Unit5 Do you like pears公开课教案.doc

三年级英语Unit 5 Do you like pears教案授课人：林晓意课 题Unit 5 Do you like pears A部分 Let's learn Let's chant教学目标①能听、说、认读单词orange, pear, apple, banana及句子Do you like pears Yes, I do./No, I don’t.②能根据节奏说唱歌谣教学重点掌握三会单词及句子教学难点掌握三会单词及句子教学内容与过程Step 1: Warm-up 1. Free talk 2. ReviewStep 2: Presentation Let’s learn 1. T: Do you like pears （出示梨子）Ss: Yes, I do.教师板书单词pear, 请学生拼读单词 2. T: Do you like oranges （出示橙子）Ss: Yes, I do.教师板书orange, 请学生拼读单词 3. 教师让学生猜谜语，如：It’s big. It’s red. I like it. What is it 当学生说出是苹果时，教师出示苹果的图片，板书并教读单词apple。

学生开火车读单词 4. 教师继续让学生猜谜语，如：It’s yellow. It’s long. What is it 教师可以配上手势当学生说出是香蕉时，教师出示图片，板书并教读单词banana教师出示有两条香蕉的图片说bananas，板书并教读单词请一名学生上台写出pear, orange, apple的复数形式，教师指导学生注意单词的单、复数变化 5. 进行“埋地雷”游戏，帮助学生进一步熟悉单词 6. 教师播放Let’s learn部分的动画，学生一边跟读，一边用手指出所读内容，然后齐声朗读，分组比赛朗读Step 3: Practice Let’s chant 1. 教师播放Let’s chant部分的录音，第一遍学生听录音，教师教读学生不会读的单词第二遍学生一边跟唱一边用手指指出所读的句子，第三遍学生一边打拍子一边跟唱 2. 学生两人一组，在组内采访对方的喜好并填写表格喜欢”用笑脸字符表示，“不喜欢”用哭脸字符表示如： S1: Do you like oranges S2: Yes, I do.orangespearsapplesbananasAmyKate Step 4: Consolidation and extension 1. 课后运用“Do you like... Yes, I do./No, I don’t.”句型与其他同学共同完成表格。

2. 做黄冈小状元的配套练习板书设计Unit 5 Do you like pears pearsA: Do you like oranges apples bananasB: Yes, I do. / No, I don’t.。