助教实习报告五篇2022年.docx

助教实习报告五篇2022 作为大学生涯的最终一次实习，我选择了与自己专业挂钩的工作，来到了庆春广场一家英语培训机构当助教狡猾说，经受了几次失败的（面试）之后，我也学会了将自己的要求放低一些，选择当助教，一来是觉得能和外教一起工作，可以熬炼自己的口语，二来也可以像外教学习上课的（阅历），或许对自己的将来会有用 助教的工作还是哼重要的由于我们规划并且操作一堂课课前，我们依据教科书编写教案. 就是一整堂课的流程，这是给外教用的，包括复习内容、新学内容、课堂嬉戏等等课中，我们全程伴随，翻译、维护课堂秩序、提示外教下一步该做什么同时融入warm up, game, song and dance多种元素课堂气氛真的很好，小朋友既可以学到学问，还可以玩的很快乐这样的上课模式完全与自己那时候的呆板的填鸭式模式不一样 下午五点，开头上课玩是孩子的天性，在教授幼儿口语的时候，我们侧重以“嬉戏”为根本活动的教学活动，更贴近3—12岁少儿在该年龄阶段身心进展的规律和学习特点。

由于助教要负责很多琐碎的事情，所以助教都是下午亮点来上班先是预备教案别看教案只有一张A4纸，但写教案也是有学问的Warm up里要涉及一些课外词汇，还得包括数字的学习，以及一些之前分类词汇的复习，而且你还得把握学生们的学习进度，也就是说，上课的时候不仅仅要维持纪律，还得留意小朋友学的怎么样由于学生是被分为super Tots和English Land两类，就是幼儿班和小学生班，所以教案的内容也不一样幼儿注意看图认字，而小学生的要求就更高了，要会读，会写不过学英语最重要的还是要开口说，而不是像那时候我们的哑巴英语 预备完教案后，负责人刚开头都给我们几个新来的助教上培训课时间不多，但内容都是些比拟细小的事情，由于是年龄比拟小的学生，所以都要求助教在工作时要更细心 下午;两点之前，我已经早早来到了教室，手中拿着今日上课需要用到的卡片，包括上次课所学内容和今日要学习的内容，还有lesson plan和一些帮助上课的道具，比方彩色的球，、会叫的卡通大榔头等等我先和间续到来的学生和家长打招呼应酬几句，并且把小朋友的英文名写在白板上到了五点钟，外教Kyle走进课堂，带着孩子们玩起了课前warm up的嬉戏，一首耳熟能详的歌曲《London Bridge》让全部孩子们立刻打起了精神。

全部孩子围围着教师，哼着倒背如流的英语歌曲，全身心地投入了嬉戏角色此时，Kyle俨然成为了全班的核心人物2小时的英语课堂就在这样轻松活泼的气氛中拉开帷幕 我们为低年龄阶段的孩子供应了不同于传统教学的纯（英语学习）环境实行全外教授课模式，通过运用现代教学工具，并协作教师擅长的TPR教学，从视觉、听觉等多方面进展感觉刺激，促进小朋友英语语言技能的逐步成长 经过这两个月的实习，我还获得了不少实习心得 一， 摆脱哑巴英语的噩梦 中国学生为什么英语卷面成绩很高，但一开口就成哑巴?主要缘由就是现在的填鸭式的（训练）模式我和外教Nik争论过中国的训练模式，他觉得中国的训练模式缺乏creativity，应当要鼓舞学校要更加的creative其实这个问题不只是只有他觉察到，许多中国的训练者也发觉了这个问题，而且也不仅仅局限于学英语中，在其他科目的学习中，中国的训练模式是被称之为应试由于有高考的压力存在而要转变这个局面，需要很长的路要走，不仅需要社会，政府的精神支持，也需要大量的资金支持美国的课堂为什么能够那么创新?由于他们的国力允许他们可以进展各方面的尝试在回到这个学校，由于我们的外教都是来着北美国家，他们将本国的训练模式带到了中国，让中国的小朋友感受北美国家的小朋友是怎么上课的。

