备考2025青海省教师资格之中学美术学科知识与教学能力强化训练试卷A卷附答案.docx

备考2025青海省教师资格之中学美术学科知识与教学能力强化训练试卷A卷附答案一单选题(共100题)1、冠心病心绞痛患者常备复方丹参滴丸，其药物组成为丹参、三七、冰片，具有活血化瘀，理气止痛的功效，治疗气滞血瘀所致的胸痹，症见胸闷、心前区刺痛A.单硬脂酸甘油酯B.泊洛沙姆C.氢化植物油D.虫蜡E.硬脂酸【答案】 B2、下列属于吴作人的作品的是（ ）A.《父亲》B.《塔吉克新娘》C.《齐白石像》D.《血衣》【答案】 C3、教师往往在美术教学活动中扮演了多种角色，下列选项中不属于美术教师角色的是（　　）A.美术文化传递者B.学生人格塑造者C.教材内容代言者D.教学活动组织者【答案】 C4、民间美术鉴赏一课教学设计中，适合作为探究问题的是（)A.民间美术的种类有哪些?B.民间美术是来自民间吗?C.民间美术真的很“土气”吗?D.有哪些代表性的民间艺术家及其作品?【答案】 C5、下列建筑与设计者对应不正确的是（ ）A.流水别墅赖特B.悉尼海上歌剧院格罗佩斯C.香山饭店贝聿铭D.朗香教堂柯布西耶【答案】 B6、依据《普通高中美术课程标准》（实验）下列选项中，高中美术课程模块配置比较合理的是（ ）A.美术鉴赏+绘画B.美术鉴赏+设计C.绘画+书法+篆刻D.美术鉴赏+绘画+书法【答案】 D7、清代画家郑燮所说的从“眼中之竹”到“胸中之竹”，再到“手中之竹”的过程属于（ ）。

A.美术起源B.美术创作C.美术鉴赏D.美术接受【答案】 B8、美术教材编写的要求不包括（ ）A.以教材为本B.强调实践能力的培养C.教学互动D.以提高审美能力、鉴别能力为重要目标【答案】 A9、下列年画题材中，蕴含着祈盼家族世代生息繁衍美好理想的作品是A.《瓜瓞石榴》B.《吉庆有余》C.《女十忙》D.《门神秦琼》【答案】 A10、 依据国务院学位委员会《学位授予和人才培养学科目录（2011 年）》规定，艺术学属于艺术学门类中的第几级学科?A.一级学科B.二级学科C.三级学科D.四级学科【答案】 A11、《义务教育美术课程标准（2011年版）》指出，学生在美术学习过程中，丰富视觉、触觉和审美经验，获得对美术学习的持久兴趣，形成（ ）的美术素养A.具体B.完备C.基本D.专业【答案】 C12、美术课上，老师在讲解水墨画的技法，小城突然举手说，他想为大家演示水墨画的另一种画法，老师恰当的处理方式是（ ）A.不予理睬，继续课堂教学B.稍作停顿，批评学生影响课堂纪律C.请小城上讲台为大家演示D.跟小城说下课讨论【答案】 C13、美术和（　　）的统一决定着美术学科的根本属性、个性目标和精神。

A.教育B.科学C.音乐D.文学【答案】 A14、下列选项中，不属于“课程标准性质”的是( )A.追求人文性B.具有实践性C.凸显视觉性D.追求趣味性【答案】 D15、《普通高中美术课程标准(实验)》倡导的美术鉴赏方法和程序是( )A.评价一描述一解释一再评价B.比较一评价一解释一综合C.描述一解释一评价一创作D.描述一分析一解释一评价【答案】 D16、韩老师引导学生赏析凡.高的作品《星月夜》后，安排拓展学习活动下列选项中不恰当的是( )A.评述作品写实技巧B.个性化临摹C.校园风景写生D.写鉴赏报告【答案】 A17、下列选项中，不适合作为初中水粉风景写生的教学方法是（　　）A.讲授与示范相结合B.让学生进行探究性学习C.观摩水粉写生视频D.按照风景照片进行描绘【答案】 B18、《编结艺术》一课对编结艺术从功能分类，正确的是( )A.实用结和装饰结B.平结与双结C.同心结与平结D.同心结和中国结【答案】 A19、委拉斯贵支与毕加索都有作品《宫娥》，画风差异很大，毕加索的属于（　　）A.古典主义B.浪漫主义C.现代主义D.后现代主义【答案】 C20、下列选项中，不属于现实主义代表性艺术家及其作品的是( )A.列宾《伏尔加河上的纤夫》B.达芬奇《蒙娜丽莎》C.库尔贝《打石工》D.米勒《晚钟》【答案】 B21、“运用金属、草木、织物、废弃物等自然物、人造物进行综合材料的创作实践”。

