某年的班主任工作计划5篇.docx

XX年的班主任工作计划5篇 班主任工作计划 （一) 本学期我继续担任五年级一班的班主任新学期开始了，结合本班实际情况，制定如下班主任工作计划 一、指导思想 以学校总体工作计划为指导，以深入开展生本教育和创新教育为目标，围绕学校主题教育活动，提高学生的思想素质和科学文化素质、以爱国主义教育为主线,以学生的行为习惯的养成为主要内容，注意培养和提高学生的基本道德.上好每一堂课,规范班级日常管理工作，开展丰富而有意义的少先队活动,实施切实有效的学生心理健康教育，努力探索班级工作的新特色 二、班情分析 本班共有学生40人.本班学生热爱学校、班集体，团结上进、思想端正、遵守纪律、尊敬师长、热爱劳动.能按照《小学生守则》来规范自己的言行但由于种种的原因，部分学生身上仍存在着以自我为中心，纪律观念淡薄等现象，在个性、学习习惯等方面都存在很大的差异，可以通过集体教育来转化. 三、班级工作重点及目标班级教育工作 本学期的重点是加强行为规范的养成教育,培养学生良好的行为习惯，继续进行热爱班级、热爱学校的教育、团结同学的教育，搞好心理健康教育. 具体工作： 1。

继续抓好五年级学生的常规养成教育,培养学生良好的行为. 2.搞好班级卫生工作管理、学生的日常行为培养，争创卫生、文明的阳光班级 3.搞好每位学生的自我保护教育，增强安全意识,形成一定的自我保护能力 4搞好每位学生的心理健康教育,使其身心都能得到健康地发展 5抓好大课间和团体操的工作，特别是学生们的思想工作 6.开展完善好班委责任制的分工，并制定出本学期的班规 本班学生奋斗目标: 1.形成健康向上的良好班风，增强集体凝聚力 2.争当学校的优秀班集体 3发展个性特长，促进身心健康. 具体工作: (1)鼓励支持学生积极参加学校、班级的各项活动,力争优异成绩,锻炼能力,培养其集体荣誉感 （2）注意育人环境的美化，充分发挥其育人功能建立各种生动活泼的评比栏,每个园地力求美观大方，突出特色，使学生在潜移默化中受到教育. (3）开展丰富多采的主题班队会，在集体活动中增强班级的凝聚力，形成良好的班风 四、常规管理措施 1学习方面为使学生在学习上形成你追我赶的良好风气,同时针对五年级学生的年龄特点，制定以下措施: （1）建立健全评比制度，班里建立全方位量化评比栏.建立本班的学习小组,前后位四个同学为一组，选出小组的组长.学习小组中的四位同学要互相帮助，团结协作，共同努力，才能取得好成绩,这一方法培养了同学们的团结协作精神,也是转化后进生的一条有效途径.班里还将定期评选优秀小组，对每个小组的学习、纪律、卫生情况进行评比，鼓励学生团结合作，培养集体荣誉感。

(2)对于读书多的，作业书写整齐的，上课回答问题积极地，要让学习班长每天按时记录，分数达到每周25分的给予一颗大五角星的奖励得到三颗大五角星的，就可以参评班级的学习标兵 2.文明行为方面为进一步规范学生的行为，让学生的日常行为也参与评比，具体做法如下: （1)学生在到校、课堂上、课间、两操、放学等方面表现好的加分，不好的适当减分，由值日班长记录有负分的同学讲以为班级和学校做好事来抵消 (2）定期对学生进行十个道德行为的教育. （3）利用优秀小组的评比，要求小组中的每一位组员都要规范自己的行为，齐心合力才能成为优秀小组 3卫生方面,我将采取以下措施： （1）进一步对卫生小组长进行培训，指导他们如何分工,责任到人，增强小组意识，起到模范带头作用 （2)卫生委员和每天的环境小卫士分工明确，把教室内外检查整理干净，警告卫生习惯不良的同学,做好记录有大问题及时向老师汇报 (3）利用上午间操的时间，由卫生委员检查个人卫生 (4)综合各方面表现,结合卫生委员的记录，每周评选一次卫生标兵加强班干部的培养. 班级管理光靠班主任一人来管理是不够的，而班干部却是班级管理的小助手.这学期我仍将采取班干部竞争上岗，让每个班干的潜能都得到充分的挖掘，培养做事认真有责任性的人，使他们学会学习，学会生活，学会合作和学会管理。