就拿我来说，从初中开头学英语，再经受大学四年的学习，坦白说，初高中的学习仅仅教会了熟悉了很多生单词，虽然也会读，但不敢开口说感谢大学四年的专业学习，让我克制了哑巴英语的噩梦由于大学的训练更倾向与自主学习这么多天实习下来，我发觉其实这样的寓教于乐的模式也是适合中国学生，我想这个就是一个转变，中国也需要change，我信任在不久的将来，中国的小朋友也可以摆脱哑巴英语的噩梦 二，让学生喜爱英语 让学生觉得英语并不难自信和兴趣是非智力因素的主要成分树立良好的自信念和培育深厚的兴趣,对（学习英语）将起到乐观的推动作用而长期以来,学生却形成了”英语难学,自己学不好”的心理问题,这就给英语教学工作带来了不利的影响,消退这种心理障碍的主要途径就是要教给学生正确的（学习（方法））比方在记忆单词时,可以实行多种方式学习相结合,把握其规律,让学生有据可依,有章可循,而不是机械地记忆某一个学问点当学生们用自己学过的学问制造出新学问的时候，英语学习就再不是难事了 三，让学生们信任自己 让学生了解自己的学习成果学生通过学习必定要获得肯定的成果，学生准时了解自己学习的成果，包括所学的学问在实际的应用，作业的正误，成绩的好否，能稳固和进展他们学习动机，教师对学生在课堂中的口头答复要赐予确定或否认，书面专业要准时批改，让他们知道自己的进步状况，从而使他们的（学习态度）和方法得以强化，激发他们学习的乐观性。

同时通过反应作用激起他们的上进心，产生克制缺点的意志，努力向前 四,培育学生的良好习惯 每个人都有自己不同于他人的学习习惯好习惯能帮忙一个人提高学习效率，使他终生受益但良好习惯的需要在平常的学习中，通过不断积存，屡次练习之后才能逐步形成学生学习英语之初是培育良好习惯的好时机，否则，一些不良习惯一旦形成，就很难转变在阅读课文时，留意方式和速度，擅长了解事实，发觉问题，推断未知信息练习写（句子）时，要留意标点符号，大小写，字迹要清晰平常养成按时完成作业勤用工具书，科学利用时间等好习惯 五，端正学习态度 1、要勤学苦练英语是一种交际工具学习英语就是要学到娴熟地使用这个工具的本事把握英语的主要途径就是练学习英语的过程就是一种练功夫的过程学英语，语言学问是必需学的，但是只有通过足够的练习，才能领悟所学的学问，渐渐到达纯熟地运用的地 步而要到达能听懂、看懂英语，能用英语说和写，也就是能使用这个交际工具，非勤学苦练不行 2、要乐观大胆地说，大胆地读，留意克制畏难、怕羞、不敢开口的心理障碍 3、要持之以恒学习英语，要靠日积月累地坚持学习，最忌一曝十寒。

开头学习时，觉得新颖，兴趣很浓，往往无视学习的长期性和艰难性不少学生，开头学得不错，慢慢跟不上了，缘由许多，而怕困难，不能坚持，往往是缘由之一 六，提高自身的素养，让学生崇拜教师 对学生来说英语已不是既生疏又神奇的学科很多孩子从小就开头在父母的训练下学习英语,有的孩子在学校开头教授英语前就已经有了很深的英语根底所以作为教师的就要对学生有问必答,只要学生想学的东西,我们必需赐予答复,甚至与我们教学毫不相干的语言我们也要多少把握一些有一次,在我上课批改作业时,有一个学生对另一个学生说了一句俄语,我当时说;你说的是法语,意思是china他感到惊异,说”教师,法语你也会啊我是跟我爸爸学的,就会这么一个词以后我想学法语,就找你我对他说:”只要你肯学,我肯定教你，但是你首先要把我们现在学的英语学好他又有说了一句:”OK Thank you very much, teacher在以后的学习中,这个学生始终努力向前,以优异的成绩读完了英语课程在其他的学科书上,也可以看到一些外语单词我想假如学生问起来,教师的答复是:不知道这会让学生感到绝望,而我们也会觉得为难我认为教师留给学生的第一印象,将不知不觉地给他们学习这门学科产生影响。

