学校举办读书活动总结.doc

学校举办读书活动总结国家教育总督学柳斌说过：“一个不重视阅读的学生，是一个没有发展的学生；一个不重视阅读的家庭，是一个平庸的家庭；一个不重视阅读的学校，是一个乏味的应试的学校；一个不重视阅读的民族，是一个没有希望的民族重视经典文化诵读，营造绿色书香校园，已经成为我们____小学本学期的工作重点本学期，在校领导的领导和帮助下，在全校师生的共同努力下，____小学紧紧围绕“书香满校园，读书伴成长”这一主题，力求让师生通过读书增加文化底蕴，通过经典诵读让孩子学会做人，让书香伴随师生成长，让特色引领学校发展现就本学期开展的活动做一下总结：一、创建书香校园，营造浓郁的育人氛围为了使学校散发着阵阵书香，我们学校专门成立了“书香校园”活动领导小组，由校长亲自挂帅，教导处、大队部、图书室等职能部门分工明确，认真务实地将“创建书香校园”的各项活动落实到点、贯彻到面1.营造书香环境，共建精神家园校园面积虽然不大，但整洁优美，处处体现育人氛围我校的读书角、班级文化不断更新内容，随时展示学校的读书成果和学生读书活动每个班级精心刊出每一期黑板报、学习园地，总之，营造书香环境，共建精神家园，让学生在静态的校园文化中阅读经典，阅读思想，阅读精神。

让学生真正与文化结缘，时时刻刻呼吸着文化的空气，得到审美的启迪2.制定“二个一”，保证学生的阅读内容和阅读时间为了让阅读成为孩子们的习惯，学校制定了“二个一”：每天阅读一小时：中午12：20至12：50半小时课外阅读晚上课内朗读半小时每周一堂课外阅读课：老师指导读，同学交流读，学期末展示成果为了让学生有书可读，学校图书室由图书管-理-员负责，做到书橱专用，整洁卫生，图书摆放整齐美观各班班主任老师从学校图书室中选择和推荐适合本年级学生看的图书，做到学生人手一册，分发到学生手中阅读各班设2名班级图书管-理-员负责管理这些图书，每周周二的阅读课的前5分钟时间为学生图书交换时间；保证每一位学生的手边时时有书可读同时班级还设立班级图书角，孩子们将自己喜爱的书籍带到学校，进行图书交流，让其他同学分享书籍的美妙，感受读书的乐趣二、读书活动的开展，培养学生的阅读情趣自____，我校就开始坚持每学期都开展丰富多彩的读书主题活动，把鼓励学生读书作为一项重要内容，以演讲比赛、朗诵比赛、师生同台讲故事、课本剧活动等形式激发同学们多读书、读好书把“读书”和“活动”紧密结合起来，活动的趣味性越强，读书就越富有吸引力，让学生们通过实践活动学到知识，得到锻炼。

学校举办读书活动总结（二）为了深入开展“全民读书月”活动，进一步激发我校学生读书热情，引导学生育德励志、启智明史、提高素质，培养学生养成爱读书、会读书、好读书、读好书的良好习惯，不断增强校园文化的人文底蕴，努力提高学生的思想道德素质，积极打造翰墨飘香、格调高雅、文明向上的书香校园，按照沈北新区教育局的有关要求，我校在全校范围内广泛开展了中小学生读书月活动，现总结如下我校以“阅读、提升、和谐”为主题，以传承文明礼仪，创建书香校园为重点，组织广大师生认真开展读书活动，积极参与各项活动，在校园内外营造了读书尚学的文化氛围一、开展了“五个一”活动活动月期间，我校组织师生开展了“五个一”活动：即每人读一本好书，写一篇读书心得，收看一次读书节目，参与一项主题活动，出一期板报，进行了一次广播宣传同时，组织师生参与了图书捐赠活动，共捐书130本二、举办了“知沈北、爱家乡”知识竞赛结合本次“全民读书月”活动，我校举办了“知沈北、爱家乡”知识竞赛本次竞赛围绕沈北新区的历史人文、党史以及建国以来、改革开放和组建新区以来所取得的巨大成就展开全乡6所学校的18名选手参加了比赛同学们在竞赛中增长了知识、了解了新区、熟悉了家乡，进一步激发了爱党、爱国、爱家乡的热情。

三、举办学生作文大赛全乡6所学校选拔出的7名选手在中心小学参加了读书作文比赛按照读书作文的特点，中心小学德育处给出的作文题目为《读书真好》和《我的读书故事》最后选拔出中心小学的杨雨欣同学参加沈北新区中小学生作文大赛四、重点推荐书目《弟子规》在读书月活动中，我校重点推荐学生诵读国学经典《弟子规》，体会其中蕴藏的智慧精髓利用好《弟子规》校本教材，每周一节，以学生为主体，实践为主线，心灵塑造为宗旨，以传授《弟子规》为平台，从习惯抓起，促进学生养成教育的进一步升华引导学生感受五千年文明智慧的熏陶五、青年教师读书征文大赛我校团委组织青年教师参加了沈北新区团区委举办的“青春建功新农村，我与新区共奋进”读书征文大赛第2页共2页。