齐心协力搞好工作，建立一个积极向上，朝气蓬勃的班集体. 五、在德育方面的工作，要处处与学校教育处保持一致为此我制定以下措施 1搞好班级的育人环境，让课程表、环境小卫士值勤表、作息时间表上墙利用壁报栏展示学生的个性特长、美化环境，利用好习惯自主评比栏鼓励学生进步 2.培养班干部同学的责任心，号召他们积极帮助后进的同学.班主任本着抓两头，带中间的原则,不忽视中间学生，让他们同样受到老师的关心，有积极上进的动力,从而也成为优秀的学生 3班主任要学高为师，身正是范，时刻做学生的表率，身教重于言教. 六、学生心理健康教育 1班主任要积极学习心理健康方面的知识，以便做好学生的心理健康教育,正确地给予教育 2对少数有心理问题的学生，要及时地与家长取得联系，实施有计划的教育要多与这些孩子交流,找到问题的关键，及时进行工作同时也要做好学生心理转化的记录，从中发现规律，减少学生的心理问题发生率 3加强家庭与学校的联系，家长、老师随时反映学生近期的家里、学校的表现，给孩子一个宽松的心理空间 随着社会的进步，学生的心理健康教育问题越来越受到人们的普遍关注。

有的孩子因为家庭、社会的原因会出现各种心理问题.作为班主任，对学生加强心理健康教育就显得尤为重要. 七、学生安全教育 经常教育学生要轻声慢步，不可以在走廊里追逐打闹告诉学生上下楼梯的正确位置,不要拥挤 八、问题学生的转化工作 本班有几位学生属于特别活泼好动的孩子，自制能力较差，上课注意力不够集中能清楚地认识到自己的不足，但保持时间不长 针对上述情况，转化措施如下： 1.班集体内形成比、学、赶、帮、超的良好氛围，用大多数学生良好行为来教育他们. 2.对于他们在行为上的不良之处，慢慢纠正,有进步时及时表扬 3多给他们在同学面前展示自己的机会,以促进他们积极严格地要求自己. 4.多与家长联系，了解他们在家的情况与家长一同把孩子教育好 班内还有几位学生属于听话,举止文明的孩子，但就是在学习方面有些吃力,接受新知识较慢. 总之,在这一学期中，我会一如既往，继续努力,使班级工作更上一层楼 班主任工作计划 （二） 经过一个寒假的休息，新学期准时拉开了帷幕这学期我将继续面临严峻的挑战，一边肩负着五年级三个班的教学工作，一边还要继续担任繁琐的班主任工作。

为了更好地胜任这份工作，我结合本班情况做了以下计划： 一、指导思想 ： 本学期班主任工作继续以素质教育为核心，以学校德育工作计划为依据以学习、纪律、卫生为目标，以班队会和课堂教学为主要渠道结合本校实际情况,对学生进行常规教育，发挥小干部的作用体现时代气息培养学生的现代素养，结合本班实际开展创造性的活动,突出我班特色 二、班级概况 本班共有32名学生,女生13名，男生19名.经过一个学期的培养,已经建立起一支有进取心、管理能力较强的班干部队伍班级已经养成良好的班风班貌,大部分学生能较自觉完成学习任务，但个别学生缺乏主动性，书写有待于加强 三、基本目标 本学期我班的基本目标是在班干部队伍的带动下，全体同学都能树立明确的学习目的，形成良好的学习风气；培养学生良好的行为规范,逐步形成守纪、进取、勤奋的班风继续抓好学生的常规教育，强化《小学生日常行为规范》的落实，培养学生良好的行为习惯. 四、基本措施和做法: 虽然是五年级的孩子，可是一些习惯和行为还需要逐一规范.我认为在以下几个方面还应该继续关注： 1、重视养成教育：开学第一周做好孩子收心教育。