学习是为了应用,用是学习的目的`,也是学习的动机当学生在语言使用中常到了甜头,提快乐趣,获得胜利感时,就会增加信念同时,也会在语言使用中发觉问题,并想方法解决,单纯的机械操练只是对语言的的理解所以，我们要更加努力地学习，发挥自身的作用 经过这么多天的实习下来，我学会了许多，学会了怎么和同事相处学会了如何做好外教的助手，学会了如何在工作中表现自己我也真正盼望这份工作能让自己学会成长 助教实习报告2 其次天,天气不像预料中那样好.滂沱大雨,（雨水）像停不住似的往地上直直地倒.幼儿园里本该到来的孩子们,只剩几个懒懒散散地在教室里坐着.其他的孩子,该是被家长留在了家里吧.雨下得太大,家长们都不放心这种天气还让孩子到幼儿园来. 同伴们还没到,看着空空荡荡的教室.我拨通了. 结果是,上午,我们的规划泡汤. 下午的我们,精神出乎意料的好.或许是由于雨过天晴后的好心情,也或许是由于不甘心就那样铺张了一个上午,觉得该更努力吧. 这个下午,过得很惊喜,过得很震撼. 人人都说,孩子的制造力是最不该被无知扼杀的.以前是听听就算了,可就在这一天,我们是领会得淋漓尽致. 为了迎合我们的主题,下午,结合最近孩子们看得炽热的动画片,关于世博吉利物海宝的（故事）,我们让大家发挥（想象力）,在美术课上,设计一所房子,给他们心爱的海宝住. 教室并没有炸开了锅,而是静静静的没有动作. 我们有些慌了手脚,再一次地向他们讲了讲内容,这样,大家才有了反响.教师告知我们,他们究竟还小,只说一遍他们可能并不能全部理解,解释两遍是必要的. 画画是在悄悄的状况下进展的.他们并不怎么争论,反而只是个画个的.可是交上来的画作在同桌之间却很相像,虽然没有争论,还是相互“借鉴”了一下呢! 不管如何,我们还是为他们那丰富的想象力而折服.有的在房子外观上花了心思,有的则考虑到了房子的外部环境.这一些,都被我们收录在了相片里.通过这一个下午,孩子们也有了兴趣来好好了解海宝,了解世博,这对于我们明天的讲授工作好好地做了根底,也唯恐是给我们这些想象力早已无比缺乏的学生好好上了一堂想象课吧? 助教实习报告3 暑假期间，作为一个英语师范专业的大三学生，我如愿以偿地来到了苏州太阳花英语学校进展了为期两个月的暑假实习。

在这里，从对授课的概念还停留在书本上，到会设计有实际操作意义的lesson plan，再到能娴熟地进展授课活动;从面对孩子突然爆发的哭声茫然不知所措，到能妥当处理一些突发状况，我确实学到了许多，尤其是增长了很多的经受，这说长不长说短不短的两个月，是我在训练之路上的第一块敲门砖，也是我的第一桶金 从初试、复试、培训、听课再到正式授课，我经受了从student到student teacher 再到teacher的成长过程 作为助教，我们的作用是很大的由于我们规划并且操作一堂课课前，我们依据教科书编写lesson plan. 就是一整堂课的流程，这是给外教用的，包括复习内容、新学内容、课堂嬉戏等等课中，我们全程伴随，翻译、维护课堂秩序、提示外教下一步该做什么最终的半小时，是英语角，整个就是我的活儿，由于外教只上一个半小时这一局部也有lesson plan, 而且是很系统很紧凑的，由于在这短短的半小时里，我们要帮忙小朋友们复习稳固他们所学的学问，同时融入warm up, game, song and dance多种元素通常英语角是在整个课的最终半小时，这个时候小朋友们根本上已经坐不住了，而且只有助教一个教师负责了，所以这个时候的授课难度也是最大的。

好吧，现在让我来简洁介绍一下我是如何开头和完毕一堂课的吧 上。