四舍五入法（说课稿）-四年级上册数学沪教版.docx

四舍五入法（说课稿）-四年级上册数学沪教版一、教学目标本节课的教学目标是：1. 学生能够通过分析数字大小和整体性的原则把任意位数的数四舍五入至整百、整千、整万、整十万；2. 学生能够在实际生活中应用四舍五入法二、教学重难点本节课的教学重点是：1. 掌握数字大小、整体性的原则；2. 掌握四舍五入法的基本步骤和原理本节课的教学难点是：1. 在四舍五入法过程中把握数字的大小和整体性的原则；2. 在实际生活中灵活应用四舍五入法三、教学过程1. 导入新知识（5分钟）通过查看广告牌上的价格了解四舍五入法的应用场景，并引导学生自己发现这些价格都是整百、整千或整万的2. 学习整百位数的四舍五入法（15分钟）1. 分析数字大小和整体性的原则；2. 挖掘更多的四舍五入例子；3. 实例讲解四舍五入法；4. 适当引导学生自己探讨四舍五入法3. 学习整千位数的四舍五入法（15分钟）1. 引导学生通过分析数字大小和整体性的原则得出结论；2. 挖掘更多的四舍五入例子；3. 实例讲解四舍五入法；4. 适当引导学生自己探讨四舍五入法4. 学习整万位数的四舍五入法（15分钟）1. 引导学生通过分析数字大小和整体性的原则得出结论；2. 挖掘更多的四舍五入例子；3. 实例讲解四舍五入法；4. 适当引导学生自己探讨四舍五入法。

5. 学习整十万位数的四舍五入法（15分钟）1. 引导学生通过分析数字大小和整体性的原则得出结论；2. 挖掘更多的四舍五入例子；3. 实例讲解四舍五入法；4. 适当引导学生自己探讨四舍五入法6. 小结与拓展（5分钟）通过总结四舍五入法的原理和步骤，整理出一个四舍五入法思维导图，并以生活中实际问题为例让学生进行拓展四、教学方法1. 启发式教学法；2. 情景教学法五、教学资源1. 广告牌、现实生活中的价格、教学PPT六、教学评估通过课堂练习、课后作业来进行评估，评估内容包括：1. 四舍五入法的基本原理和步骤；2. 四舍五入法的应用；3. 在实际生活中应用四舍五入法的能力七、教学反思本节课采用了启发式和情景教学法相结合的方式，在讲解四舍五入法的步骤和原理的同时，通过挖掘广告牌价格等实际例子，让学生更好地理解和掌握了四舍五入法的应用场景和方法思维导图和拓展问题的设置有助于学生巩固知识和灵活运用。