该学习活动所属的模块是（ ）A.美术鉴赏B.设计·工艺C.绘画·雕塑D.书法·篆刻【答案】 C22、教学反思的方法分教学前反思、教学中反思、教学后反思下列选项中不属于反思方法的是（　　）A.反思日记B.学生作业C.实际讨论D.行动研究【答案】 B23、绘画艺术作品形式的构成因素是艺术语言、形式结构、艺术形象及（　　）A.物质媒介B.表现形式C.空间透视D.色彩关系【答案】 A24、关于讲述法的运用，以下选项错误的是（ ）A.讲述法是一种通过口头表达传播信息的教学法B.如果运用不好，容易使学生产生依赖和期待心理C.在整堂课中可以单纯地使用讲述法并且不加以其他方法配合D.在讲述中，要尽量做到“精讲多练”【答案】 C25、下列选项中，属于表现性评价的是（ ）A.给学生作业打分B.对学生作业进行点评C.将学习态度纳入评价项D.用评语评价学生作业【答案】 C26、自然铜属于A.砷化合物类B.黄铁矿C.菱锌矿D.赤铁矿E.硅酸盐矿【答案】 B27、民间年画谚语“画画好比造房子，要有门要有窗，没门没窗闷得慌”是指绘画中的（　　）A.布局B.造型C.构思D.设计【答案】 A28、对于农村和边远地区学校的美术资源开发，以下说法正确的是（ ）A.农村地区应该构建现代化的网络媒体资源，引进优质课程B.农村地区应当因地制宜，结合本地特色开发相关美术课程资源，也可以利用当地的一些自然、人文景观C.如果条件允许的话，可以举办大型的美术展览，引导更多的学校重视美术课程，实现课程功能的转变D.农村地区基础设施落后，对于一些大纲要求的课程，完成不了的可以自觉忽略【答案】 B29、构成美术教学的四大要素是（　　）。

A.教师、学生、课程、资源与技术B.教师、学生、目标、反馈与评价C.家长、学生、课程、设备与手段D.教师、学生、教材、模式与方法【答案】 A30、顾老师上绘画课时，以《学大师画肖像》为题，要求学生经历“赏名作，选大师，学大师，搞创作，共分享”等一系列学习活动，每项活动都有“学习单”明确任务和评价标准，最后将所有资料都存人各自的“学习档案袋”中，这种评价方法是（　　）A.质性评价B.相对评价C.定量评价D.绝对评价【答案】 A31、两相溶剂萃取法分离混合物中各组分的原理是A.各组分的结构类型不同B.各组分的分配系数不同C.各组分的化学性质不同D.两相溶剂的极性相差大E.两相溶剂的极性相差小【答案】 B32、用于饮食停滞，口燥舌干，大便秘结之年老、体弱者及久病患者，可单用的是A.醋大黄B.清宁片C.酒大黄D.大黄炭E.熟大黄【答案】 B33、某教师在课堂上尝试进行探究性的美术教学，以引导学生对文艺复兴美术作品进行深度思考下列做法中，合适 的是（）A.把课堂交给学生，并在结束前让学生分小组汇报B.围绕关键问题，指引学生分组探究，并和学生进行讨论C.要求学生找出课文中的重点内容，并用自己的语言复述D.教师讲解最前沿的艺术观点，并让学生进行识记和掌握【答案】 B34、美术教科书的编写要以（　　）为本，遵循高中学生的认知发展规律，从学生生活经验出发，以有利于学生学习、发展积极主动的学习精神作为教科书编写的基点。

A.学生发展B.教学计划C.教学目标D.教学内容【答案】 A35、依据《普通高中美术课程标准(实验)》，下列选项中，对“设计·工艺”系列的成就标准描述不恰当的是（　　）A.积极参与设计和工艺活动B.了解设计基础和主要设计类别的常识和基本技巧技法，建立初步的设计意识C.能够创作出具有较高社会价值的设计作品D.在研究性学习中，学会处理一个设计或工艺与其他学科相联系的问题【答案】 C36、从题材上看，体现西蜀宫廷画家黄筌最高绘画成就的是（　　）A.山水画B.花鸟画C.人物画D.道释画【答案】 B37、下列选项中，对荷兰小画派描述不正确的是（ ） A.特别注重对生活细节的描述B.作品的画幅比较小C.迎合市民阶层的审美趣味D.笔触粗犷富有浪漫色彩【答案】 D38、教师按一定的教学要求向学生提出问题，通过问答的形式来引导学生获取或巩固知识的方法是（ ）A.讲授法B.提问法C.讨论法D.演示法【答案】 B39、王老师在讲述高中美术《青铜器》一课时，带领学生“走出去”，参观中国国家博物馆，亲临现场感受莲鹤方壶的艺术魅力，陶冶审美情操，理解美术文化王老师的这一教学设计体现了《普通高中美术课程标准(实验)》中课程资源开发与利用建议的()。

A.各校之间可以根据不同学习模块的师资需求，互通有无，共享美术教师资源B.广泛利用校外的各种课程资源C.完善美术教学的基本材料和设置D.拓展校外美术教学的资源【答案】 B40、改变同一种色相明度和纯度的调和方法是（　　）A.渐变调和B.类似色调和C.色彩调和D.对比调和【答案】 A41、下列选项中表述不正确的是（　　）A.教师。