办？我们就搞流水作业：每人要批四篇文，每篇文要经过甲、乙、丙、丁 4 个人之手甲批错别字六个，乙发现本文错别字不是 6 个，而是 7 个，那么甲就要对为什么漏掉这个错别字写出一百字的说明书丙发现本文错字是八个，那么甲、乙同学都要被追究责任，各追加一百字的说明书学生批改之后，我还要抽查，重点抽查那些粗心的同学这样使粗心的同学也认真起来，批改的时候，手里抱着大字典，唯恐漏掉了错别字发现错别字，每两个扣 1 分，最多扣 5 分10 个以上也不再多扣，但要一一给予指正4．有几处病句挑出一篇作文中的病句，凡病句，都要在下面划上横线，写出病在何处，再在文后批语中，写清病句几处每处病句减 1 分，减至5 分，不再多减5．标点符号有几处明显错误强调句号、引号、叹号、问号的使用发现明显错误的地方，有一处扣一分，有五处扣五分，超过五处，不再多扣 以上五条，都是写文章最低的要求，学生经过三、四篇文章的批改实践，就能够掌握再批改两三篇，掌握得比较熟练了，再一条一条地增加新的要求。

6．看文章的中心是否鲜明、集中这两点在作文指导时，就具体举例，告诉学生什么叫鲜明、集中学生批改之前，我先大致看几篇文章，在进行批改指导时，又简介两篇好的文章，再举两篇中心不突出，不集中的例文，学生从老师举的正反两方面的例文，举一反三，就能批得符合实际7．看文章的选材这条批语提三点要求：①是否围绕中心②是否符合生活实际③是否具有典型性这三点中最要紧的是第一点，随着作文水平的提高，才提出选材具有典型性的要求就结构而言，也要写清三点批语：①层次段落是否清晰②过渡是否自然③开头和结尾是否照应9．看表达方式主要看其是否符合文章体裁的要求，记叙文以记叙为主，说明文以说明为主，议论文当然以议论为主除此之外，还要看其是否符合作文指导的要求如写记叙文《他进步了》 ，要求夹叙夹议，本文是不是做到了写说明文《芦苇》 ，要求说明中有描写的成份，文中有没有适量的描写写散文《家乡赞》 ，要求记叙、议论、抒情相结合，文中结合得怎么样10．看语言是否简练、通顺、准确 语言不简练，重复、罗嗦者酌情扣分，此项不超过二分语言不通顺，不是指有病句，而是指句与句之间衔接不连贯者，扣分也不超过二分第三篇：关于写作好的开头和结尾开头方法之一： 开门见山话题点穿诚实守信，是我们中华民族的优良传统。

千百年来，人们讲求诚信，推崇诚信诚信之风质朴醇厚，历史越悠久，诚信之气越充盈中华，诚信之光越普照华夏诚信早已融入我们民族文化的血液，成为文化基因中不可或缺的重要一环 《诚信》青春，是三月争奇斗艳的花朵，是七月缤纷的太阳雨，是十月灼人的红叶；是喷雾的旭日，是竞发的百舸，是搏击长空的雄鹰；是弹着欢乐的琴弦，是一路坎坷，一路执著地奔向大海的小溪，是挺直了躯干，舒展了满怀的葱茏，热烈地拥抱蓝天的白杨开头方法之二： 引用名言文采凸现心睛的时候，雨也是睛；心雨的时候，睛也是雨——汪国真哈姆莱特曾高呼：“人啊，看清你自己！”而我要说：“人啊，看清这个世界 ”《擦亮眼睛看世界 》美学大师罗丹曾经说过:“美是到处都有的，对于我们的眼睛，不是缺少美，而是缺少发现 ”《智慧的眼睛》马克?吐温说过， “一只脚踩编了紫罗兰，它却把香味留在了你的脚上这就是宽容 ”《宽容，从这里开始 》 开头方法之三： 排比点题铺排文气种子冲破岩层的禁锢影响；迎向光明；雄鹰风暴的阴遏影响，飞向云霄； 骏马突破缰绳的束缚影响，奔驰原野； 海燕则冲向更猛烈的暴风雨 《自由》 是什么，来得悄无声息，走得不留痕迹，却激起所有色彩的轻舞飞扬? 是什么，走得不留痕迹，来得悄无声息，可留下穿越一季的倾情歌唱? 是什么，轻轻地来了，又悄悄地走了，在收获的季节留下飘垂的金黄? 是什么，悄悄地走了，又轻轻地来了，为沉寂的大地纺出洁白的梦想? 哲人对着蓝天微笑:“是时间。

”孩童握着风筝拍手:“是风 ”流浪者说:“ 什么都不是，只是一个梦 ”(《 拥有答案的幸福》)开头方法之四： 故事寓言倍感新鲜有位母亲总是认为自己的儿子是个天才即使他在做服务员时打碎了不下十个碟子，做售票员第二次出车就丢了钱夹，做邮递员时竟把别人邮寄的信件给人家全关了回去终于儿子去当兵了三年后母亲自豪地去参加儿子的检阅仪式人们望着走过的队伍哈哈 大笑之时，母亲却激动地放声高喊， “哦----- 亲爱的保罗！他们都走错了，只有你走对了！”《感情亲疏影响对事物的认知》1987 年，75 位诺贝尔奖金获得者在巴黎聚会有人问一位诺贝尔奖金获得者：“您在哪所大学、哪个实验室学到了您认为最主要的东西呢？”出人意料，这位白发苍苍的学者回答说：“ 是在幼儿园 ”这位学者的答话得到了与会科学家的赞同 《智慧的起点》开头方法之五： 引用诗歌胜过空说 我不去想是否能够成功／ 既然选择了远方／便只顾风雨兼程—汪国真《心灵的选择》 墙角的花！ 你孤芳自赏时天地便小了—冰心你一会看我一会看云我觉得 你看我时很远你看云时很近—《远和近》顾城几种写好作文开头的方法供考生参考1、 设置具体场景在记叙文、散文的写作中，环境、情节描写必不可少。

环境描写既可以渲染气氛，又可以衬托人物、推动故事情节的发展如果在文章开头先进行一段简洁场景、情节的描写，就能为故事提供一个背景，将读者带到一个特定的故事氛围中，起到引人入胜的作。