三年级语文格林童话整本书阅读导读课教学设计.docx

三年级语文格林童话整本书阅读导读课教学设计教学目标：学生使用童话故事的阅读方法，欣赏文本里生动的故事情节，从 而增强其阅读兴趣，并能够理解童话故事所体现的感情，体会故事所 要说明的道理重' 占八、、・学生理解童话故事的阅读方法：略读一精读一感悟难点：在精读童话故事的基础上理解故事感情，体会故事所说明的道理教学过程：一、 激发兴趣，揭示课题1. 师：同学们，你们对《格林童话》都有哪些了解？（板书：格 林童话知多少）学生自由发言，教师总结并出示白雪公主、灰姑娘、青蛙王子等 图片2. 师：在格林童话中有年轻美丽的白雪公主；有勇于与大灰狼斗 争的小山羊;有淳朴且幸运的灰姑娘......这些我们熟知的角色都来自 于《格林童话》（出示书本封面）二、 了解作者，走进童话介绍作者：《格林童话》是18世纪两位德国历史学家兼语言学家 搜集整理的民间传说、童话故事集，他们是一对彼此极友爱的兄弟一 一雅各布•格林和威廉格林，后人称他们格林兄弟格林兄弟出生于莱 茵河的哈瑙，他们早年丧父，青年丧母，兄弟俩相依为命，共同经受 人世间的忧患困苦《格林童话》里面约有200多个故事，大部分源 自民间的口头传说，其中的《灰姑娘》、《白雪公主》、《小红帽》、《青 蛙王子》等童话故事较为闻名。

走进童话：师：刚才小朋友们看图片就能够猜出它是与哪个童话故事有关的, 那你们一定也非常了解里边的故事内容了，那老师考考大家① 白雪公主的继母十分疼爱白雪公主（x ）② ，七个小矮人帮助了灰姑娘（X ）③ 一只狼吃掉了六只小羊，只有躲在挂钟壳里的最小的山羊没被 吃掉，他和妈妈一起救出了那六只小羊（V ）④ 青蛙王子最后娶了国王的二公主（X ）三、精读童话《白雪公主》师：同学们不仅要爱读书，还要会读书，那现在老师就从中选一 个大家耳熟能详的故事《白雪公主》，我们一起来分享一下读了这个故 事的感受，好吗？讲述故事的大致内容1. 师：谁能来大概讲一讲这个故事呢？2. 在故事中，你认识了哪些童话人物？生：白雪公主、王后、七个小矮人3. 说一说自己最喜欢的人物，为什么？生：喜欢白雪公主，她漂亮，喜欢和小动物交朋友，喜欢唱歌跳 舞，天真可爱，她本性善良，知恩图报4. 那有没有你们不喜欢的人呢？为什么？生：不喜欢王后，自大恶毒，对比自己美丽的白雪公主斩尽杀绝5. 在《格林童话》中像白雪和公主这样善良的人还有很多，像王 后这样坏的人也有不少，你们还认识哪些呢？板书：善：灰姑娘、小裁缝、小羊等恶：白雪公主的继母，灰姑娘的后妈、大灰狼等6. 这样的两种人，他们最后的下场一样吗？板书：善有善报，恶有恶报这些故事让我们懂得勿以善小而不为，勿以恶小而为之，要做一 个善良的人。

出示灰姑娘妈妈对她说的话：好孩子，你要做一个诚实、善良的 人，上帝就会保佑你，妈妈也会在天上看着你，照顾你的像这样的话在《格林童话》故事中还有很多很多，我们在阅读的 时候要学会细细品味，这样你就会真正成为会读书的孩子了四、拓展课外，学以致用同学们，我们今天学习了略读一精读一感悟的阅读方法，像《格 林童话》这样有趣的故事还很多，请同学们运用今天所学的方法继续 去读一读其他的故事。