跳绳幼儿园教案优秀6篇.pdf

第 1 页 共 7 页 跳绳幼儿园教案优秀 6 篇 跳绳幼儿园教案 篇一 活动目标： 1、学习跳绳的`方法，尝试手脚协调的进行跳绳游戏 2、探索绳子的多种玩法，通过思考跳绳的其他玩法，开展创造思维能力 3、能与同伴合作，协调地进行跳绳和荡绳 活动准备： 1、绳子人手一根 2、 《朋友舞》音乐磁带，录音机 活动过程： 1、活动准备 列队练习：纵队---大圆---开花---放纵 要求：精神饱满，喊口号声音响亮 玩绳游戏：幼儿人手一根绳子，鼓励幼儿自主地探索各种玩绳游戏请个别幼儿示范，其他幼儿学习模仿 2、游戏活动----跳绳 老师师范跳绳，请幼儿仔细观察老师的动作，并说一说老师是怎么跳绳的 幼儿分散练习跳绳让幼儿手持绳子的两端，将绳子垂在身体前面，幼儿双脚向前跳过后，将绳子从后绕过头顶绕到身前，幼儿双脚向前跳过后，再将绳子从后饶过头顶绕到身前，然后重复上述动作在幼儿练习过程中，老师在一旁指导幼儿的动作 教师再次示范，讲解跳绳要领后，幼儿再分、散联系跳绳。

教师可以引导三人一组玩跳绳游戏 教师：绳子除了一个人跳，还可以几个人跳呢？ 两位幼儿各持绳子来回摆动绳子〔绳子高度接近地面〕 ，第三位幼儿站在中间，随着绳子的摆动，在绳子的两端来回跳跃 学习将绳子绕成团，并放在指定的筐中  第 2 页 共 7 页 3、集体舞《朋友舞》 教师：刚刚，小朋友和同伴在一起玩游戏，大家玩的真开心，下面我和小朋友一起听音乐跳一跳快乐的《朋友舞》好吗？ 音乐起，大家一起跳集体舞 跳绳幼儿园教案 篇二 活动目标： 1、乐于探索绳的不同跳法，初步学会双人跳绳的技巧 2、增强动作的协调性，开展幼儿腿部肌肉的跳跃能力 3、感受跳绳的乐趣和与他人合作带来的快乐 4、培养幼儿不怕困难、坚强、勇敢、积极向上的良好品质 5、培养幼儿边玩边记录的学习技能，并能够用自己简短、流利的语言表达自己记录的意思 活动准备： 每位幼儿一根跳绳，幼儿已有双脚同时跳绳的经验 活动流程： 一、列队入场 1、教师带着幼儿排成四列纵队入场后，听口令进行热身运动。

〔根据情况可将绳对折，带着幼儿进行上肢、体转、腹背、跳跃等动作练习 〕 二、引导幼儿探索跳绳的多种玩法 1、交流讨论绳子的多种玩法 2、自由玩绳：教师带着幼儿自由玩绳，刚开始可以探索一个人玩绳的方法，然后探索两个人玩绳的方法，最后可以探索许多个人一起玩绳的方法每当有幼儿想出一种好玩的方法时，教师可以先请这个幼儿示范，然后带着大家跟这个孩子一起玩 3、教师一起参与幼儿跳绳，并与幼儿配合"双人跳"请幼儿观察并尝试结伴跳，教师提示两个人要动作一致，可通过喊拍子让幼儿同步跳 4、在教师的引导下，尝试玩法多人跳绳的方法 〔1〕引导幼儿尝试找出多人跳绳的方法  第 3 页 共 7 页 〔2〕根据幼儿描述，教师交代玩法和规那么后进行示范练习 〔3〕幼儿集体参与多人跳绳的练习，感受跳绳的乐趣和与他人合作带来的快乐 小结：多人跳绳离不开大家的合作，只有大家一起跳齐了才能顺利的跳下一个，所以这就需要大家合作的默契 三、结束活动 教师带着幼儿做放松活动后，带幼儿回教室 活动反思： 跳绳是我们班在中班第二学期就开始的活动，幼儿现在已经能把甩绳和跳绳的动作连贯在一起。

个别新来的幼儿需要指导，我制作了跳绳记录表，让幼儿自己进行记录 跳绳幼儿园教案 篇三 活动目标： １、 练习边抖动绳子边走〔跑〕 ２、 练习用脚前后左右踏住晃动的绳子 活动准备： 绳子 活动过程： 一、海边的波浪 １、幼儿分散在场地上，手拿一根短绳，把绳子拖在地上随意抖动，让绳子像海边的波浪一样，越抖越快，波纹越多 ２、幼儿排成一队，一起抖动绳子，好象还浪拍打在沙滩上 二、嬉水浪 １、两名幼儿各持一根绳子，相对站立，一名 幼儿边抖动绳子边后退，另一名幼儿边抖动绳子边向前走，两人来来回回，前前后后的边走边抖动绳子，好象水浪互追 ２、四组幼儿排成四队，四队分别向前走，向后走，形成交替的形状，看上去就像海浪在涌动  第 4 页 共 7 页 三、踏浪、追浪 １、一组幼儿排成一横队，做海浪的水波，用绳子边抖动边后退，另一组幼儿为踏浪，双脚交替踏浪，踩踏到后两个人交换角色在游戏中要求幼儿绳子不要抖动的太高，以免摔倒 ２、两人一队，一人抖动绳子变向跑，一人追。