强调在校的各项纪律要求孩子做好课前准备、课上的坐姿和集合时候的站队情况家里的表现比如：自己整理文具和书包的能力，穿校服戴红领巾情况，还要进行深入的培养经过一学期的努力,争取使学生逐步形成良好的道德品质，学习习惯和积极的学习态度 2、培养班级干部通过上学期的观察了解,我确立了班级干部在班级中的威信,能够做到先律己，后律人郭爱珍班长能做到全面管理，陈正垚学习委员的自我管理还有待于提高，卫生委员张雯能够对班级卫生做到认真负责，体育委员宋梦阳在整理队伍方面的能力有了提高.在新的学期,要强化班干部能力的同时，约束好这些小干部针对他们在工作中出现的问题，教给他们工作方法，使他们明确自己的职责，指出他们的优缺点和今后努力工作的方向 3、课堂纪律从正确的坐姿（头正、身直、脚踏地），正确的写字姿势，三个一（一拳、一尺、一寸）开始，无论主科还是副科老师都应该在课上严格要求孩子们的双姿正确了，听讲精神自然集中，学习成绩也就有了保证 4、课间纪律课间是学生轻松休息的时间，良好的课间纪律将会给整个校园带来活跃而轻松的气氛.引导学生做健康积极向上的游戏，还要随时提醒学生要注意的危险活动和场地，避免意外伤害。

5、个人卫生每周一检查个人卫生，包括发型、脸、手、脚、指甲. 6、家校联系，共促进步经常保持与学生家长联系，把学生的进步和不足及时反馈给家长，使学校教育和家庭教育有机地结合起来 班主任工作计划 （三） 又是一学期开始了，可是又不同于其他的学期，因为我们是毕业班了这是我与孩子们相处的最后一学期，让我感觉到肩上的担子沉重当然一直来我把学校工作放于心中，把孩子们放于心中，诚诚恳恳工作,不论站在讲台上,还是坐在办公室里，心里踏实多了要做一个好老师，一个好班主任，这毕竟不是一朝一夕就可以练成的，它不仅是一项技术，更是一门艺术可望而不可及啊业绩始于计划，所以现在根据学校的大方向及班级的小细节初拟一个计划，使得日后的工作更具规范性与效率性 一、班级情况分析 从上学期的各方面情况来看，本班总体比较棒班风积极健康向上，学生思维活跃，班干部的工作能力有很大提高，大部分学生学习积极，大部分学生已经逐渐养成良好的学习习惯和行为习惯，但是仍不排除少数自控力较差的学生. 本学期仍应进一步培养学生良好的学习习惯，狠抓学生的成绩，努力提高教学质量，顺利迎接小学毕业升学的严峻考验.大胆放手让学生自己干力所能及的事，并做好组织引导工作，坚持狠抓中间，促两头，处理好优中差的关系，最大限度的营造一个团结、积极、先进的班集体。

二、思想教育工作 毕业班的全体教师要抓好德育工作，将德育融入到毕业班学生教育的各个环节，认真研究社会环境变化对学生成长的影响，努力优化育人环境，科学规划各阶段教育的具体内容，实施途径和方法，增强德育工作的针对性和实效性 1、抓好爱为主义教育,理想与前途教育，要组织学生开展主题活动，教育学生把爱党爱国的热情化为爱校、爱班、爱老师、爱同学、爱学习的具体行动, 2、抓好养成教育教育要动之以情、晓之以理、导之以行、持之以恒在教育中及时发现，掌握学生思想的新变化通过个别谈心、同学帮助，班队活动等形式，让学生明白自己所面临的形势，增强学生学习的自觉性,时间的紧迫性,努力争取优异的成绩回报老师的辛勤培养和父母的养育之恩 3、开展好心理健康教育实验，教师要洞察学生心灵，关心爱护学生;要有心理容量。