(可编)主题教学指导与区域活动融合研究走进纸王国.docx

主题教学指导与区域活文件编码(GHTU-UITID GGBKT POIU WUUI-8968)表：白云区幼儿园主题教学与区域活动融合研究记录表园所名 称汇侨中心幼儿园所属片 镇新市教学主 题走进纸王国任教老杨秀梅任教班级中一班班级人35 A•—,师'数可在参考相关教材并结合本班幼儿情况的基础上，制定教学网络示意图主题活认识纸纸的种类纸的特征 „ 动网络主题〈走进纸王国〉纸制"种纸制品报纸爱惜纸的方法节约用纸纸旳再空 - -按周次罗列计划开展的活矛7 以在区域完成的涪动禾再列入集体落动第11周：主要目标：知道常见纸的名称，通过观察、触摸等方式比较发现各种纸的相同和吊 述活动安排：活动一、社会:各种各样的纸活动二、语言：纸的分类活动三、音乐：剪窗花第12周主要目标：1、 知道常见纸的名称，通过观察、触摸等方式比较发现各种纸的相同和不同，并1 能完整的演唱歌曲，尝试用用肢体语言表现歌词内容活动一音乐:纸飞机主题活动周程安排活动一、健康：站斗机大赛第13周主要目标:1、了解纸可承重的特性，在实验中体验预期、假设和发现的过程2、 认识不同的折线，并分别进行内折和外折发展手部精细动作活动一、语言:战斗机活动二、音乐:纸面具舞会活动三、*体育:报纸游戏第14周：主要目标:运用身体大肌肉并培养敏捷度，学习与他人合作进行游戏。

活动一、社会：纸活动二、*体育:纸箱游戏第15周:主要目标:运用图像、动作、实物等多种方式，熟悉儿歌，尝试和同伴合作运用报纸制作活动一、*语言：我是小王子活动二、数学：比较厚薄活动三、健康：夹纸球第16周主要目标:运用图像、动作、实物等多种方式，熟悉儿歌，尝试和同伴合作运用报纸制作 活动一、健康：自抛自接活动二、*语言：纸面具第17周：主要目标：了解卫生制作的方法，知道要节约使用卫生纸活动一、社会：卫生纸是怎么来的活动二、数学:送邀请卡活动三、美术：装饰纸箱第18周:主要目标:理解画面，能大体说岀故事主要内容，了解纸箱的妙用 活动一、语言：纸箱妙妙第19周：主要目标：活动一、社会：爱书公约活动二、语言：爱惜纸 活动三、美术：印纸花创设区 根据班级条件及主题教学需要创设哪儿个区域域环境创设材料提供指导要点第一阶 段主题版而：布置了车子展览会数学区：车子来排序美术区：把《制作小火 车》活动完成的作品展示 出来语言区：图书《各种各样的车》 知道多种车的名称，能用简单词语描 述车的外观操作区：《车的分类》能按照车的外 观给车进行分类建构区：《构建停车场》投放大量的 标志（如停车场、施工、红绿灯等标 志），使幼儿搭建中能拓展经验，不 断丰富游戏内容。

美工区：提供各种纸盒，用来制作各 种车辆娃娃家：投放亲子活动制作的《纸箱 车》可让幼儿扮演各种角色整体说明：结合主题内容，通 过谈话活动，与孩 子共同探讨进区 活动的规则要求， 把幼儿提岀的活 动规则一提示卡 的方式展现出来. 老师在指导过程 中会提醒孩子按 照规则进行区域 活动，在实践中发 现规则有不完善 的方面，定期开展 谈话活动进行总 结，或采取新措施 进行调整，不断改 进.第二阶段主题版面：1、 布置《纸制品大集合》 的主题板块，让孩子更好 的认识各种纸制品，于是 让家长和孩子一同收集各 种的纸制品带回班上，展 示在主题墙的第二阶段2、 在教室的一角，将1-2 个大纸箱投放在其中，让1、 i吾言区：投放《纸箱妙妙妙》故 事指偶和围裙2、 美术区：提供纸面具若干，水彩 笔、彩色纸、亮片、胶棒等装饰材 料，松紧带若干根制作纸而具）3、 各种纸箱、纸盒、彩纸、水彩、 油画棒、剪刀、胶棒等美术工具《纸箱妙妙妙》4、 语言区：报纸若干张、剪刀、胶幼儿与纸箱玩游戏3、《我是小王子》进行 时，当各组合作创造了一 个小王子的造型后，教师 拍照记录，并将照片冲洗 出来，展示在主题墙的第 二阶段。

棒、画笔等美工材料，运用报纸创造 不同的服饰造型，并根据创造的造型 对儿歌进行仿编语言区：《纸制品回家》，教师提供 各种材料制品的图片、让幼儿把属于 纸制品的图片送回家第三阶 段主题版面：粘贴亲子作品《爱惜纸的方法》美工区：展示用各种小纸 盒、纸杯、报纸、等装饰 的作品语言区：故事绘本《纸箱妙妙妙》、 《爱惜纸》1、 让幼儿理解画面，能基本说出故 事的主要内容2、 知道多种爱惜纸的做法美工区：提供各种小纸盒、纸杯、报 纸、彩纸、瓦楞纸、玻璃纸等让幼 儿自由创造体育活动区：提供若干纸箱、报纸让 孩子玩游戏构建区：提供纸箱做的楼房，各种纸 做的马路、树木、车子等纸制品让幼 儿自由搭建。