跳绳幼儿园教案 篇四 活动目标： 1、教幼儿练习灵敏协调地做跳跃动作，开展幼儿的弹跳能力 2、激发幼儿参加跳绳快乐的情绪，培养幼儿合作游戏的能力和活泼开朗的性格 3、通过活动锻炼幼儿的跳跃能力，让他们的身体得到锻炼 4、锻炼幼儿的团结协作能力 活动准备： 短绳每人一根 长绳两根 活动过程： 一、准备活动 1、队形队列练习：听口令由一路纵队走成大圆，跑走交替，停下后由圆形走成六路纵队 2、活动身体练习：听教师的信号做相反的动作〔高人走、矮人走、挺胸走、弯腰走、向前走、向后走，向左跳、向右跳等〕 二、根本局部 1、幼儿自由分散地在场地上，用单人跳的短绳做各种跳跃动作如双脚跳、单脚跳、左右交替跳，可原地跳， ，也可行进跳 鼓励幼儿表现各种玩法，教师注意观察，看谁的把戏多，请跳得好的幼儿单独表演跳绳 指导幼儿练习用各种方法跳绳 2、指导幼儿两人合作玩跳绳：让幼儿自由选择伙伴，两人一组分散在场地四周，教师请两个先学会的幼儿进行示范跳法，两人面对面站立，教师晃绳， 第 5 页 共 7 页 幼儿和教师同步跟着跳。

请幼儿练习双人跳绳 3、教幼儿练习长绳跳的方法：请两位幼儿摇绳，分别拉住长绳的两端，让一位幼儿站在长绳的中间，长绳摇动后，随着绳子有节奏地跳待幼儿熟悉后，可让数位幼儿在长绳中间一齐跳也可待绳摇动后，跑进绳中跳，一个接着一个，每人在绳中跳几下再跑出，如有失误者，应与摇绳者互换位置 4、跳绳比赛：将幼儿分成人数相等的两队，每队再分成甲乙两组，分别在场地两端成纵队站立，教师发令后，每队甲组的第一个幼儿边走边跳绳跳至对面将跳绳交给乙组的第一个幼儿，自己站在乙组的队尾，乙组的第一个幼儿同样边走边跳绳向甲组前进，如此依次进行，直至跳完，最后以跳得稳和快的队为胜 三、结束局部 1、教师评价幼儿游戏比赛情况表扬能够克服困难，有团队精神的幼儿 2、放松运动：教师带着幼儿做放松运动：耸耸肩、摇摇手、转手腕、扭扭腰、甩甩腿、转脚踝等等 两两幼儿互相放松：帮同伴捏捏肩、捶捶背、甩甩手等 3、请幼儿一起收拾用具 4、带着幼儿排好队回教室 小百科：跳绳，是一人或众人在一根环摆的绳中做各种跳跃动作的运动游戏 跳绳幼儿园教案 篇五 一、活动目标： 1、在学会跳绳的根底上，能根据跳绳的节奏进行乐器演奏，初步学习使用手串铃。

2、掌握乐曲主要节奏风格，尝试边演奏乐器边跳绳 3、体验伴随音乐边演奏边跳绳的快乐 二、活动准备 1、幼儿已学会在音乐伴奏下跳绳  第 6 页 共 7 页 2．音乐 VCD，录音机，绳子 10 根，手串铃 20 副，小铃 10 副 三、活动过程： 1、复习律动《跳绳》 ，拍出有关《跳绳》的节奏性 〔1〕幼儿随着老师的跳绳拍节奏 〔1 遍〕 〔请两位老师拉绳〕 〔2〕请小朋友边跳绳边拍节奏 〔2 遍〕 〔3〕幼儿坐下，随音乐拍出跳绳的节奏 〔1 遍〕 〔4〕看指挥拍节奏 〔1 遍〕 2、打击乐《跳绳》 〔1〕认识手串铃，让幼儿自由试着演奏节奏 〔两组交换试试〕 老师指挥，请幼儿根据老师指挥节拍演奏手串铃 〔2〕听音乐齐奏乐器 〔1 遍〕 〔3〕看指挥分声部演奏 〔2 遍〕 〔4〕集体用手串铃进行演奏 〔1 遍〕 3、将演奏手串铃参加跳绳 〔1〕老师带着几个小朋友一起表演 〔1 遍〕 〔请两位老师拉绳〕 〔2〕幼儿合作表演。

〔2 遍〕 跳绳幼儿园教案 篇六 设计意图： 1、现在的孩子独生女居多，他们大多缺少责任心，自信心，不知谦让，此游戏能为他们创造交往时机，体验游戏的快乐 2、增强孩子的四肢的协调性 目标： 1、用多种方法让孩子跃过，钻过拉绳 2、促进孩子的交往合作 3、让孩子在游戏中体验快乐 过程： 1、首先让孩子互相问好 2、老师讲游戏规那么  第 7 页 共 7 页 3、开始 一、练习双脚向前跳，开展平衡能力大点的孩子蹲下把绳子放在地上，鼓励小些的孩子双脚跳过去 二、迈绳大些的孩子把绳抬高 30—40 厘米，其他的孩子从绳上迈过去 三、钻绳手膝爬行，增强四肢及躯干部肌肉力量及耐力大些的孩子把绳子抬高 40—50 厘米，小班从绳下爬过 四、老爷爷怎样走低头半蹲走，锻炼膝关节及周围韧带肌肉大些的孩子起立把绳拉直，绳距地面约 70—80 厘米，其他的孩子从绳下低头弯腰走过 五、学做解放军大些的孩子把绳抬高约 90—100 厘米，其他的孩子迈步直腰从绳下走过。

六、看谁摸得高练习纵跳触物，开展弹跳能力大些的孩子把绳子举过头顶，其他的孩子跳起摸绳 此游戏看似简单，操作容易，但对于孩子的交往合作，四肢的协调运作有很大的帮助 。