分数除法应用题1.ppt

复习引入实践应用探究新知五星乡中心校 王凤革一• 学习目标：1、掌握“已知一个数的几分之几是多 少，求这个数”的应用题的解题方法，能熟练的列 方程解答这类应用题（并能推出算术解答方法） • 2、经历分析、推理和判断等过程，体验自主探索 、解决问题的方法 • 3感受数学与生活的联系，生活中处处有数学 • 学习重点：弄清单位“1”的量，能熟练的解答这类 应用题 • 学习难点：分数除法应用题的特点及解题思路和 解题方法1）棉田的面积占全村耕地面积的 2）小军的体重是爸爸体重的 3）故事书的本数占图书总数的 4）汽车的速度相当于飞机速度的 13复习回顾： 1、下面各题中应该把哪个量看作单位“1”？ 2 51 53 8（1）白兔的只数占总只数的 1 32、找出题中的等量关系分数只和单位“1”的量相乘）（ ）× =（ ）（2）甲数正好是乙数的 4 5（ ）× =（ ）（3）男生人数的 恰好和女生同样多5 6（ ）× =（ ）总只数白兔只数乙 数甲 数男生人数女生人数3、一个儿童体重35千克，他体内所含的水分 占体重的 。

他体内的水分有多少千克？4 535 ×4 5（1）把谁看作单位“1”？想一想：（2）单位“1”的量你知道吗？（3）已知单位“1”，怎样求它的 呢？4 5返 回1、一个儿童体内所 含水分有28千克，占体 重的 这个儿童体重 多少千克？ 4 5 体 重28千克水体重的 4 5× =体重4 5体内水分的重量单位“1”的量是 未知的，可以列 方程解答未知解：设这个儿童体重x千克 x ×＝28x ＝28× x ＝35 答：这个儿童体重35千克新知？K g2、小明的体重是35千克，他的体重是爸爸的 ，小明爸爸的体重是多少千克 ？• 想一想：1、把谁看做单位“1”？ • 2、单位“1”的量你知道吗？ • 3、单位“1”的量未知，怎样求它的7 157 15• 3、一个儿童体内所含水分有28千克，占体 重的 可儿童的体重才是爸爸体重的 这个儿童体重多少千克？爸爸的体重是多 少千克？（用算术法解答）4 57 15总结：做此类分数应用题时，判断用 乘法还是除法的方法是要看：单位“1” 的量是已知量还是未知量，是已知量用“×”；是未知量用“÷”实践应用1、校园里栽了杨树82棵，正好是柳树棵树的 , 校园里栽了多少棵柳树？（看准单位“1”的量 是已知还是未知）2 3你能用方程和 算术两种方法 来解答吗？返 回2、（1） 动物园里有长颈鹿65 只，山羊的只数是长颈鹿的 。

动物园里有山羊多少只？1 5（2） 动物园里有长颈鹿65 只，正好是山羊只数的 动物 园里有山羊多少只？1 5比较一下再解答3、一杯水喝去了80 克，正好占这杯水的 ，这杯水共有多少克 ？（用算术法解答）1 3看准单位“1”的量是已知还是未知：拓展练习：小花比小东多做16朵红 花，正好相当于小东做的红花数的 小花做了多少朵红花？72 7谢 谢制作：王凤革。